2022年8月7日重庆市大足区事业单位面试题.docx
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1、2023年8月7日重庆市大足区事业单位面试题题目第1题:有一些企业歧视新冠康复者,不聘用新冠康兔患者,或者是随意辞退阳康人员,对此,你怎么看?第2题:你单位聘请了一位专家来指导项目,但是专家给出的指导意见不符合你们当地实际,你该怎么办?第3题:你是办事大厅的负责人,有一辆汽车冲进了办事大厅,导致玻璃门损坏,还有一个群众受伤了,你该怎么办?第1题解析与参考答案:审题重点本题是一道社会现象题目。题干介绍了企业歧视新冠康复者的做法,具有鲜明的负面倾向,考生可在否定表态的基础上,分析这一现象的危害,进而提出解决问题的建议。下面结合题目具体分析:审题点:“有一些企业歧视新冠康复者,不聘用新冠康复患者,或
2、者是随意辞退阳康人员”本题题干较为简短,开篇就对题干的核心事件进行了概括,即“企业歧视新冠康复者”,具体表现为“不聘用新冠康复患者”或“随意辞退阳康人员”,这些企业的做法属于就业歧视,我国宪法第42条规定,中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。我国就业促进法第26条明确规定,用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动,应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件,不得实施就业歧视。传染病防治法第十六条也有规定,任何单位和个人不得歧视传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人。因此企业的做法首先是违法的,侵害了劳动者的基本权益。不仅如此,歧视传染病康复者,也是缺乏责任心、同情心的表现,对职工缺
3、乏人性关怀,“落井下石”,突破了社会道德的底线,不仅会影响企业的口碑,久之还会对社会风气带来负面影响。此外,企业之所以会歧视新冠康复者,是因为很多企业管理者对新冠病毒缺乏深入的了解,过度解读了新冠病毒会出现的后遗症和“复阳”的概率,且相关部门监管力度不够,企业就业歧视的违法成本较低,很多劳动者在遭受到歧视后往往也觉得“算了”,或不清楚具体的维权途径,维权意识不强。基于此,针对企业歧视新冠康复者的做法,不仅要寄希望于企业自身有担当、有责任,加强对新冠的了解,避免因愚昧而产生就业歧视;还需要人社部、司法机关等主体应积极发挥监管职责,加强对各类企业的监督,杜绝企业对阳康人员的歧视性对待;需要劳动者通
4、过申请参考答案企业歧视新冠康复患者的行为是典型的就业歧视,愚昧且违法,需要我们高度关注、坚决抵制。其危害是多方面的,具体来说:首先,侵害了劳动者的基本权益。一方面,劳动者有平等就业的权利,企业在招聘和用人的过程中对阳康人员区别对待,侵害了相关公民的劳动权;另一方面,劳动者被随意辞退,原有的经济收入得不到保障,间接遭受到了财产损失,加剧了其生活压力,影响生活质量。其次,突破了社会的道德底线。相对于其他人来说,阳康人员需要更多的时间恢复健康,本应得到企业和社会更多的关注和包容,然而企业因此拒绝招录或辞退阳康人员,是缺乏责任心和同理心的表现,对企业内的职工缺乏人性关怀,如果放任企业歧视阳康患者,可能
5、在学校、社区等更广的群体范围内产生歧视现象,败坏平等互爱的道德风尚。而之所以会出现歧视新冠康复者的情况,不仅是因为企业仅着眼于眼前的利益、对新冠病毒缺乏了解,过度解读了新冠病毒的后遗症和“复阳”概率,还与相关部门较弱的监管力度、劳动者较低的维权意识有关,企业就业歧视行为的违法成本较低。所以,为了维护广大劳动者的合法权益、杜绝企业歧视阳康人员的行为,各方主体需要共同发力:第一,充分发挥监管职责。人社部门、司法机关等主体需加强对就业歧视行为的监督,关注各类企业的招聘启示、劳动者的仲裁申请,为劳动者开通监督举报热线,识别对阳康人员的歧视性信息,并通过约谈企业负责人、提高相关仲裁及诉讼办理效率等方式,
6、维护劳动者合法权益。第二,着力打造良好口碑。从企业的角度看,一是要加强对新冠病毒的了解,避免对“复阳”等情况的过度担忧,平等看待阳康人员;二是要转变经营理念,着眼于长远的利益和社会声誉,将对企业员工的人性关怀、对阳康人员的平等接纳打造成吸引、留住人才的亮点。第三,提高相关法律意识。广大劳动者可以通过阅读法律条文、进行法律咨询等方式加深对维权途径的了解,通过自主协商、申请仲裁等方式维护自身的劳动权益,获取相应赔偿;各大新闻媒体也需提高对就业歧视问题的关注度,通过专栏报道、跟踪回访等方式,在全社会内起到普法宣传的作用。第2题解析与参考答案:审题重点本题是一道人际关系类题目。本题中给出的矛盾是单位聘
7、请专家指导项目,但其给出的意见不符合当地实际,问考生怎么办。考生需在详细了解专家意见及地方实际后,与专家进行沟通,再根据沟通结果针对性处理。下面结合题目具体分析:审题点:“你单位聘请了一位专家来指导项目,但是专家给出的指导意见不符合你们当地实际”这里交代了题目的矛盾点即单位聘请专家来指导项目,其指导意见不符合当地发展实际,问考生应该怎么办。这里考生需要注意的是,要在充分沟通了解双方意思的情况下决定后续做法。首先,考生要做到自身充分了解地方发展实际和专家意见,因此要仔细研读地方发展规划、重点工作、专家给出的意见等。其次,要充分理解专家意图,可以与专家主动沟通,询问有疑问之处。再次,合理假设分类处
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