谢欣技能大师工作室建设方案.docx
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1、谢欣技能大师工作室建设方案谢欣技能大师工作室建设是人才培养模式与课程体系改革工作中实践教学环境建设的核心内容,涉及到中式烹调专业人才培养理念与培养流程、由知识教育向能力培养转变等一系列重大关键问题。按照关于实施2012年国家级技能大师工作室建设项目的通知【人社部函2012)89号】的有关精神和要求,为确保高起点启动谢欣技能大师工作室建设,结合我校实际情况,特制定本工作方案。一、指导思想本着“研究、提升、培养、创新”的工作理念,以营造烹饪研究氛围,提升研究水平,充分发挥烹饪名师的专业引领作用为目标,搭建一个学习提高、探讨交流、开放务实和全面发展的综合平台,并打造一支师德高尚,理论积淀深厚,教学业
2、务精湛,创新意识强,敢于实践探索,甘于奉献的名师团队,把工作室建设成优质资源整合的基地,优秀成果展示的平台,名师成长的摇篮。二、建设目标1 .立足烹饪企业进行科技创新和技术攻关,实施技术改造,解决生产技术难题,推动企业产业升级和技术进步。2 .开展技术交流,加快烹饪高技能人才集聚,形成技术创新团队,为技术研修、创新、教学改革等提供交流平台。3 .以技能大师为项目带头人,传绝技、带高徒,为烹饪企业及社会培养技能骨干。4 .制定工作计划,积极开展技术创新、同业交流、带徒传技等活动,每年形成一批有价值的成果。通过搭建高技能人才研修平台,发挥具有绝招绝技的高技能人才和技能带头人在传承传统技能技艺和推动
3、现代高技能人才培养工作中的作用。三、建设原则5 .高技能人才培养与生产技术攻关等活动相融合原则这是建设技能大师工作室的前提,否则就失去了建设技能大师工作室的特殊意义。在融合的过程中,要充分发挥高技能人才的技术优势,把高技能人才的技术技能特长同攻关项目、高技能人才培养计划统一规划,同生产规律与技能人才成长规律有机结合,突出高技能人才培养的有效性。6 .高技能人才培养与技术攻关创新双赢原则这是技能大师工作室能否健康发展的关键,否则,就会失去建立大师工作室的动力,尤其是企业的积极性和动力。因为技能大师工作室的建立,是国家挖掘高技能人才培养资源,培养高技能人才的一种方式或手段,其目的是为了更好更快的发
4、展经济。所以技能大师工作室的建立,必须突出为经济发展服务这一中心原则。7 .实施制度化管理、规范化发展原则制定技能大师工作室管理办法或规程,确立相应的设立、运作、评估的标准和条件,规范其有序健康发展。8 .多方参与共同推动发展原则技能大师工作室工作涉及到方方面面的因素,因此大方参与,才能有利于推动其又好又快的发展。9 .评估奖惩原则根据国家奖惩相关法律和制度,建立技能大师工作室评估奖惩制度,实施优胜发展原则,做到评估科学、奖惩分明。实施精神奖励与物质奖励相结合的原则。制定评估奖励制度、办法和标准等。四、工作室定位研究的平台,成长的示范,凝聚的核心。1 .通过烹饪名师带徒、名师讲学、名师论坛、课
5、题研究、网络信息交流、成果推广等方式,传播先进的教学理念,传授精良的教学经验,指导工作室成员在教育、教学和管理中成长,在研究中成长。2 .通过名师的示范辐射作用,引领促进优质的师资队伍的快速成长,实现专业水平的迅速、健康发展。3.充分利用烹饪名师的人格魅力和教育教学管理能力,凝聚和吸引一批优秀的中青年骨干教师共同发展,形成学习共同体。五、建设内容(一)工作室工作内容:1技能大师工作室的管理根据国家级技能大师工作室的职能,为高效地开展人才培养工作,必须制定工作室标准及相应的管理规范和管理制度,以明确技能大师及工作室团队成员的职责、义务和权利,确保技能大师工作室的日常工作规范、公开、透明。(1)技
6、能大师工作室领衔人职责1)技能大师工作室领衔人必须制订谢欣技能大师工作方案,确定年度工作目标。2)确定技能大师工作室教育教学专题研究项目和高技能人才培养与生产技术攻关的主要研究方式、达成的研究目标、预期成果及呈现(辐射)方式,负责整个课题分组实施和协调工作,并撰写相关的报告。3)制订技能大师工作室高技能人才研修培养考核方案,包括培养目标、培训课程、培训形式、研究专题、培训考核等。每学年对工作室培养的学员做出评价考核。4)完成学校和上级部门安排的教育教学、教科研等培训任务。5)建立“谢欣技能大师工作室”网站,并使之运行良好。6)建立和健全工作室各项制度,做好台帐工作。(2)技能大师工作室成员职责
7、1)尊重工作室领衔人及工作室其他成员,服从工作室领衔人的有关工作安排,及时完成工作室领衔人布置的各项研究和培训任务,协助工作室领衔人开展各项活动,并提出合理化建议和方案,使“工作室”能高效运行,互相合作,共同提高。2)工作室成员必须协助学校培养年轻教师及特长型学生(学员),提高教师的整体水平,指导学生(员)参加各类比赛。2.技能大师工作室规章制度(1)会议制度1)每学期召开一次工作室计划会议,讨论本学期“技能大师工作室”计划,并确定“技能大师工作室”工作计划。2)每学期召开一次工作室总结会议,安排本学期需展示的成果内容及形式,分享成功经验、探讨存在问题。3)根据工作室计划,每学期至少安排三次阶
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- 关 键 词:
- 技能 大师 工作室 建设 方案