课时规范练57 分类加法计数原理与分步乘法计数原理.docx
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1、课时规范练57分类加法计数原理与分步乘法计数原理基础巩固组1 .己知两条异面直线。力上分别有5个点和8个点,则这13个点可以确定不同的平面个数为()A.40B.16C.13D.10答案:C解析:分两类情况讨论:第1类,直线a分别与直线b上的8个点可以确定8个不同的平面;第2类,直线b分别与直线a上的5个点可以确定5个不同的平面.根据分类加法计数原理知,共可以确定8+5=13(个)不同的平面.2 .(2023甘肃高考诊断)某学校开展数学建模活动,有六位教师负责指导该活动,现有甲、乙两位同学分别从这六位教师中选择一位作为自己的指导教师,所有可能的选择方法共有()A.64种B.36种C.30种D.1
2、5种答案:B解析:甲选择一位指导教师有6种选法,乙选择一位指导教师也有6种选法,则甲乙两人共有6x6=36(种)选法,故选B.3 .(2023江苏宿迁一模)有5名学生志愿者到2个小区参加疫情防控常态化宣传活动,每名学生只去1个小区,每个小区至少安排1名学生,则不同的安排方法有()A.10种B.20种C.30种D.40种答案:C解析:根据题意,将5名学生志愿者安排到2个小区,每个人都有2种安排方法,则5个人有2x2x2x2x2=32(种)不同的安排方法,其中5人都去1个小区的安排方法有2种,则符合题意的安排方法有32-2=30(种).4 .将6名毕业生分配到甲、乙两地工作,若甲地至少安排2人,乙
3、地至少安排3人,则不同的安排方法种数是()A.120B.150C.35D.65答案:C解析:分两类情况讨论,第一类,甲地安排3人,乙地安排3人,有a=20(种);第二类,甲地安排2人,乙地安排4人,有髭=15(种).根据分类加法计数原理可得20+15=35(种).故选C.5 .某电商为某次活动设计了“和谐”“爱国”“敬业”三种红包,活动规定每人可以依次点击4次,每次都会获得三种红包中的一种,若集全三种即可获奖,但三种红包出现的顺序不同,对应的奖次也不同.员工甲按规定依次点击了4次,直到第4次才获奖,则他获得奖次的不同情形种数为()A.9B.12C.18D.24答案:C解析:根据题意,若员工甲直
4、到第4次才获奖,则其点击4次才集全“和谐”“爱国”“敬业”三种红包,则甲第4次获得的红包有3种情况,前三次获得的红包为其余的2种,有23-2=6(种)情况,则他获得奖次的不同情形种数为3x6=18.故选C.6 .(2023广东揭阳一模)某学校有东、南、西、北四个校门,受新冠肺炎疫情的影响,学校对进入四个校门做出如下规定:学生只能从东门或西门进入校园,教师只能从南门或北门进入校园.现有2名教师和3名学生要进入校园(不分先后顺序),请问进入校园的方式共有()A.6种B.12种C.24种D.32种答案:D解析:因为学生只能从东门或西门进入校园,所以3名学生进入校园的方式共23=8(种).因为教师只可
5、以从南门或北门进入校园,所以2名教师进入校园的方式共有22=4(种).所以2名教师和3名学生要进入校园的方式共有8x4=32(种)情况.故选D.7 .现有红、黄、蓝、绿四个骰子,每个骰子的六个面上的数字分别为1,2,3,4,5,6.若同时掷这四个骰子,则四个骰子朝上的数字之积等于24的情形共有种.答案:52解析:因为24=6x4x1X1=6x2x2x1=4x3x2x1=3x2x2x2,对于上述四种情形梆这四个骰子时,分另IJ有A312,玛釐=12,A,=24,C;=4(种)情形,综上共有12+12+24+4=52(种)情形.8 .任取集合1,2,3,4,10中三个不同数0血。3,且满足。2-0
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