课时作业(四十七).docx

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课时作业（四十七）数学建模的主要步骤1.包汤圆通常，1公斤面，1公斤馅，包I（X）个汤圆（饺子）.今天，1公斤面不变，馅比1公斤多了，问应多包几个（小一些），还是少包几个（大一些）？问题圆面积为S的一个皮，包成体积为V的汤圆.若分成n个皮，每个圆面积为s,包成体积为口。G）G）（共个）VVVvV和“哪个大？定性分析丫比大多少？定量分析假设模型应用2.买水果现象平时与大人上街买水果时，一个习以为常的，一代教诲一代的做法是：在市场上买桃子、梨子、苹果时，一般总是先从大的挑选，这种购买方法是合算的，但为什么呢？恐怕很少人会去考虑.下面我们用建立数学模型的知识解释这种做法的合理性.

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