菏泽学院：发挥校企合力 提升人才培养质量.docx

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1、荷泽学院：发挥校企合力提升人才培养质量近年来，荷泽学院（以下简称“学院”）始终面向产业发展前沿，将课程教学与新兴产业、职业技能等有机结合，深入建设一批高水平专业群，并大力推进校企合作模式，通过共享教育教学与企业实践资源，切实培养学生的职业能力，达到产教融合的良好成效。开展校企合作培养学生实践能力学院在校企合作方面进行了积极探索，着力提升学生实践能力。学院在服务和引导企业发展过程中，实现人才输送与人员培养的双向流动，同时为学生提供更多的实践机会，丰富学生的实践背景提升实用能力。在教学过程中，学院与企业合作，对学生进行产教融合式的实习、实训、实践活动，增加学生的实际操作经验，提升学生的实践技能，为

2、学生创造适用于实践的真实背景和过程。荷泽学院美术与设计学院与大型企业合作，鼓励学生在校期间积极参与企业的实际生产活动，熟悉生产、营销等业务操作流程，通过专业知识和实践技能的全面培训和系统学习，帮助学生积累实践经验和操作能力。此外，学院还大力举办各类比赛和科技创新竞赛，让参赛学生通过赛事锻炼实践能力，在相互交流学习中不断提升专业水平。推动课程建设实现专业融合学院注重加强课程建设，推动专业融合。学院与企业展开深度合作，依托企业实际需求，按照线上和线下相结合的思路，将专业课程分阶段、分模块加以优化，实现了校企融合在教学任务方面的深度对接。学院将校企合作作为专业知识教学、技术技能培训、团队协作创新的重

3、要途径，打破专业学科壁垒，实现专业融合，培养具有跨专业工作能力的高素质人才。各二级学院与企业开展专业共建，通过企业实践和专业课程的协同，有效提高学生能力和综合素质，增强学生解决问题及团队协作能力。专业融合的人才培养模式，是学院推动校企合作的一次创新探索，也成为学院人才培养工作的重要优势。搭建交流合作平台推进教育协同创新学院建立人才培养示范基地，与企业签订合作协议，多措并举培养学生的职业技能，引导学生自主实习、主动执行各类实践项目；将企业人员引进课堂，让学生更好地了解企业文化，熟悉生产流程，明确职业人才需要掌握的技能和知识。学院与川东博济医药科技有限公司合作建设生物医药专业人才培养示范基地，学生

4、参加企业组织开展的互联网医疗大会、技术交流会等活动，到企业现场观摩医药设备的操作和产品的生产加工过程，切实提高了实践能力。学院还搭建了多种人才合作培养平台，通过课程育人、创新创业、实践育人和评价育人等途径，为学生提供多样化的实践体验，旨在培养留得住、用得上的技能型、创新型人才。同时，学院在省社科规划项目的引领下加强与职业院校之间的交流合作、协同创新，与青岛航空科技职业学院等院校签署战略合作协议，聚合优势专业资源，着力创新复合专业。学生在校际合作项目实施中逐步提高了专业能力和素养，为各省域之间普通教育与职业教育的融通贯通提供了可借鉴的案例。此外，学院以人才培养为核心环节，围绕专业人才培养方案和特色课程质量控制，深化校企合作，构建区域领先、业内认可的人才培养模式。学院坚持以教学质量提升为主线，通过与企业合作在学生实践、毕业设计和技术战略分析等多方面合作推进，实现高质量培养职业人才和服务企业的双重目标。学院与电子商务、机械工程及能源环境等领域企业进行校企合作，实现了人才培养、专业技能和实际操作的融合，为企业培养出更加多元化的职业人才，并以此为契机，不断提升省内对外教育交流合作平台的吸引力和竞争力。（作者：亓晓飞刘旭）（2023年）