茅台学院《XX》课程教学大纲.docx

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1、茅台学院XX课程教学大纲归属单位:（仿宋3号，此处需盖系部公章）课程名称：（仿宋3号）教研室：（仿宋3号）编写人：（仿宋3无教学大纲编写格式为便于各教学单位编辑印制课程教学大纲，建议采用以下格式编写：一、页面格式要求：A4纸页面。二、字体字号1课程名称为方正小标宋简体，20号，居中；2 .正文标题为楷体，四号字；内容为仿宋体，四号字；3 .段落格式为首行缩进2个字符，1.5倍行距；对齐方式为两端对齐。茅台学院XX）课程教学大纲课程中文名称（居中，仿宋4号，中文名称）课程英文名称（居中，仿宋4号，英文名称）课程类别口思想政治理论课口通识教育必修课通识教育选修课口学科基础课口专业主干课口专业选修课

2、口集中实践课课程性质必修口选修课程号（居中，仿宋4号）适用专业（居中，仿宋4号）开课学期（居中，仿宋4号，指该课程在培养方案中规定的开课学期，如第1学期、第5学期等）先修课程（居中，仿宋4号）总学时数（居中，仿宋4号）总学分数（居中，仿宋4号）教研室（居中，仿宋4号）课程负责人（居中，仿宋4号）编写人（居中，仿宋4号）是否经过了教研室集体研讨和集体备课口是否审核人（居中，仿宋4号，审核人与编写人不可为同一人，审核人为系部负责人）编写（修订）日期（居中，仿宋4号，统一XXXX年X月）一、课程基本情况（楷体四号）1 .课程简介（楷体四号、字数控制在200250之内）注：课程简介至少包含以下两点要素

3、：该课程在本专业中的地位与作用及对学生成长成才、职业发展的功能与作用；此部分字体为仿宋四号。2 .课程教学目标（楷体四号）本课程有X个课程目标，具体如下：课程目标1：知识目标此部分字体为仿宋四号课程目标2：能力目标此部分字体为仿宋四号；在应有能力目标的基础上重点强化自主学习能力、实践应用能力和创新创业能力的培养。课程目标3：素养目标此部分字体为仿宋四号课程教学目标对毕业要求的支撑关系：毕业要求毕业要求指标点课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求1具有从事工程所需的数学、自然科学、工程基础课程目标1工程知识和专业知识，并能用于解决工程规划、设计、施课程目标3（示例）工、管理领域中的复杂工程问题。（

4、示例）（示例）毕业要求2能运用数学、自然科学、工程科学的基本原理，课程目标2问题分析对复杂工程问题进行识别判定、合理描述、并通课程目标3（示例）过文献资料对比分析以获得有效结论。（示例）（示例）注：注：要切实贯彻和充分体现茅台学院的办学理念、办学定位、办学特色及人才培养目标，按照教学范式改革的总体要求，强化对学生自主学习能力、实践应用能力和创新创业能力的培养；课程教学目标至少包含知识目标、能力目标和素养目标，建议从记忆、理解、应用、分析、评价和创造6个层次中思考，设计合理的能力递进关系，且要求都必须能做到可考核评价；课程目标之间内容不能重复交叉，不能过于宏观。若有思政目标，必须可考核；否则不能

5、出现,只能按照课程思政点内容对待，出现在教学内容或教学方法中；对相关毕业要求强支撑的课程思政目标必须单列；必须严格与人才培养方案中的毕业要求及其指标点对应；多个课程目标可以对应一个毕业要求，但一个课程目标不要对应多个毕业要求；要阐明强化对学生“三大能力”培养的思路及具体内容及方式。3 .本课程与其他课程的联系（楷体四号）注：此部分内容须体现该课程与前序课程、后续课程的关系、影响等；此部分字体为仿宋四号。4 .主要教学方法与媒体要求（楷体四号）注：此部分主要反映两个主体，一个以“教师”为主导的“教法，一个以，学生，为主体的“学法”；此部分字体为仿宋四号。二、毕业设计（论文）内容（楷体四号）毕业设

6、计（论文）环节对应课程目标学习成果毕业设计（论文）内容课程目标达成方式时间安排课程目标X1XXX2.XXX思政点可在此列出（不用单独标识）1XXX2.XXX1教学活动：XXXXo2.学习任务：XXXXo注：学习成果即OBE理念所述的产出，与传统表述的预期学习成效含义相当，反映学生课程目标达成的具体情况；毕业设计（论文）内容不宜过细，内容尽量保证本表控制在一页之内，思政点应单列明确表述，与相关内容有机融合；课程目标达成方式主要反映两个主体，一个以“指导教师”和“评阅小组”为主体的教学活动；一个以“学生”为主体的学习任务，如：设计说明书、汇报、图纸、答辩等；表格内字体要求为仿宋五号，1倍行间距。三

7、、推荐毕业设计资源（楷体四号）注：可以是经典书目、教材、杂志、期刊、网络刊物、电子刊物、学习网站等。网络刊物和学习网站需要有具体网址链接；此部分字体为仿宋四号。四、考核方法（楷体四号）（一）考核方式课程成绩包括3个部分，分别为*、*、。具体见下表：课程目标考核与评价方式合计XXXXXXXXX课程目标1XXXX课程目标2XXXX课程目标XXXXX总分占比XXXX注：此处表格内容需至少包含课程目标、考核与评价方式、合计三项内容；此处表格字体为仿宋小四，标题加粗。（二）评价标准1XXXX评价标准课程目标考核依据/观测点评价标准优秀90-100分良好80-89分中等70-79分合格60-69分不合格0-59分课程目标1注：此处表格字体为仿宋小四，标题加粗。2 .XXXX评价标准课程目标考核依据/观测点评价标准优秀90-100分良好80-89分中等70-79分合格60-69分不合格0-59分课程目标1注：此处表格字体为仿宋小四，标题加粗。3 .XXXX评价标准五、其他说明（楷体四号）（一）其他编写参与人注：此处从其他参与编写教师（主要是与本课程有知识联系点课程的老师）、学生等多方面描述；此部分字体为仿宋四号。（二）制（修）订依据茅台学院XXXX级XXX专业人才培养方案（三）XXXX