思想道德修养与法律基础（知识点）.docx

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1、思想道德修养与法律基础（知识点）知道你想要什么全是高校必考，根据各自考点自选干货满满，前选择，后大题结合每章后面的思考题进行复习（记要点，其他的看看就好）一定是分点答题一、新时代要求我们怎么做？培养自主学习、独立思考问题并解决问题的能力；学会过集体生活也要独立；积极参与社会活动；提高独立生活能力，树立独立生活的意识;虚心求教，细心体察；大胆实践，不断积累生活经验；树立自主学习和全面学习的理念，树立创新学习的理念，更要树立终身学习的理念；培养勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，更要树立远大的理想。二、如何形成有意义的价值观？1、实践出真知，积极投入到社会实践中去，在具体的社会实践中丰富自身的知识和

2、经历，通过这种学习与生活经历的实践过程逐步取获对于客观世界的正确认识，为形成自身正确的价值观奠定充分的实践基础。2、要有理想，有目的的人生才有努力奋斗的方向，拥有努力奋斗的方向人生就拥有了克服各种艰难险阻的精神动力，其次保持遇喜不骄、临危不惧的人生态度和实事求是的处事态度，最后建立以社会公道德为基础的人生价值观。3、个人价值观的形成是在总结前人的经验和教训的基础上成长的，必须要自觉地抵制那些糟粕的价值观。三、理想信念的内涵、特征、意义1、内涵：人类特有的精神现象，人的精神世界的核心，是人精神上的钙。2、意义：是追求远大理想、坚定崇高信念、是大学生健康成长、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力

3、；理想信念昭示奋斗目标；理想信念提供前进动力；理想信念提供精神动力。3、理想的内涵：是人们在实践中形成的，有实现可能性、对未来社会和自身发展目标的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。4、理想的特征：超越性、实践性、时代性5、信念的内涵：人类特有的精神现象，是人们在一定的人事基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的精神状态。是认知、情感和意志的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠地追求理想目标提供了强大的精神动力。6、信念的特征：执着性、多样性四、中国精神的内容L以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，构成了中国精神的基本内容。2、民族精神的

4、内容：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。五、爱国主义的基本内涵和时代要求1、基本内涵：爱国主义体现了人们对于祖国的深厚情感，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。是历史的、具体的，在不同的历史条件和文化背景下所形成的爱国主义，总是具有不同的内涵和特点。现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设新时代中国特色社会主义伟大事业，献身于实现中华民族伟大复兴中国梦的实践，献身于促进祖国统一大业。2、时代要求：坚持爱国主义和社会主义的统一；维护祖国统一和民族团结；尊重和传承中华民族历史和文化；必须坚持立足民族又面向世界。六、怎样

5、做社会主义核心价值观的积极践行者？1、扣好人生的扣子。坚持由易到难、由近及远，从现在做起，从自己做起，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，形成自觉奉行的理想信念，并身体力行将其大力推广到全社会去。2、勤学。知识是树立社会主义核心价值观的重要基础。3、修德。学会劳动、勤俭、感恩、助人、谦让、宽容、自省、自律。4、明辨。增强自己的价值判断力和道德责任感。5、笃实。把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当成大事干，一步一个脚印往前走。6、既要目标高远，保持定力、不懈前进，又要脚踏实地，严于律己、精益求精，将社会主义核心价值观转化为人生的价值准则，勤学以增智、修德以立身、明辨以正心、笃实以为功。七

6、、社会主义道德的核心和原则L核心：为人民服务2、原则：集体主义八、中国特色社会主义法治体系1、重大意义：是中国特色社会主义的本质要求和重要保障；推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措；全面依法治国的总抓手。2、主要内容：完备的法律规范体系；高效的法治实施体系；严密的法治监督体系；有力的法治保障体系；完善的党内法规体系。3、基本格局：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。九、如何理解社会主义道德是为人民服务为核心？1、社会主义道德建设以为人民服务为核心，是社会主义道德的本质要求，社会主义道德是反映最广大人民群众根本利益的道德，是为维护广大人民群众根本利益服务的伦理体系。2、社会主义道德建设

7、以为人民服务为核心，是社会主义的经济基础、政治制度和思想文化的客观要求，社会主义的经济基础是以公有制为主体、以广大人民群众共同富裕为根本目的的经济制度。十、大学生如何遵守网络生活中的道德要求?1、积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律。2、正确使用网络工具。3、健康进行网络交往。4、自觉避免沉迷网络。5、养成网络自律精神。6、积极引导网络舆论。简答新时代五个是是什么？一、是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。二、是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。三、是全国各族人民团结奋斗、

8、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。四、是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。五、是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。思想道德和法律之间的关系不同点：调节领域不同调节方式不同调节目标不同相同点：都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于定的经济基础。相辅相成：一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础，在调整范围上对法律具有补充作用；另一方面，法律为思想道德提供制度保障,对传播道德具有促进作用。如何理解三种错误人生观的实质三种错误人生观：拜金主义，享乐主义，极端个人主义拜金主义

9、：拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的人生观。享乐主义：享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。极端个人主义：极端个人主义人生观是一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上的人生观。怎么做：1、树立正确人生观。反对拜金主义，享乐主义，极端个人主义等错误人生观。树立正确的辛福观、得失观、苦乐观、顺逆观、生死观、荣辱观。2、有科学高尚的人生追求、积极进取的人生态度。追求精神境界，向往理想人格；强调道德修养，注重道德实践；重视整体利益，强调责任贡献，全心全意为人民服务。3、发扬中国革命道德，为实现社会

10、主义和共产主义理想奋斗；始终把革命利益放在首位；树立社会新风，建立新型人际关系；修身自律，保持节操。4、遵守公民道德准则、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,向上向善，知行合一。如何理解人生目的、人生态度、人生价值三者之间的关系L人生目的是指生活在一定历史条件下的人在生活实践中关于自身行为的根本指南和人生追求。2、人生态度是指人们通过生活实践活动形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。3、人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。4、人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。其中，人生目的决定着

11、人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。5、大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。理想的涵义及作用涵义：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。根据不同标准分为个人理想和社会理想，近期理想和远期理想，生活理想、职业理想、道德理想和政治理想等。作用：1、指引人生奋斗目标2、提供人生前进动力3、提高人生的精神境界社会主义核心价值观的内容及意义内容

12、：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善意义：1、社会主义核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神需求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。培育和践行社会主义核心价值观是有效整合我国社会意识、凝聚社会价值共识、解决和化解社会矛盾、聚合磅礴之力的重要举措。构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。2、坚持社会主义核心价值观是提高文化软实力的迫切要求，有利于扩大中华文化的影响力，展示社会主义中国的良好形象；有利于增强社会主义意识形态的竞争力。3、社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的价值遵循，明确了社会主义事业的追求和方向

13、，有利于坚守中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，为社会的有序运行提供价值准则。4、社会主义核心价值观是增进团结、和谐的最大公约数，培育和践行社会主义核心价值观，能够在具体利益矛盾、各种思想差异上最广泛地形成价值共识，有效引领、整合纷繁复杂的社会思想意识，有效避免利益格局调整可能带来的思想对立和混乱，形成团结奋斗的强大精神力量。马克思主义道德理论关于道德起源的观点1、劳动是道德起源的首要前提。道德是人类社会的特有现象，劳动创造了道德主体。2、社会关系是道德赖以产生的客观条件，道德是适应社会关系调节的需要而产生的。3、人的自我意识是道德产生的主观条件。人只有在社会实践中充分认

14、识到作为社会成员与其他动物的根本区别，意识到自我在社会中的角色和地位，认识到自我与他人或集体不同的利益关系，并由此产生调节利益矛盾的迫切要求时，道德才得以产生。我国宪法规定的公民基本权利1 .人身权利：生命健康权、人身自由权、人格尊严权、住宅安全权、通信自由权2 .政治权利：选举权、被选举权、表达权、民主管理权、监督权3 .宗教信仰自由权、文化教育权4 .财产权利：私有财产权、继承权5 .社会经济权利：劳动权、休息权、社会保障权、物质帮助权论述题（150字以上）法治思维和人治思维的区别L在依据上：法治思维认为国家的法律是治国理政的基本依据，处理法律问题要以事实为根据、以法律为准绳。而人治思维的

15、本质是人高于法或权大于法，它主张凭借个人尤其是掌权者、领导人的个人魅力、德性和才智来治国平天下。2、在方式上：法治思维以一般性、普遍性的平等对待方式调节社会关系，解决矛盾纠纷，坚持法律面前人人平等原则，具有稳定性和一贯性。而人治思维漠视规则的普遍适用性，按照个人意志和感情进行治理，治人者以言代法、言出法随、朝令夕改，具有极大的任意性和非理性。3、在价值上：法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断,是一种多数人之治的思维；人治思维是个人说了算的专断思维。4、在标准上，法治思维以法律为最高权威，人治思维以个人的意志为最图权威。5、对公民而言，法治思维就是当自己的理想目标、思想感情、行为方式、权利诉求和利益关系等与法律的价值、规则或要求发生冲突时，能够服从法律，作出符合法律的选择，按照法律的指引实施自己的行为。如何理解德治和法治相结合1