幼儿园体测分析总结六篇.docx
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1、幼儿园体测分析总结六篇幼儿园体测分析总结i第四个幼儿园在上周五完成,耗时三天,在一次次的体测中发现,越是活动场地小的幼儿园,相对来说,孩子们的体测总体数据就要相对弱一些,老师对于体育的重视程度也直接影响到孩子们以及园区的活动热情,第四个幼儿园是上沙的一家幼儿园,班级十三个,学生数量应该有五百多。消耗的时间也比较长,基本上都快到十二点才结束测试,好在四周房屋林立,不用晒太阳。在比较安逸的情况下完成了测试的各项任务。有些美中不足的是,录像机有时候自动关机了,充着电自己关机了,这可如何是好,录像数据就不合适了,还发热,在太阳下暴晒,能长寿乎,好好的录像机就要成为消耗品To问题层出不穷,就是需要不断进
2、步不断解决问题,不断尝试,这就是存在的意义,努力的方向。幼儿园体测分析总结2体能测试是为了掌握36岁在园幼儿的体质现状,有针对性的对幼儿体能状况进行测试统计分析,为儿童体育锻炼、户外活动实施指导。根据体质监测的工作要求,在保健医的组织下成立了体能测试小组并对全体老师进行了测试前的培训,指定各项体能测试项目的负责人来负责测试项目的测试。通过全体教职员工的努力完成了本次体能测试。一、测试结果分析1、本次体能测试全园应测198人实测198人,测试率达100%,全园幼儿体能测试成绩合格率达100%。比20xx年测试率98.7%提高1.3%o2、测试组成绩最好的是3.5岁组、4.5岁组,测试组成绩较差的
3、是6岁组。按年龄组成绩基本与20xx年测试情况相近。6岁年龄组成绩较去年没有提升,与班级老师共同分析主要是双脚持续跳和坐位体前屈成绩差,在日常体格锻炼中要注意幼儿身体柔软度,灵敏度、协调能力的锻炼。3、全园幼儿在测试项目中成绩最好的是立定跳远、较差的是双脚持续跳。立定跳远成绩、双脚持续跳项目从两年的成绩对比平均成绩成绩稍有下降。从20XX年与20xx年的体能测试成绩对比中让老师们更加了解幼儿在体格锻炼的薄弱点,在日常锻炼遵循循序渐进、持之以恒、全面锻炼、区别对待、体格锻炼原则,让孩子们都有一个健康的体格。二、体能测试过程分析1、测试前带班老师和测试老师为幼儿做准备活动不够充分。2、3岁年龄组初
4、次进行体能测试有部分幼儿情绪紧张,自身能力不能完全发挥,测试老师应在测试前多做工作,让幼儿在测试时放松心态,不紧张、不害怕既减少了安全事故的发生,也能让幼儿充分发挥拿到好成绩。三、整改措施1、明年测试前培训重点与老师共同讨论各项测试前的准备工作如何做好(分年龄段)。2、重点培训走平衡木、立定跳远、折返跑项目的测试注意事项,保证测试过程的安全。对以上情况,我们对老师提出相应要求,提高了我们园内老师对体能测试的组织能力,为更好的组织明年的体能测试打下了基幼儿园体测分析总结3班级:糖果(小一)班俗话说:“生命在于运动”,事实也证明,凡是经常参加体育活动的幼儿,身体都很健康,我们根据大班幼儿的年龄特点
5、,本学期,开展了各项快乐体育活动,一学期已接近尾声,而我们的幼儿也从各方面的技能中得到发展,使我们更好的认识到开展体育活动的重要性和必要性。现我将本学期体能教育总结如下:一、丰富的户外活动形式我们根据孩子的年龄特点,制定不同的活动目标,它与其它教育活动一样,是多种形式并存,共同发挥作用的过程。为提高幼儿的体育运动能力,增强幼儿的体质,激发幼儿参与户外体育的积极性,使幼儿能更健康快乐地成长,我们教研组一直坚持每天保证一个小时的户外活动时间,更好的促进幼儿的身心健康发展。我们开展了很多丰富的户外游戏活动,比如:大熊和小兔、大鱼抓小鱼、老狼几点钟、跳彩点、小兔蹦蹦跳、老鹰和小蛇、鳄鱼来了等游戏,都是
6、孩子们非常爱玩的,也比较符合幼儿的活动兴趣。(一)晨间锻炼活动我们幼儿园的晨间锻炼丰富多样,是有目的、有计划的在开展。让幼儿在生动活泼的活动中锻炼体质,发展能力,根据年龄特点利用简单器械设计适合幼儿的晨练活动。通过钻、爬、跑、跳、跨等活动,锻炼幼儿身体的灵活性,手眼的协调性,激发幼儿喜爱锻炼的意识。(二)探索器械的不同玩法户外体育时间也是孩子们自由发挥、探索的时间,不仅在锻炼了各方面的技能,同时也锻炼幼儿的身心发展,我们根据幼儿的年龄特点,动作发展规律,提供不同层次的器械,由难到易,循序渐渐的,满足不同幼儿的需要。教育的过程,我们把大把的时间教给幼儿自由探索,探索器械的多种玩法,如:布飞盘,可
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