小学科学教科版一年级上册全册课课练（含答案）（2023秋）.docx

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1、教科版科学一年级上册谋谋练第一单元植物1.我们知道的植物一、选择题1观察下图我们发现，种植植物后，植物（）A.没有变化B.能生长C.不需要水D.不需要阳光2 .下列选项中，（）不是植物。A.萝卜B.小草C.塑料花D.凤仙花3 .下列关于植物的相同点描述错误的是（）A.所有的植物生长都需要水分、阳光和空气B.所有的植物都会生长、发育C.有的植物会繁殖后代，有的植物不会繁殖后代D.植物可以美化我们的环境4 .我们经常在（）看到大树。A.天空中B.大海里C.陆地上D.沙漠里5 .下列能说明植物是活的理由是（）。A.植物会长大B.植物是绿色的C.植物有香味D.植物叶子是黄的答案：1B2.C3.D4.C

2、5.A二、判断题1 .塑料花是植物。（）2 .狗尾草是一种植物。（）3 .植物的生长需要水分。（）4 .植物生长时浇的水越多越好（）5 .水葫芦没有生命（）答案：1.2.3.4.5.2.观察一棵植物一、选择题1一棵植物可能没有的器官是（）A.根B.叶C.花D.茎2 .下列植物不可以吃的是（）3 .在观察植物的时候，不容易直接观察到植物的（）A.茎B.根（：.叶D.果实4 .下列花朵中的牵牛花是（）56 .不可以吃的是（）A.大葱B.西红柿C.马蹄莲D.土豆答案：1C2.B3.B4.C5.C二、判断题1我们食用蔬菜时，吃的都是蔬菜的叶。（）2 .我们可以通过尝味道来观察和认识植物。（）3 .向日

3、葵没有果实。（）4 .种子和根是植物的重要器官。（）5 .植物开了花就一定能结出果实。（）答案：1.2.3.4.5.3.观察叶一、选择题1松树的叶子是（）。A.细长的B.椭圆的C.红色的D.扇形的2 .哪片树叶是柳树叶？（）34 .大多数植物的叶子长在（）上A.根B.茎C.叶D.花5 .判断两片叶子是否属于同种植物，主要看（）是否相同A.颜色B.大小C.形状D.气味6 .下列选项中，（）是银杏叶。答案：1.A2.C3.B4.C5.C二、判断题1所有植物的叶子都是绿色的。（）7 .桑树叶表面是光滑的。（）8 .观察叶子时要注意它的形状、颜色、大小等。（）9 .我们可以随意采摘树叶（）10 .植物

4、的叶会慢慢发生变化（）答案：1.2.3.4.5.4.这是谁的叶一、选择题1下面的说法中正确的是（）。A.只要颜色相同，就是同一种叶子B.同一种植物的叶具有相同的特征C.为了观察植物的叶子，我们可以摘下来进行比对D.植物的叶子都是绿色的2 .这棵树的叶子是（）。A扇形B.针形C.椭圆形D.心形4 3.请找出不是同一类的树叶。（）567 .在观察植物时，一般会用到（）。A.剪刀B.放大镜C.铅笔8 .同一棵树上的叶（）A.一模一样B.不完全一样C.完全不同D.不确定答案：1B2.B3.D4.B5.B二、判断题1银杏叶的形状像手掌。（）2 .到了秋天，所有的树叶都会变黄。（）3 .不同植物的叶子形状

5、是不一样的。（）4 .银杏树到冬天会落叶，这是它对冬天环境变化的一种适应。（）5 .水草生活在水中，所以没有阳光也可以生活。（）答案：1.2.3.4.5.5.植物是“活”的吗一、选择题1塑料花不是“活”的,A.塑料花不会生长C.塑料花不会动2.大多数植物都是由（因为（）B.塑料花有味道D.塑料花不需要阳光）开始新生命的A.根B.茎C.种子D.叶3 .植物种到土里最先长出的是（）4 .凤仙花主要是靠（）殖A.茎B.种子C.根D.叶子5 .下面哪些特点不属于植物？（）A.会开花结果B.会运动C.会制造氧气D.需要阳光答案：1.A2.C3.A4.B5.B二、判断题1植物虽然是“活”的，但它们不会生病

6、。（）2 .植物是“活”的，它们能生长，需要阳光。（）3 .生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。（）4 .植物不会运动，所以植物不是活的。（）5 .植物不会吃东西，所以植物没有生命。（）答案：1.2.3.4.5.6 .校园里的植物一、选择题1观察校园里的植物时，哪种做法是正确的。（）A.采一片树叶做标本B.拔起来观察植物的根C.使用放大镜辅助观察D.放嘴巴偿一下2 .在观察植物时，不会用到的工具是（）。3 .不适合观察植物的地点是（）。A.墙角B.花坛C.池塘里D.花盆4 .（）和其他植物的生长环境不同。A.荷花B.大丽花C.菊花D.千牛花5 .（）是白杨的树干答案：1.C2.C3.C4

7、.A5.B二、判断题1植物的叶柄有的长，有的短。（）2 .要想仔细地观察一棵树，就应该通过看、听、摸、闻，全身心地去体验。（）3 .各种植物到了冬季都会掉光叶子。（）4 .植物都生活在土里。（）5 .植物是有生命的，我们不能伤害它们。（）答案：1.2.3.4.5.7.科学阅读：我们离不开植物一、选择题1 .（）和其他植物的生长环境不同。A.荷花B.菊花C牵牛花D.月季2 .下面的说法中正确的是（）。A.只要颜色相同，就是同一种叶子B.同一种植物的叶具有相同的特征C.为了观察植物的叶子，我们可以摘下来进行比对D.树叶到了秋冬都会变黄3 .植物是有生命的，证据不包括（）A.有颜色B.能长叶C.会生

8、长D.会开花4 .植物的作用不包括（）A.提供氧气B.提供食物C.做首饰D,净化空气5 .下面哪些特点不属于植物？（）A.会开花结果B.会运动C.会制造氧气D.会生长答案：1A2.B3.A4.C5.B七、判断题1 .植物不可以用来制造日用品。（）2 .植物都生活在土里。（）3 .植物的叶会慢慢发生变化。（）4 .动物和植物都会繁殖后代。（）5 .桑树叶和杨树叶是一样的。（）答案：1.2.3.4.5.第二单元比较与测量1在观察中比较一、选择题1 .下面箭头最长的是（）oA.c.i32 .下列选项中，（）最高A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(4)(3)(2)C.(1)(3)(1)(1)D.(

9、4)(3)(2)(1)4.按照身高从矮到高编号，在框里分别填写1,2,3,4。顺序正确的是(答案：1.C2.A3.B4.A5.B二、判断题1比较的标准有很多。（）2 .在做比较时要按照一个标准进行比较。（）3 .不管使用什么标准，比较的结果都是一样的。（）4 .比较就是比较几种同类事物的异同。（）5 .按照一定的比较标准可以给事物作出分类（）答案：1.2.3.4.5.2.起点和终点一、选择题1比较距离时，不需要标出（）A.起点B.终点C.中点D.不确定2.关于跳远比赛，哪个说法是正确的？（）A.起点和终点都相同B.起点应相同，终点可以不同C.起点可以不同，终点应相同D.以上说法都不对3.关于跳

10、远比赛的成绩，正确的说法是（）A.只能跳一次B.可以跳三次，取平均值作为最终成绩C.可以跳三次，取最好成绩作为最终成绩D.可以跳三次，取最差成绩作为最终成绩4.在比赛纸蛙跳远时，我们不会用到什么工具？（）I1B5.下图中的三只纸蛙，哪只跳得最远？nnnA.1号B.2号C.3号答案：1C2.B3.C4.C5.B二、判断题1用在纸带上面线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（）2 .纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果（）3 .让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（）4 .为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条

11、起跳线起跳。（）5 .比较距离时，只标出起点就可以。（）答案：1.2.3.4.5.3 .用手来测量一、选择题.用纸带和直接用手测量桌子的高度相比（）2.下面哪幅图表示一祚（）34 .给下列测量步骤排序，正确的是（）数一数一共有几祚一祚接一（每的指尖紧紧连）地测量在相连处画线做记号从桌角开始A.B.C.D.5 .最早是（）国人最先发明的A.英国B.美国C.中国D.德国6 .一祚是大拇指与（）之间的距离。A.食指B.中指C.小拇指D.无名指答案：1.C2.C3.A4.C5.B二、判断题1大人和小孩的“一”长度是不一样的。（）1 .用手测量物体时，用的手指要相同，一祚一祚要相连。（）2 .同桌合作测

12、量纸带的长度，要你一祚我一祚，依次测量。（）3 .用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（）4 .用祚来测量桌面的宽，每个小组的测量结果是一样的。（）答案：1.2.3.4.5.4 .用不同的物体测量一、选择题1在测量桌子长度时用（）最方便。23 .在测量物体长度时，测量计划的顺序是（）。在相连接处画线做记号数一数测量结果选定起点和终点每个单位之间要首尾相连A.B.C.D.4 .如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（）。A.卷尺B.体重秤C.温度计D.手5 .下面的测量工具中，如果测量大树树干的粗细，应选择（）来测量。A.曲别针B.纸带C.小棒D,小立方体6 .用小木块和用手测量相比，

13、用（）测量比较准确A.小木块B.手C,一样D.两者无法做比较答案：1.A2.B3.A4.B5.A二、判断题1橡皮、小棒等物品都可以用来测量。（）2 .用小棒分别测量课桌的高度和宽度的结果是可以比较的。（）3 .用手测量最准确。（）4 .测量时要按照一定的方法进行。（）5 .我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（）答案：1.2.3.4.5.5 .用相同的物体来测量一、选择题1要测量我们的科学课本，可以利用（）来测量A.小棒B.橡皮C.扇子D.铅笔2 .选择小立方体作标准物的原因不包括（）A.每边一样长，方便使用B.方便粘在一起C.可以提高测量的速度D.形状规则3 .若图中的三个杯子大小相同，可

14、以比较出哪杯水最多吗？（）QSBA.可以B.不可以C不确定4 .如图所示，铅笔的长度是（）回形针的长度A.3个B.3个半C.4个D.不确定5 .讲桌只有一个，我们这么多小组要怎么快速准确地测量它的长度呢？（）A.一个小组一个小组地轮流测量B.制作多条与讲桌长度同样长的纸带，各小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他小组等着就行D.老师测量，学生观察答案：1.A2.C3.A4.B5.B二、判断题1 .“十进制”对测量没有帮助。（）2 .预测只会浪费时间，对测量没有帮助。（）3 .用相同的物体来测量，结果可以相互比较。（）4 .一个物体只测量一次就可以了。（）5 .测量物体时，把十个小立方体粘起来太麻烦，不如用一个小立方体来测量方便。（）（）答案：1.2.3.4.5.6 .做一个测量纸带一、选择题1想测量图中水缸的一周的长，应