小学生必背古诗 江雪 寻隐者不遇 春夜喜雨 赠花卿 江南逢李龟年 枫桥夜泊 渔歌子 诗词鉴赏.docx
《小学生必背古诗 江雪 寻隐者不遇 春夜喜雨 赠花卿 江南逢李龟年 枫桥夜泊 渔歌子 诗词鉴赏.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学生必背古诗 江雪 寻隐者不遇 春夜喜雨 赠花卿 江南逢李龟年 枫桥夜泊 渔歌子 诗词鉴赏.docx(19页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。【注释】1 .这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情。2 .绝:绝迹。3 .鸟飞绝:天空中一只鸟也没有。4 .径:小路。5 .踪:踪迹。人踪灭,没有人的踪影。6 .蓑笠(su1):蓑衣,斗笠。【简析】作者简介:柳宗元(773-819),字子厚,河东(今山东永济县)人。杰出的思想家、散文家。诗歌的成就也很高。柳宗元的山水诗,大多描写比较幽僻清冷的境界,借以抒发自己遭受迫害被贬的抑郁悲愤之情。这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图,表达了诗人永贞革新失败后,虽处境孤独,但仍傲岸不屈的性格。开头两句,千山鸟飞绝,万径
2、人踪灭,描写雪景,“千山”、“万径”都是夸张语。山中本应有鸟,路上本应有人;但却“鸟飞绝”“人踪灭诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界,虽未直小学生古诗词接用雪字,但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪,已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的折射。三、四两句“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,刻画了一个寒江独钓的渔翁形象,在漫天大雪,几乎没有任何生命的地方,有一条孤单的小船,船上有位渔翁,身披蓑衣,独自在大雪纷飞的江面上垂钓。这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照,曲折地表达出诗人在政治改革失败后虽处境孤独,但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。寻隐者不遇贾岛松下问童子,言
3、师采药去。只在此山中,云深不知处。【注释】1寻:寻访。2 .隐者:古代隐居在山林中的人。3 .童子:这是指隐者的弟子。4 .处:地方。作者简介:贾岛(799-843),字间仙,范阳(今河北涿县)人。唐代诗人。【简析】诗人专程走访一位隐土,未遇,就记下了在走访过程中的对话场面。首句“松下问童子”,点明会晤地点在“松下”,接待人是“童子”,这就把“不遇”的情节作了交代。松树是“岁寒三友”之一。古人写松树大多与表现孤傲高洁的品质有关,此句也是为了突出隐土的高洁。以下三句全是童子的回答。首先回答的是“言师采药去”,采药是隐者经常性的活动,用“采药”一词十分切合隐者的身份,介绍师父外出的目的。第三句的回
4、答是承第二句来的,说师傅就在这座山中采药,对师傅的大致去向给予明确的回答,是热情的指引。第四句来个转折,“云深不知处”,说虽在山中,但云雾弥漫,不知他在何处,作了婉转的辞谢,请来访者不要作徒劳的寻觅。本诗以问答的形式,记叙“寻隐者不遇”这件事,表现了隐者的思想和性格。隐者虽未出现,但通过侧面描写,他的形象已十分清晰地展现出来了。春夜喜雨杜甫好雨知时节,当春乃发生。ZC随风潜入夜,润物细无声。夜径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。【注释】1乃:就。2 .发生:催发植物生长。3 .潜:暗暗地,悄悄地。4 .润物:使植物受到雨水的滋养。5 .径:乡下的小路。6 .花重:花因沾着雨水,显得饱
5、满沉重的样子。7 .锦官城:成都的别称。【简析】这是一首描绘并赞美春雨的诗。题目中的“喜”字统摄全篇。全诗八句,虽没出现一个“喜”字,但诗人的喜悦之情溢于言表。首联写春雨的来到:“好雨知时节,当春乃发生”,一个“好”字,表达了诗人对春雨的赞美。春天是植物萌发、生长的季节,正需雨,它就下起来了。诗人用拟人手法,盛赞春雨善解人意,似乎懂得人们的心愿一般。小学生古诗词颔联刻画春雨的特征:“随风潜入夜,润物细无声。”它伴随着和煦的春风,趁着夜色悄悄地飘洒大地,绵绵密密,无声无息地滋润着万物,不求人知,无意讨好。春雨具有这样高尚的品格,诗人格外喜欢。颈联写春夜雨景:”夜径云俱黑,江船火独明。”诗人希望好
6、雨能下个够,他开门出来看,只见天上乌云密布,地上也是黑沉沉的,连小路也看不清,只有江中船上的渔火露出一点亮光。尾联“晓看红湿处,花重锦官城”是诗人的想象:春雨过后的翌日拂晓,整个锦官城里必然是一派花团锦簇、万紫千红的景象,那一朵朵湿漉漉、沉甸甸、红艳艳的鲜花,一定更惹人喜爱。花是如此,那田里的庄稼也肯定会茁壮成长。春雨给大地带来了蓬勃生机,给人们带来了丰收的希望,诗人怎能不赞美春雨呢!杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。【简析】杜甫的这首五绝,四句两两相对,平朴如话,因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别(参见鹤林玉露)。明人王嗣爽在其杜臆中予以反驳说:“余日:上二句两间(指天
7、地间)莫非生意,下二句见万物莫不适性。岂不足以感发吾心之真乐乎?”王氏的意见是对的。此诗抓住景物特点写春色,画面优美,格调柔和,很能引发读者的喜春之情。“迟日”,出自诗经七月:“春日迟迟。”春天光照时间渐长,天气趋暖,正所谓“天初暖,日初长”(欧阳炯春光好)。诗人以“迟日”领起全篇,突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点,并使诗中描写的物象有机的组合为一体,构成一幅明丽和谐的春色图。你看:阳光普照,水碧山青,草木复苏,万象更新。清风拂面,送来百花的芳香,带来春草的清馨。河滩上,溪岸边,冰雪融尽,泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞来飞去,衔泥筑巢,呢呢喃喃。水暖沙温,美丽多情的鸳鸯相依相偎,恬然静睡,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学生必背古诗 江雪 寻隐者不遇 春夜喜雨 赠花卿 江南逢李龟年 枫桥夜泊 渔歌子 诗词鉴赏 小学生 古诗 隐者 不遇 喜雨 江南 逢李龟年 渔歌 诗词 鉴赏
链接地址:https://www.001doc.com/doc/694255.html