小学班主任管理制度.docx
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1、XXXX小学班主任管理制度班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者,是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用,并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作,提高教育质量,增强德有实效性,特拟订本制度。一、班主任聘用1、推行班主任聘任制度。每一学年初,由教师本人提出意向和学校任命相结合,学校根据班主任聘用细则及教师实际情况,讨论决定。2、应聘班主任应具有较强的责任心,热爱班主任工作:具有较强的教育教学业务能力:有开拓创新意识和吃苦耐劳精神:具有良好的心理素质和个性品质:了解学生身心发展
2、规律,具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。二、考核及奖励1、加强对班主任的过程管理,引导班主任做好常规工作,提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制,每月对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。2.期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况,评选出文明班级两个,优秀班主任两名,并对获得文明班级的班主任和优秀班主任给予表彰。3、对于学期内违反班主任工作制度、班级学生有违法或安全事故的班主任,取消下一学年的班主任聘任资格。三、培训1、加强班主任队伍培训,提高班主任整体素质。学期初或者学期末开展班主任工作经验分享座谈会,邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进
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