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1、小学世界读书日活动策划方案(15篇)小学世界读书日活动策划方案(精选15篇)小学世界读书日活动策划方案篇1一、指导思想:为了拓宽学生的知识面,提高学生思想道德素质和文化素质,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书,爱读书,会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。二、活动口号:“用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍。”三、活动目的:(一)、通过活动,建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。(二)、通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。(三)、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生全面素质。(四
2、)、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。四、活动对象全班学生:五、活动口号:,快乐读书,幸福生活一一六、活动方法要求:(一)、积极寻找书源,让学生有书可读1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物,建立个人小书库。2、调查家中的藏书量和种类,特别是适合小学生的书籍,作出统计,绘制成表,要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校,建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。3、图书角定时向学生出借图书(每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动)。(提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,不定期举行“好书换着看”活动。)4、班级小书库实行全天性开放,充分利
3、用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。(二)、建立读书活动管理小组组长:王小莉副组长:蔡航小组长:若干(三)、积极组织读书活动,检查读书效果。1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿。(2)每个小组结合个人的计划,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。(3)班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览:班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容3、建立班级图书角和个人小书库(1)读书活动中,
4、每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。4、读书活动中,积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸篓中捡出一本书等。(四)、作品交流展示,享受成功喜悦(1)建立读书成长册:1、每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。(2)“读书迷、小学土、小硕士、小博士评比小学世界读书日活动
5、策划方案篇2一、目标要求通过开展读书活动,培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣,开阔视野,增长知识,开发智力,陶冶情操,充实文化底蕴,提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文,初步领悟作品的内涵;能阅读浅易文言文和诵读古代诗词,借助注释和工具书理解基本内容,在积累、感悟和运用中,有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;能利用图书馆、网络,搜集自己需要的信息和资料,小学生课外阅读中总量不少于IOO万字。二、活动内容(一)好书大家读活动。学校根据各年级实际情况,制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目,各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读
6、书活动,如:好书推介、课前35分钟说名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等,此项活动须长期坚持,形成制度,形成特色。(二)书香班级、阅读之星的评选活动。1、环境布置(1)充分利用各班的壁报、墙报,张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。(2)搞好班级图书角的建设:在各班教室后方放置统一的图书柜,鼓励学生捐书,同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员,负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。2、开展阅读活动。设立校园读书月。学校每学期要设一个校园读书月,每个读书月有明确的阅读主题。
7、开好班级读书会。学校要组织各班每周或间周开一次班级读书会,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。(三)好书伴我成长征文活动。学生根据自己的读后感,通过文字,描写读书带来的精神愉悦,叙述自己对所读内容的理解,读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展,引导学生多读书,读好书。(四)书香校园创建活动。1、教师读书(1)学期初教师制定个人读书计划。(2)完善图书室、阅
8、览室建设管理,让沉淀的图书流动起来,使之成为教师借书、读书的开放港湾。(3)读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志,认真阅读、做笔记;加强信息技术培训,促进网络阅读,为教师提供一个开放的图书馆。(4)本学期每位教师必读一本教育专著,同时认真做好教育理论读书笔记,本学期将开展两次读书论坛活动。2、学生读书(1)营造读书氛围。本学期,继续加强班级建立图书角建设(学生推荐好书供全班学生共同阅读),学校图书室全天对学生开放,使学生有书可读。(2)大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书(参见推荐小学生阅读书目),每位学生至少读10个成语故事,10个神话故事,10个寓言故事,10
9、个童话故事,10个历史故事,写10篇读书笔记,将指导读书落实到每位教师。(3)精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮,全员参与,内容丰富,形式多样,给学生留下深刻的印象。本学期,拟订在11月下旬开展我读书我成长我快乐我最喜爱的一本书演讲比赛,要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动(如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等),给学生提供展示自我的舞台,增强学生读书乐趣;确定一天为图书交换日,学生在这天相互交换自己的藏书,共同分享书中的乐趣;本学期全校范围内开展故事大王评比活动,学期结束表彰读书小明星。(4)加强书香校园活动资料的收
10、集与整理,重视学生的读书成果的积累。本学期,将组织开展一次书香校园开放日活动,向家长向社会展示学生读书成果,推进书香校园活动不断深入。3、家庭读书活动在家庭开展亲子共读活动,充分发挥社会、家长的作用,使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为读书时间,和孩子共同阅读,共同提高,营造家庭读书氛围。有条件的家庭,要经常带孩子到书店购书,到图书馆借书,拓宽读书渠道,倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。(五)书本跳蚤市场活动为了帮助学生扩大阅读面,找到自己喜欢的书,可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位(由于学生年龄较小,建议以书籍的交换为主),组织学生进行
11、图书的借阅、交流和售卖。各班级可利用阅读课的时间开展活动,每月一次,分班级或小组轮流主办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点(如果参加的人数较多,可选在操场上),其余同学则根据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换,主办方要做好书籍的交换登记。(六)我的读书格言征集活动。以班级为单位,让学生收集关于读书的格言,书写自己的读书格言并以此立志。学校借此机会举行优秀读书格言的评选活动,将获选的格言通过校园网、广播站、宣传栏等方式向全校学生推广,以此鼓励学生在读书时勤动手、多动脑。小学世界读书日活动策划方案篇31995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又
12、称“世界读书日”)o为了营造浓厚的校园文化艺术氛围,促进优良学风校风养成,推进文明校园、和谐校园建设,图书馆将举办“20世界读书日”活动,请各院(系、部)、机关各处室发动师生积极参加。活动安排如下:一、活动时间:20年4月1日20年4月30日二、主办单位:小学图书馆三、活动对象:全校师生四、活动内容(一)书香校园一一海报创意大赛活动形式:在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛,增强校园读书氛围,倡导良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。作品要求:1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印,在作品后注明姓名、单位及联系方式。3、作品提交截止时间:20
13、年4月23日4、作品提交办法:作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台,电子版提交到emai1o本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动,凡入围者(90%参加者)可获相应学分。(二)“文明阅览、文明学习”温馨提示语征集活动图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语,以读者教育读者的方式,为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境,引导读者爱馆护馆,构建和谐的校园文化。1、内容要求:(1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。(2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅,易于上口,符合创建和谐校园文化的语言潮流。(
14、3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心,具体围绕维护借阅秩序;爱护环境卫生;保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等);爱护设备和家具;文明查阅电子资源(不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等);文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等);服从管理;文明使用书包柜等。(4)提示语必须内容健康,富有创造性,不得抄袭。2、征集办法:(1)作品提交截止时间:20年4月23日(2)作品提交方式:电子版发送至,作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划
15、为大学生素拓活动,凡入围者(60%参加者)可获相应学分。(三)“我最喜爱的书”有奖征文活动1、体裁不限,字数3000字以内。2、作品内容积极向上,要求原创作品,不得抄袭。3、作品提交办法:作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台,电子版提交到EnIai1,作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。4、作品提交截止日期:20年4月23日作品将评出一等奖2名,二等奖5名,三等奖7名,优秀奖若干名,获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动,凡入围者(90%参加者)可获相应学分。小学世界读书日活动策划方案篇4为弘扬中华民族的优秀传统化,丰富同学们的精神世界,提升自我素养,推进校园化建设,营造积极向上、健康明、团结友善的校园化氛围,展现学生的个性风采和精神风貌,结合学校工作实际,经校团委研究,报学校批准,特定于20_年4月份开展“营造书香校园,弘扬人精神”读书月活动。一、活动目标:1、深入开展丰富多彩的读书活动,培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯,营造自然和谐的读书氛围,形成热爱读书、博览群书的校园风气。2、帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写力,陶冶化情操,建设书香校园,深化素质教育,全面提升学生的人素养、思想道德素质和可持续发展的能力