区域中高职一体化校校合作协议_2.docx

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1、区域中高职一体化校校合作协议区域中高职一体化校校合作协议甲方：（盖章）乙方：（盖章）代表（签字）：代表（签字）：为了实现区域职业教育优质教学资源共享，以XX市现代职业教育体系建设项目为依托，以合作交流为桥梁，以构建现代职业教育体系建设为目标，以专业建设为纽带，课程建设为核心，强化师资队伍建设，提高人才培养质量，构建中高职一体化中职学生升学立交桥。通过建立现代职业教育体系建设，提升职业技术学校专业服务产业能力，为地方产业发展培养合格技能型人才。本着共同发展的原则，经甲、乙双方共同协商，达成如下合作协议：（-）对口招生1实行区域示范性高职院校对口单独招生制度。甲方根据单独政策和招生计划。采用单独招

2、生考试方式，录取乙方中职学生。2甲方和乙方选派专业课和基础课程骨干教师，组成中高职联合命题团队，负责每年单独招生考试命题。3甲方和乙方积极合作，探索知识+技能的考核方式，建立条件免试入学制度和推荐入学等制度，切实构建中高职升学直通车渠道。（二）中高职一体化人才培养模式改革1甲方和乙方中高职联合教研室定期与企业、事业单位积极合作，构建基于工作过程、结合国家职业标准构建中高职一体化课程体系。2以区域职教联盟、区域中高职联合教研室为平台，甲、乙双方依托企业、事业单位、院校合作编制中高职一体化专业人才培养方案。（三）专业建设、课程建设、实践基地建设合作1甲、乙双方开展专业（群）对口交流，打造基于工学结

3、合的专业建设方案和课程教学资源。2利用甲方职业技能培训基地，乙方可以根据教学活动安排，在充分与甲方沟通基础上，实现实践教学基地资源共享。3在专业工学结合课程资源库建设工作中，充分利用各方骨干教师就专业与职业标准对接、实践教学平台建设、人才培养方案等方面进行合作，实现中职、高职专业课程的有效衔接。4甲、乙双方根据中高职相互衔接贯通的课程标准，结合国家职业资格标准,开发中高职一体化教材。5甲、乙双方合作建立中高职院校教育质量评价体系和对接标准。（四）科研教研合作1甲方协助乙方在教育科研项目申报、管理上开展相关工作，加强中职与高职的专业衔接建设。2甲、乙双方协商定期交流课题研究成果。3乙方按照自身发展所拟定的课题，根据需要可在甲方聘请课题合作者，共同完成研究任务。（五）师资队伍建设合作1甲方利用重点建设专业及相关专业（群）的优质资源对乙方开展专业带头人培养、师资培训服务。2甲方对乙方人才培养模式、课程设置、教学改革等方面提供指导和帮助，各方定期开展教学改革和教学管理方面的交流。3乙方每年可派送5-10名教师到甲方进行短期或长期进修学习，甲方将把乙方师资队伍建设作为建立中高职一体化的中心任务认真落实。4各方积极开展教学管理、学生管理等部门对口工作交流和校际之间学生主题活动。（六）其它1未尽事宜，有甲、乙上方协商补充或协商补充。2本协议经各方签字之日起生效。