全县教体系统消防安全专项整治三年行动实施方案.docx
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1、全县教体系统消防安全专项整治三年行动实施方案为认真贯彻落实习近平总书记关于安全生产重要论述和批示指示精神,以及全国、全省生命安全生产专项整治三年行动工作部署,特制定本实施方案。一、整治目标及原则通过三年时间,强化源头治理、系统治理、精准治理,深入推进打通消防生命通道、重点场所治理、突出风险整治、重点行业管理等工作,有效防范化解重大消防安全风险,全面提升消防信息化管理能力、师生消防安全素质,建立完善从根本上消除火灾风险隐患的消防管理责任链条、火灾防控体系、监测预警机制,推动我县教体系统消防安全形势持续向好发展。坚持责任引领、齐抓共管。压实属地管理责任、部门依法监管责任、单位主体责任,全面推行行业
2、标准化管理,重大火灾隐患挂牌督办、行业集中约谈、社会曝光警示机制更加完善,社会单位责任主体意识和四个能力明显增强。坚持问题导向、精准治理。全面打通消防生命通道,集中整治校内及周边区域性隐患等突出风险,集中治理电气、电动自行车火灾多发和小火亡人等问题。一年底前,实现重大消防安全风险明显减少。坚持信息支撑、提质升效。全面应用大数据、物联网信息化技术,依托智慧城市建设,分级建成城市消防大数据库,实时化、智能化评估消防安全风险。一年底前,配合消防部门建成火灾监测预警预报平台,全面推行差异化精准监管。坚持全民消防、增强意识。大力推进师生消防安全素质提升工程,将消防安全纳入学校安全培训内容,推动各学校建立
3、常态化全员培训制度,分级分类培训重点人群,一年底前,实现全体师生消防安全意识和自防自救能力明显提升。坚持统筹兼顾、夯实基础。坚持隐患整治与基层基础一体推进,完善消防管理责任链条,做深做细做实基层基础工作,标本兼治、综合施治,健全长效管控机制,提升本质安全水平。二、主要任务(一)实施打通消防生命通道工程1 .按标准划线管理。各学校要在消防车通道出入路口和路面及两侧划设醒目标志标线,设置警示标识标牌,实行标识化管理。有条件的学校可实施智能化管理,利用摄像头等技防设备实行全时段监控。2 .优化停车资源管理使用。各地各校推行更加专业规范的停车管理。划定机动车、非机动车停车区、充电区,清除校内停放的僵尸
4、车、报废车,及时消除停车安全隐患。(二)集中开展重点领域重点场所消防安全治理1 .校舍消防安全综合整治。一是严格落实有关规定要求,建立校舍消防安全责任人、管理人履职承诺制度;二是完善消防设施定期维护保养和检测制度,全面排查测试室内消火栓系统和自动喷水灭火系统,逐一解决消火栓无水以及消防供水不足、压力不够等问题;三是全面排查外墙保温和装饰材料,对采用易燃可燃外墙保温和装饰材料的逐项登记,设定明显警示标识、严格日常管理,对防护层破损开裂、脱落的逐项登记并修复;四是全面排查电缆井及管道井防火封堵不严、井壁及检查门破损、井内堆放易燃可燃杂物等问题,逐项登记并整改;五是建立防火、灭火、宣传于一体的微型消
5、防站队伍。2 .电动自行车消防安全综合治理。各学校要根据学校实际情况,开辟教职工电动自行车指定停车区、充电区等。严禁出现电动自行车在建筑内门厅、共用走道、楼梯间、安全出口等公共区域违规停放、充电,以及室外飞线充电串联充电等隐患问题。3 .校舍彩钢板房综合治理。各学校要继续开展违规采用易燃可燃材料的彩钢板房专项检查行动。严禁学校使用易燃可燃材料建成的彩钢板房。各学校要加强排查,发现一起整治一起。一年底前要实现排查学校全覆盖,力保一年以后全县所有学校不在使用违规彩钢板房。(三)有效遏制小火亡人现象1 .落实校园消防安全管理责任。各学校要结合中央关于推进基层综合行政执法改革部署,明确消防管理职责,确
6、定消防管理人员,完善绩效考评制度和奖惩措施,做深做细做实消防安全网格化管理。深化巡消、保消一体化工作,加强巡防、保安队伍消防业务培训,推动落实消防巡查检查、消防宣传教育和初期火灾扑救职责。2 .加强教学楼、校园及涉校沿街门店等火灾防范。各学校要加大消防宣传和防火巡查力度,及时纠治违规用火用电、堵塞疏散通道、电动车楼内停放或充电等问题。学校消防领导小组要定期开展消防隐患大检查行动,要对学校各部位消防情况有所了解,对不符合规定、有火灾隐患的要及时整治。学校消防管理人员要定期检查校内消防设施情况,及时替换损坏设施设备。各学校要落实行管值班制度,值班人员要定时定点开展防火巡查,发现险情及时处置。针对涉
7、校沿街门店,相关学校要积极配合有关部门检查,有条件的可设置防火隔离带,避免门店着火蔓延至校内。(四)继续开展学校电气火灾综合治理行动1加强电器产品和电气线路安全综合治理。全县教体系统各学校、各单位对现有电器产品和电气线路安全状况进行全面摸排,重点查看是否配备和使用无证、三无电器产品;电器产品、配电箱的选型、设置、安装是否与使用场所的环境条件相适应,防护措施是否有效;电气线缆选型和敷设方式是否符合国家、行业部门有关技术标准;是否存在电气线路敷设不规范、用电负荷超额、电源插座数量不足以及未按要求设置短路保护装置等问题;临时线路敷设、管理是否符合用电安全要求;学校建筑物防雷防静电装置和防护措施是否符
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