人教版七年级道德与法治上册第八课第二框《敬畏生命》同步检测试卷.docx

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1、拥有对生命的敬畏，才会谨慎处理生命问题拥有对生命的敬畏，能够获得更多的财富A.B.C.D.7.假如将电池电量比为人的生命（如图），这幅图片启示我们（）A.B.C.D.8 .生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。之所以守护生命是因为（）生命是不可逆的生命是短暂的生命是来之不易的生命是人类独有的A.B.C.D.9 .生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，只有这样才会（）让我们自觉地珍爱他人的生命让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀让我们对生命怀有敬畏之心让我们谨慎地处理生命问题A.B.C.D.

2、10 .走在大街上，我们经常看到一道亮丽的风景线：行人在经过斑马线的时候，过往车辆自觉停下让行人先走。这道亮丽的风景线（）是一种亲社会行为是珍爱生命的表现体现了司机与人为善的品质让行人过斑马线时再也不用看红绿灯了A.B.C.D.11 .“谁道群生性命微，一股骨肉般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。，,唐代诗人白居易的这首人教版七年级道德与法治上册第八课第二框敬畏生命同步检测试卷一、单选题1 .上学路上，如果正巧目睹了一起车祸，且发现有人受到重伤。这时候，你最好（）A.迅速通知家长或老师B.拍照留下证据，并发朋友圈C.尽快离开，避免上学迟到D.记下车牌号码，拨打122或I1O报警2 .随着旅游

3、消费日趋个性化多样化，不少人开始寻找冷门小众景点，享受“不走寻常路”的乐趣.进隧道取景，到山溪漂流，攀爬野山坡网络平台上，一些博主推荐各种野生珏点”，吸引部分网友前去打卡。任性“野游”（）是对个人生命安全的不负责任的行为扰乱公共秩序，破坏生态环境不少是未开放开发区域，地处偏僻，免费刺激非旅游出行的正确打开方式A.B.C.D.3 .一位妈妈在给孩子的信中写道：“孩子，其实你是个早产儿。为了保你平安，麻药还未生效，我就强烈要求医生开始手术。因为，你的生命对我很重要.”对此理解正确的是（）生命来之不易，要热爱生命生命是脆弱的，要敬畏生命5 生命虽然平凡，但定能创造伟大生命价值高于一切，要珍视生命6

4、.小明在帮助妈妈收拾东西的时候，偶然看到了妈妈的怀孕日记讥日记中详细地记录了妈妈当年做了多少检查，经历了多少辛苦，有多少担忧，又有多少喜悦和期待从妈妈的怀孕经历中，小明体会到生命是（）A.来之不易的B.独特的C.不可逆的D.短传的7 .生命哲学家史怀哲说：“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。这句话启示我们的（）对生命的敬畏，是内心白愿的选择遵从内心的意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由【思考生命的守护】在现实生活中，有的同学不遵守交通规则，有的同学动不动就打架，有的同学遇到一点挫折、打击就自我放弃。【感悟生命的崇高】在我们的生活中，经常闪现着一幅幅

5、感人的画面：有的人站在路口护送老人和孩子过马路：素不相识的人为挽救他人的生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影。这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。【探索生命的意义】生命像根透明的线，端系着昨天的眼泪和欢笑，另端又连接着明天的希望与成功。站在两端之间，我们才懂得生命的意义，才知道度过有意义的“今天”，才有希望实现更美好的“明天（I）请你从生命的角度谈谈这些同学的做法属于什么行为？（2）请你谈谈我们为什么要对生命有敬畏之情？（3）你认为我们应该怎样实现生命的价值，去度过有意义的每一天，让自己的生命从平凡中创造出伟大？23.阅读材料,回答问题。材料：2023年8月，河南普降大暴雨局

6、部特大暴雨引发严重洪涝灾害，当地消防官兵冒着无处不在的危险冲在最前线，用布满泥泞和伤痕的双手，奋力救人、转移受灾群众；还有更多志愿者队伍、医务人员到达灾区、为市民提供服.他们，是最美的通行者！（1）在严重灾害面前，这些逆行而上的人是不懂得，生命至上”的道理吗？请简述理由。（2）从这些最美的逆行者身上，你觉得怎样的一生是值得的？（3）看了上述材料，你定对“生命的意义”有了更加深刻的感悟吧！在日常生活中，要活出生命的精彩，你愿意为此做些什么？（写出两个具体做法）小诗鸟启示我们（）人类是大自然的一部分，人与鸟是生命共同体珍爱生命，主要是珍爱野生动物生命是大自然的奇迹，来之不易敬畏生命，就是要关爱弱小

7、，体味坚强A.B.C.D.12 .“奉献生命礼物，传递教师爱心”，荥阳市一位老师，连续多年参加无偿献血，以教师的高尚情操、无私奉献精神，传递大爱。这种行为（）是真、善美的行为，有利于弘扬社会正气是一种大爱的表现，是亲社会行为能够挽救更多的生命，使生命得到延续与传承完全非个人自愿，与我们青少年关系不大A.B.C.D.二、判新题13 .生命至上就是只看到自己生命的里要性（）14 .守护生命既要爱护自己的身体，也需要关注并养护我们的精神。（）15 .每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。（）16 .我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的白愿选择。（）三、填空题17 .生命是顽强的，也是的。所以每个

8、人要去周围的生命，特别是野生动植物。18 .珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易.19 .属于我们每个人只有一次，因此我们要。四、问答题20 .张海迪说：“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”这句话给予我们怎样的启示？21 .你觉得人类与自然是种什么关系？人类该如何与其他生命相处？五、材料分析题22 .【生命的思考】世界上最宝贵的东西是人的生命！生命不能彩排，只有一次精彩。第八课第二框答案部分1.D2.D3.B4.C5.A6.B7.A8.A9.D10.B11.A12.A13.14.15.16.17 .脆弱；关爱与呵护；珍稀18 .放弃生

9、的希望19 .生命：珍爱生命20 .我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，启示我们应珍惜生命、热爱生命。21 .(1)在地球的生物链中，各种生命、共生共存、息息相关。(2)我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。22(1)这些同学的做法属于不珍爱生命，对生命不负责任的行为，具体表现在：不爱护自己的身体，缺乏对生命应有的尊重与热爱。(2)生命是脆弱的、艰难的：生命又是坚强的、有力星的，生命是崇高的、神圣的：当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它；我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东

10、西面前，生命价值高于一切。(3)当我们为生活而努力，面对生活的艰难考验不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。23.(1)不是的。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要(或“仁者爱人M推己及人“，自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命样(2)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；能够将个人理想与国家发展、民族更兴和人类命运结合起来。(3)努力学习，实现白我价值。在家多做家务，让家人多点休息。积极参加志愿活动。