人教版八年级道德与法治上册第二课第一框《网络改变世界》同步检测试卷.docx

《人教版八年级道德与法治上册第二课第一框《网络改变世界》同步检测试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级道德与法治上册第二课第一框《网络改变世界》同步检测试卷.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、碎片化信息影响了人们思考的深度一些人因沉迷网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系沉迷网络浪费时间，危害身心健康影响了正常的工作、学习和生活A.B.C.D.6 .有人说：“网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门”。对此理解正确的是（）A.网络完全虚伪B.网络只有欺骗C.网络有利有弊D.网络和现实一样克实7 .互联网将地球变成了一张小小的“网”，在这张“网”里，你可以发布信息、求医问药、交友谈心，甚至在线购物。这表明互联网（）可以实现我们的一切愿望可以为人类创造崭新的工作、生活方式可以扩大我们的交往领域实现了“天涯若比令Ir的梦想A.B.C.D.8 .在这个开放的网络世

2、界里，快递购物已经成为人们重要的消费方式。但在给人们提供便利的同时，也给信息安全和隐私保护带来威胁。这表明（）A.网络改变整个世界B.网络丰富日常生活C.网络推动社会进步D.网络是把双刃剑9 .学生陈某经常彻夜上网玩游戏，导致精神萎靡。后在老师帮助下，他摆脱了游戏的诱惑利用网络学习网页制作，并在市比赛中获得二等奖。这说明（）A.网络交往扩大了我们生活空间B.网络信息良莠不齐，学生不应上网C.网络是把双刃剑，要合理利用D.网络规则应遵守，安全防范需加强人教版八年级道德与法治上册第二课第一框网络改变世界同步检测试卷一、单选题1 .小衫妈妈通过网络问诊，免去了舟车劳顿和排队之苦，这体现了网络（）A.

3、让人们生活更加便利B.为经济发展注入新的活力C.让生活变得丰富多彩D.为文化传播搭建新的平台2 .“互联网+”代表一种新的经济形态，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。这表明（）A.网络促进民主政治的进步B.网络为经济发展注入新的活力C.网络让我们的生活更加多彩D.网络为文化传播和科技创新搭建新的平台3 .手机的出现给我们的交流和交往带来了便利，丰富了我们的日常生活，与此同时，各种推销电话也对我们进行轮番轰炸个人信息泄露带来的电话骚扰和网络诈骗行为，不仅让人不堪其扰，而且严重威胁到我们的个人隐私

4、。这说明（）A.在信息时代，公民没有隙私可言B.信息共享有利于促进经济发展C.公民相互交流个人隐私有利于社会和谐D.个人隐私被侵犯会给公民造成困扰4 .在未来，无人驾驶、远程医疗、5G+警务巡逻等将进入我们的生活。百度创始人李彦宏表示，智能经济会催生出新的业态，新的消费需求将层出不穷。这说明（）网络丰富了人们的日常生活网络满足了人们所有的需求网络的积极影响将取代消极影响网络为经济发展注入新的活力A.B.C.D.5 .低头是时尚，低头是潮流。如今几乎个个都作低头看屏幕这部分人群被称为“低头族低头族”的危害是）材料二：据调查，我国未成年人最普遍的休闲活动是上网、看电视、玩手机和睡觉，其中网络已成为

5、当前青少年最主要的娱乐方式。（1）根据材料请你概括网络的利与弊。（2）在网络信息化程度日益提高的今天，青少年该如何安全、健康地使用网络？19.阅读材料，回答问题。把麦苗认成韭菜、以为西红柿长在树上、土豆长在藤上现在城市的孩子大多缺乏基本的农耕常识、生活常识。针对这一现象，某校组织开展为期一周的农耕教育实践活动，让学生走进田间地头学习农耕知识，体验农耕生活。（1）对开展农耕教育实践活动，小林同学认为“当下，通过网络就能学习知识，没有必要参与农耕教育实践活动。“你赞同小林同学的观点吗？请说明理由。（2）通过周的农耕教育实践活动，小明对道德与法治课堂上所学的“个人与社会”知识理解更深了。请你具体说说

6、小明可能加深了对哪些知识的认识。102023年12月9日“天宫课堂”第一课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站通过网络为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。这表明()网络打破了传统人际交往的时空限制网络极大促进了传统产业的转型升级网络让信息传递和交流变得方便迅捷网络学习肯定比线下学习的效果更好A.B.C.D.二、判断题11 .互联网并没有提高文化传播的速度，但促进了创新资源的合作与共享。()12 .互联网促进了传统产业转型升级，为经济发展注入了活力。()13 .对青少年而言网络弊大于利，青少年应该远离网络。()14 .网络丰富日常生活，网络推动社会进步，因此，网络对我们只

7、有利没有弊。()15 .网络提高了文化传播的速度，为文化传播搭建了平台。()16 .网络化、信息化、智能化生存已经成为现代生活的鲜明特色。()三、问答题17 .伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学利用它查阅资科、学习新知，结交朋友：有的同学利用它玩暴力游戏、看不健康电子书，在网上吐槽漫骂手机这个美丽的终端让一些同学永远在线。运用所学知识回答下列问题：(1)说说在日常生活中，网络怎样推动社会进步？(2)网络是把双刃剑，你认为网络有哪些消极影响？四、材料分析题18 .材料：小华热衷于上网。他经常利用网络查找自己不会的知识，直到弄懂为止；出外旅游必先通过互联网购买

8、车票、景点门票：还经常和网友交流学习心得第二课第一框答案I. A2.B3.D4.C5.C6.C7.D8.D9.C10.BII. X12.13.14.15,16.17. (1)网络为经济发展注入新活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(2)网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息，容易受到网络谣言的欺骗.沉迷于网络，影响学习、工作和生活；网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。18. (1)利：网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流；上网可以开阔视野，扩大知识面；拓宽中学生获得知识的途径。弊：严重影响青少年学习和生活；不利于青少年的身心健康和

9、成长；容易诱发青少年违法犯罪行为。(2)规划使用网络时间。只在网上学习，不好信息不去浏览。上网时，不要轻信网友、不要随意约会网友。在网上不要随意、泛滥的交网友；不要随意约会网友。上网时，要懂得保护个人隐私。上网时，要懂得咨询父母、长辈、学校老师。19. (1)观点错误。网络方便快捷，我们可以利用网络住阅资料、获取信息，学习农耕知识。参加农耕教育实践活动能帮助我们通过亲身体验学习农耕知识，增强劳动能力，磨砺坚强。学习的方式应该是多样的。我们既要注重通过网络等方式学习，也要积极参与农耕教育实践活动，做到知行合一、全面发展。所以说，在网络时代，也要积极参加社会实践活动(2)人的成长是不断社会化的过程。在社会生活中我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。