主题教育专题民主生活会六个方面剖析检查材料.docx

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1、主题教育专题民主生活会六个方面剖析检查材料（检查材料第一篇，共十二篇）2023年主题教育专题民主生活会对照检查对照检查材料按照XX专题民主生活会的通知和XX专题民主生活会实施方案相关要求，我深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，特别是习近平总书记关于开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育发表一系列重要讲话重要讲话精神,围绕省委省政府、市委市政府工作要求，重点对照XX个方面、XX项内容，深刻查摆自身问题，现将对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题（-）“四个落实方面一是贯彻落实党的理论和路线方针政策、党中央决策部署方面。一定程度上存在急于求成的问题，比如在贯彻

2、落实党中央决策部署，组织分管领域各方面工作时，注重显性成绩较多，对“抓落实”的根本性思考还需进一步加强。二是贯彻落实全面从严治党战略部署，压实两个责任方面。在坚持全面从严治党在分管领域各方面各环节全覆盖的系统性上还需进一步加强，比如在关键时间节点和薄弱环节坚持做到真管真严、敢管敢严、长管长严上，还要再下功夫。三是贯彻落实新时代党的组织路线方面。在教育引导各级党员干部把准政治方向，旗帜鲜明讲政治方面还需加强，比如，与分管部门党员干部谈心谈话停留在工作方面多，在以实践推动新时代党的组织路线落地见效方面，还需努力。（二）营商环境方面一是学习贯彻习近平总书记关于优化营商环境的重要讲话精神方面。对讲话精

3、神学习还不够深刻，还没有真正做到学深悟透。比如，在提升分管领域营商环境建设水平的整体思路和长远谋划方面,还有所欠缺。二是诚信政府建设动真碰硬，打造履约践诺的信用环境方面。对分管部门诚信政府建设要求不够经常，下一步将督促分管部门在制定政策、作出承诺、签订合同协议过程中，进一步明晰法律依据和法定程序，依法依规确定政企双方权利与义务，积极转变工作作风，持续提升行政效能，推进政务诚信建设，坚决杜绝政府失信行为的发生。三是行政执法权力运用，打造文明规范的执法环境方面。对分管部门文明规范执法常态化监管还需加强，比如分管领域涉及行政执法权力运用的部门，要及时掌握在文明规范执法方面做的怎么样,发现问题立即督促

4、整改。四是改革行政审批制度，打造阳光便利审批环境方面。对行政审批常态化监管还需进一步加强，比如对于校车审批工作，要督促分管部门建立完善长效工作机制，确保监管到位。五是监督权力运用，打造简约高效的监管环境方面。对下放事项监督指导还不够到位，要确保分管领域事项下放至各城区审批管理后，相关管理工作权责明晰统一，办事简洁便民，服务高效顺畅。六是管理中介组织，打造中立诚信的中介环境方面。对分管部门调研不够经常，对中介组织服务管理情况了解不够及时，下一步将着力解决在引才留才服务举措存在短板问题。二、产生问题原因剖析一是理论学习方面。学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神缺乏“系统性”，没有将

5、理论学习真正做到内化于心，对学习内容理解不够深刻，没有深学细悟，做到融会贯通和触类旁通，将优化营商环境落实到日常工作的实际应用能力不足。二是工作作风方面。在思想上有所松懈，放松了对分管领域营商环境建设日常监督，作风不够扎实，对营商环境建设方面存在的问题发现不及时。三是谈心谈话方面。对分管部门的要求停留在工作层面上多，对于分管部门全面从严治党和贯彻落实新时代党的组织路线方面要求、监督、提醒还有不足。三、整改措施和下一步努力方向一是强化理论学习。深入学习贯彻习近平总书记重要论述，强化使命意识和责任担当，以实际行动践行“两个维护”。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，完

6、整、准确、全面贯彻新发展理念，推进XX全面振兴、全方位振兴。二是增强斗争本领。压紧压实“两个责任”，发扬斗争精神，落实全面从严治党，以上率下引领责任担当，层层传导压力，督促责任落实。从党的百年奋斗历程中不断汲取前进的智慧和力量，旗帜鲜明讲政治，把思想行动统一到党中央和省委、市委关于全面从严治党的战略部署和各项要求上来。（检查材料第二篇）局长学习贯彻主题教育专题民主生活会个人检视发言提纲按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义主题教育专题民主生活会工作方案文件要求，对照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育要求，聚焦6个方面全面查摆自身存在的问题,共汇总形成6方面18个问题，深入剖析思

7、想根源，明确整改方向。具体情况如下：一、存在问题（一）理论学习方面。一是对党的创新理论学习的韧劲不够均衡。理论学习存在开始下足“绣花”功夫，一篇一篇读、逐段逐句悟。对于理论学习不够重视，有的想起来就学一学，常常三天打鱼、两天晒网；有的拿学习装点门面，往往是浅尝辄止、不求甚解；有的学习碎片化、随意化，感兴趣就学、不感兴趣就不学，学用脱节的问题依然存在。二是学用结合不够紧密。运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来分析、研究和解决问题的能力还不足，学用存在“两张皮”，没有把理论学习同解决问题结合起来。有时有求稳思想，推动工作步子迈得不够大，对于深层次问题触及得不够多，与从严治党要求

8、还有差距。三是宣传党的创新理论缺少创新性。在做好新思想的传播者方面存在差距，在学习宣传党的创新理论过程中缺乏创新思想。在学习安排上往往只局限于发布学习计划，在学习模式上未开展分类编组、分级指导的差异化学习，在学习激励上没有措施，在学习方法上缺乏要求，对于广大党员的思想理论水平的提高缺乏指导。（二）政治素养方面。一是全面强化从严治党，综合施策力度不大。面对日益复杂的外部环境和风险挑战，如何有效强化全面从严治党的新思路不多。聚焦当前党员干部存在的突出问题，统筹谋划、综合施策还不到位，在制度执行上效果还不明显。二是防范政治风险的责任扛得不牢。自己的政治洞察力、政治鉴别力存在短板，缺少从纷繁复杂相互交

9、织的社会关系中抓住政治关系。对于防范化解重大风险缺乏明确认识，有时不能“鸵鸟心态”、讳疾忌医；有时遮遮掩掩、避重就轻；只盯着自己的“一亩三分地”，对外部的风险隐患缺乏敏感和警觉。强行动自觉还需加强，在重大斗争中去真刀真枪干还有不足，在大风大浪中还不能培养出大智大勇。三是对干部的政治素质考察不够严实。对干部政治素质的隐蔽性和迷惑性认识不够深刻，平时功夫下得不到位，全方位、多角度、立体式了解干部存在短板和不足，缺乏完备的制度保障，导致干部在工作生活中是否出现的不恰当行为没有具体标准，没有确定的定性标准，在自评以及他评时皆可能出现个人主观因素导致的不正确结果。有时碍于面子不愿说实话，导致考察结果与实

10、际情况有出入，对考察结果运用不够到位，导致考察结果的运用出现错误，未能发挥考核应有的“风向标”示范作用。（三）能力本领方面。一是锤炼政治能力存在成效还不够明显。对锤炼政治能力理解有偏差，主观认为政治能力偏虚偏空，在日常锤炼中找不到有效的抓手。在学思践悟中还做不到思想淬炼、精神洗礼，锤炼出忠诚干净担当的政治品格还有差距，真正做这一思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实践行者还需时间。对习近平新时代中国特色社会主义思想掌握还不牢靠、领悟不透彻，政治站位还不高，政治品格还不硬，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不强，观察时势、谋划发展、防范化解风险不够主动。二是斗争本领养成持续用力不足。在新时代的重大挑

11、战、重大风险、重大阻力、重大矛盾的伟大斗争中的本领练就不到位。对加强实践锻炼、专业训练还有欠缺，在重大斗争中磨砺、推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领还需下功夫。在重大风险、强大对手面前，有时总想过太平日子、不想斗争，缺乏担当精神，斗争本领不强，实干精神不足。三是应对风险挑战的本领有待提高。对战略机遇与风险挑战并存的客观现状认识不够深刻，安全风险治理理论知识学习不够全面。面对新形势，新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强，对熟练掌握习近平新时代中国特色社会主义思想其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，缺乏有机融合,履职尽责的能力和水平，还需提

12、高。（四）担当作为方面。一是斗争精神缺乏。干事创业精气神不足，缺乏斗争精神，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，瞻前顾后、畏首畏尾，务好群众作为斗争总目标。没有认识到发扬斗争精神作为实现既定目标、推动任务落实的重要抓手的重要性，遇到矛盾冲突时还不能“敢于上”，以“不到长城非好汉”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲和“明知山有虎、偏向虎山行”的气魄去挑最重的担子、啃最硬的骨头、接最烫的山芋。二是党员传帮带作用发挥不够到位。自己作为老党员，有时只顾提升自身的党性修养，对青年党员关注度不够，未能有效发挥出老党员的“传帮带”作用。特别是在开展党性分析、党性体检和党性教育的过程中，对于青年党员在言行和工作中的缺点

13、，缺少帮助他们了解、改正错误的思想自觉和行动自觉，对于他们身上存在的苗头性、倾向性的问题，有时担心批评过重会影响他们的身心和成长，就没有从党性原则、党性修养、党性锻炼的层面上，严肃认真地开展谈心谈话，提建议往往蜻蜓点水，点到为止，使一些青年党员未能及时改正自身的不足。三是对自身作用发挥的重要性认识不足。有时认为自己只是一名普通党员，只要做好本职工作就可以了，在想问题、促团结、优服务的过程中，没有从在生产、工作、学习和社会生活中发挥党员先锋模范带头作用的层面出发，时刻绷紧自己是党的形象代言人这根弦,有时在思想和行动上，存在“慢人一拍”的问题，作用发挥不够至IJ位。践行“一党员一面旗”的政治要求不

14、够严实，对自身的素质、意识、言行的自我检视不够及时和深入，自己党员的良好形象在日常工作和生活中体现得不够明显。（五）工作作风方面。一是工作措施不够精准。在持续推进从严治党过程中，一些具体的工作举措与基层实际结合还不够紧密，此次主题教育期间，通过调研进一步了解到很多具体的情况，同时也更加感受到平日里俯下身子、深入基层的频次还应加强，解决问题、推动工作的措施才能更加符合XX实际。二是作风建设不深入。加强自身作风建设的责任感和使命感不足，未能有效地将好作风有机融入日常工作之中，在推动改革创新，实现高质量发展，服务中国式现代化建设的进程中，缺少共产党人应该具有的初心使命和精神力量，对标对表优秀同志，自

15、己在用工作实绩兑现初心承诺方面存在差距。三是工作争先创优意识不足。自己缺少扛红旗、争上游、当第一的进取精神，没有将全部工作都置身于全市、全省，乃至于全国大局中审视定位、奋勇争先、争创一流，主动抬高工作标杆的意识不够强烈，未能做到凡事都超常努力、超常付出，一些工作没有做到最优最好。（六）廉洁自律方面。一是运用法治思维和法治方式推动工作高质量发展存在短板。面对新时代对领导干部纪法意识提出的新标准和高要求，自己主动学法、懂法、守法、用法的意识、压力和效率均有所不足，常常遵循以前的方式方法和习惯行为谋划和推进工作，用新时代的法治思维和法治方式看问题、做决策不够标准和规范，没有真正把学法嵌入岗位所需。二

16、是推进新时代廉洁文化建设的责任扛得不牢。政治自觉存在差距，未能站在强化全面从严治党的政治高度，认识和把握新时代廉洁文化建设的重要性，对廉洁文化建设的统筹谋划不足，推进落实的举措办法不多，未能在分管领域全面营造起传承廉洁基因、积极廉洁修身的价值理念和自律氛围。三是时常扪心自问的自省精神有所欠缺。对于当前社会变革时期人们思想活跃、观点大量涌现、行为千奇百怪的现状，自己缺少及时深入、叩问灵魂的自省精神，虽然年年都在“检视问题”，但有时敷衍了事，“年年提、年年改、年年不见成效”，没有正确认识自己，缺乏勇于直面自己的问题的决心。二、原因剖析一是缺少党员干部应有的责任担当。面对各项繁重的任务，自己看到有的领导干部也没有像我这么忙，有时也会产生多我一个不多，少我一个不少的念头，不自觉地产生将个人利益放到集体利益、人民利益之上的错误价值观，并逐渐腐蚀了作为党员干部