中学课外读物进校园审查机制.docx

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1、XXXXX中学课外读物进校园审查机制为了规范进校书刊的监督与管理，杜绝不良书刊、盗版书刊流入校园，根据中小学生课外读物进校园管理办法（教材（2023）2号）规定，结合学校实际，特制定课外读物进校园审查机制，请各科室、各年级、各班主任、各备课组及教师遵守执行。1、校长是课外读物进校园工作第一责任人，学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织课外读物的遴选、审核工作。进校园课外读物原则上每学年推荐一次。推荐程序包括初选、评议、确认、备案等环节。学校推荐工作由学校教务部门具体负责。2、学校组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适

2、宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；经分管教学副校长领导的专门小组负责审核把关，确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。3、进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，不得组织统一购买。学校图书馆购买课外读物按照中小学图书馆（室）规程有关规定执行。4、进校园的中小学课外读物必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧四条推荐标准，是正式的出版物（含数字出版产品），以下12类不得推荐或选用为中小学生课外读物：（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；（二）损害国家荣誉

3、和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；（四）危害国家统一、主权和领土完整的；（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；（A）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的;（十）存在科学性错误的；（十一）存在违规植入商

4、业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等,造成社会不良影响的。5、大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，各班级要营造良好的读书氛围，教室文化根据需要可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。6、发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好氛围。对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，学校要做好指导工作。7、建立阅读激励机制，要采用适当的形式表彰阅读活动表现突出的师生。8、任何教师和个人不得向学生推销各种违规书刊，不得使用违规教材。坚决杜绝强制学生统一购买及加重学生负担的情况。9、严禁任何部门、单位或者个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物、违规书刊。10、定期或不定期检查是否有违规进校书刊，一经发现,严格查处。11、附则，本规定与上级规定不符的以上级规定为准,解释权归校务办公会。