中学师德师风建设实施活动方案（10篇）.docx

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1、中学师德师风建设实施活动方案（10篇）中学师德师风建设实施活动方案篇1为了加强我校师德师风建设，进一步弘扬我校教职工爱岗敬业和无私奉献的精神，促进教师专业自主发展，展示教师风采，学校决定举行教师“师德师风”演讲比赛。通过活动，加强师德师风教育，提高广大教师的认识，增强紧迫感、责任感及使命感，并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮，现制订方案如下：一、参加对象：各学部按照本学部教师总人数的20%确定比赛名额，推荐教师参加演讲比赛。二、演讲主题：爱岗、敬业、爱生、奉献三、比赛地点：学校大会议室四、比赛时间：20_年3月31日下午五、演讲内容及要求：（一）演讲稿紧扣主题，

2、立意准确，内容充实，条理清晰，逻辑严密，立意新颖，充分反映我校教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌，具有时代特征、学校特色、教师特点，要坚持弘扬当代教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”精神，充分体现我校教师道德思想与精神风尚。（二）演讲稿要结合本人、本校实际，杜绝抄袭。（三）吐字清晰，声音洪亮，语言生动、流畅，富有感情。（四）演讲时要脱稿。（五）演讲时间规定在510分钟.六、评分标准：（一）演讲内容（3分）要求：紧扣主题，内容充实，立意新颖，条理清楚，逻辑严密，文字优美，富有启发性。（二）语言表达（3分）要求：声音洪亮，普通话标准，发音清晰，表达流畅，语言贴切、生动，

3、脱稿演讲。（三）表情仪态（2分）要求：感情充沛，精神饱满，声情并貌;服饰整洁，仪态端庄、自然大方。（四）演讲效果（1分）要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。（五）时间限制要求：规定时间内。（1分）七、比赛说明：（一）演讲人员名单和演讲稿请于3月25日交科研处。（二）参赛选手于3月26日下午4点15分到科研处抽签，决定演讲顺序。望各位教师认真准备，积极参加。八、工作人员安排：主持人：评委：记分：摄影：九、其他安排（一）根据得分情况，评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名颁发奖状及奖品。（二）科研处布置会场。科研处中学师德师风建设实施活动方案篇2一、活动目标通过师德教育活动，更新全乡教

4、师师德观念，规范教师执教行为，完善师德管理制度，巩固师德教育成果，有效提升中小学教师师德修养，努力形成一支师德高尚、作风正派、业务精良、人民满意的高素质教师队伍。二、活动时间20_年5月20日一20年12月30日三、活动内容1 .组织教师认真学习中华人民共和国教师法、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要等法律法规，组织观看光荣的人民教师一一全国师德论坛实录、孟二冬等影视专题片，提高全体教师依法执教的法律意识，增强工作责任感和事业心，教育全体教师树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强自身职业道德修养，努力形成热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱

5、学生的师德师风。2 .每位教师联系实际撰写一篇“爱岗敬业、潜心育人”的师德体会或论文。完成之后组织全校教师进行师德论文评选活动，并以学校为单位，于11月初前择优上报到乡总校参加评选：（中学6篇、中心小学3篇、张兴、渠南各2篇、砖桥1篇）。3 .对照楚州区中小学师德评估方案、楚州区教育系统“五条禁令”，开展自查反思，明确努力方向。各校要通过设立意见箱、校长信箱、校园网络信箱、师德师风监督电话等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷调查等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校师德建设工作的关心和支持。广泛

6、征求社会各界人士对学校及教师在师德师风管理方面的意见或建议。在此基础上，各学校对教师师德要进行全方位考核，分别制定整改方案，教师作出书面师德承诺，学校审查公示。4,树立一批师德先进典型。在广泛评议考核的基础上，各学校围绕中小学教师职业道德规范评选师德模范，并将其先进事迹通过校园广播、橱窗、板报、报告会等多种形式在校内进行宣传，增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。乡总校将在教师节对各学校近年来在师德建设中成绩显著的教师和教育工作者进行表彰。5.严肃查处教师违反职业道德的行为。今年重点查处在职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反师德的行为。对在职教师参加有偿家教和举办（或组

7、织学生参加）各种形式的文化补习班，经调查属实的，依照楚州区教育局关于严禁在职教师从事有偿家教的暂行规定严肃处理。四、组织领导成立建淮乡师德教育活动领导小组，具体组成人员如下:组长：于巨源副组长：陈以松邵连春成员：马军陈佩书梁金德胡彦东王国飞陈海华五、活动安排20年师德教育活动分宣传学习、活动实施、督促检查、评估总结四个阶段进行。第一阶段（20_年5月20日5月31日）宣传学习。各学校认真传达区教育局、乡总校关于师德方面的文件精神,营造师德教育氛围，制定学校师德教育活动方案，组织教职工学习相关法律法规，开展学习讨论。第二阶段（20_年6月1日9月30日）活动实施。1、全体教师人人选读一本有关师德

8、方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，更以可增加自己的人文底蕴。2、组织一次“怎样做一名建淮教师”的大讨论。在深入学习的基础上，以学校为单位，重点围绕以下内容开展讨论。学校发展与我学校教学与我学校管理与我学生成长与我校园环境与我家长满意度与我教师团队形象与我教师、学生、家长和谐关系与我我的家庭角色我的社会角色。在充分讨论的基础上，全面理解“人民教师”的内涵，确定自己的行动准则，明确自己的努力方向，增强当一名建淮教师的'；自豪感、责任感、荣誉感。在讨论的基础上和“学生最喜爱的老师”要求相结合，归纳提炼出“我是建淮教师”的基本要求。3

9、、制订教育实践计划。在自查反思的基础上，人人撰写一份“争做优秀建淮教师的学习实践计划”，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等几方面，提出自己的奋斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为一名优秀的建淮教师。4、开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动。各班班主任、任课老师对本班学生家庭至少进行一次走访活动，做到与学生进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流，以全面深入了解学生需求，沟通学生心灵，增强教育的针对性与实效性。5、积极参加“我是一名建淮教师一一教工之声”歌咏比赛,人人提一条德育主题方面的合理化建议（意见），做一件展现教师风采的好事，以促进

10、和谐校园的进一步建设。6、以自愿参加的形式开展“我是一名建淮教师”征文及演讲比赛，通过活动，使全体教师开展广泛交流，相互学习，共同提高。7、各校要组织教师对照中小学教师职业道德规范等师德师风有关规定，广泛征求各方意见，开展自查互查自纠、考核评议活动。8、对存在问题学校提出整改措施。第三阶段（20_年10月1日10月30日）督促检查督促检查。主要是督查教师执行职业道德规范情况，学校有关师德规章制度落实情况。1、学校校长对每个教师遵守中小学教师职业道德规范情况进行一次认真的检查，对在自查自纠阶段反映出来的师德方面存在的问题，要督促教师限期整改。2、乡总校对有关人员进行个别谈话。3、召开学校教师会议

11、，对教师的师德进行民主评议，由校级领导班子进行点评和书面评鉴。第四阶段（20_年11月1日12月30日）评估总结阶段。各学校认真总结师德教育工作情况，结合师德考核结果，评选表彰推荐师德先进个人，总结开展师德教育活动基本做法、成功经验、活动效果，以及今后需要改进的意见和建议，于12月10日前将开展师德教育活动总结报乡总校办公室。六、活动要求1高度重视，精心组织。学校要切实加强对师德教育活动的组织和领导，按照教育局统一部署，成立师德教育活动领导小组，结合实际，制订师德教育活动方案，对活动全程开展情况进行指导、督促和检查。2 .立足实际，注重实效。各学校要充分发挥开拓创新求真务实精神，确保师德教育具

12、有时代性、针对性、实效性，做到贴近实际、贴近教师、贴近学生。在搞好师德教育的同时，要以师德教育活动为契机，进一步强化教师队伍管理，建立健全学校各项规章制度，特别要重视加强对一些规模较小学校的管理，从师德建设、教学管理等各个方面加强检查督促。要正确处理开展师德教育活动与学校教育教学工作的关系，坚持把师德教育贯穿于学校行政管理、教学、教研和班主任工作的各个环节，以师德教育活动促进教育教学工作。3 .加强领导，建立制度。根据教育局统一要求，学校要建立和完善以下制度：一是师德专题培训制度。学校要有计划地开展师德专题培训，把教师参加师德专题培训时间列入教师继续教育课时，纳入继续教育学分管理。二是教师师德

13、考评制度。根据楚州区中小学师德评估方案，加强对教师的师德考核，将师德考核作为教师绩效考核的首要内容。对师德考核不合格的，实行一票否决制，当年不得评先评优，不得晋职晋级，不得享受奖励性绩效工资。三是教师师德档案制度。按照楚州区中小学师德评估方案，严格评分标准，对教师师德表现进行考核，填写中小学教师职业道德考评表，进一步规范教师师德档案。4.加强督促，搞好宣传。为促进活动有效开展，乡总校将对各校活动开展情况进行督促检查，并将其纳入年终考评专项检查内容。各学校在搞好校内宣传的同时，要积极向楚州教育简报和楚州教育信息网投稿，及时做好活动宣传报道工作。中学师德师风建设实施活动方案篇3为加强教师队伍建设，

14、不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，按照学校工作计划，决定在全体教师中广泛开展师德建设活动。一、指导思想：长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。二、总体要求：深入贯彻落实，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和

15、思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。三、目标：1、建设一支德高业精的教师队伍。2、在切实减轻学生过重负担、提高教学质量上有新的突破。3、在创建良好校风，营造和谐文明的氛围，争创精神文明方面，迈上新的台阶。4、在全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力方面有新的实效。四、主要任务：1、提高教师的思想政治素质。广大教师要认真学习重要思想和思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思想和腐朽思想文化的影响；拥护共产党，热爱社会主义，热爱人民；拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。2、确立正确的教师职业理想。全体教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠