七年级道德与法治第四单元教学设计(大单元教学设计).docx
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1、第四单元走进法治天地【大单元教学设计概述】一、教材分析本单元从学校生活领域过渡到社会生活领城,着力体现学生生命成长的连续性与教育内容的衔接,既是本册教材最后一个单元,也是整套教材法律部分的起始单元。法治是治国理政的基本方式,依法治国是社会主义民主政治的基本要求。通过法治建设来维护和保障公民的合法权益,是实现自由平等、公平正义的制度保证。深入开展法治宣传教育,引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。因此,加强法治教育,是对未成年人进行社会主义核心价值观教育的重要内容之一,是全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的迫切要求。未成年人作为中国特色社会主义建设的主力军,他们的法治意识如何,关系着建设
2、法治中国的目标能否实现。受生理发育、心理发展的限制,未成年人辨别是非的能力不强,法治观念淡薄,容易受到不良因素的影响,甚至可能走上违法犯罪的道路。因此,必须把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起融化规则意识倡导契约精神,增强全民法治观念,推进法治社会建设。本单元统领整个法律部分的学习,力图展现法律包含的公正、自由、和谐等因素。教材注重法律知识的学习,强调法治思想、法治精神的渗透,着力从学生的生活经验着手带领学生了解法治的进程,了解法律的特征和作用,初步感受法律与生活密不可分,理解法律对生活的保障作用,感受法律对青少年的关爱,引导学生自觉尊崇法律,学会依法办事,努力成为法治中国建设的参与者和推
3、动者。二、内容结构与主要观点本单元由导语、第九课法律在我们身边”、第十课“法律伴我们成长”组成。第九课、第十课各设两框。单元导语蕴含着本单元的主要观点和核心概念,承前启后,层层深入地点出生活需要法律,法律为我们的生活保驾护航,引导学生感悟法治对国家和个人生活的意义与价值,做法治社会的合格公民。(-)【知识结构】我们的生活与法律总息相关(P85)法律服务、指导人们的生活(P85)法律与我们相伴一生(P86)J生活与法律息息相关法律的含义(P87)法治法治的重要性、要求(P87)的脚步生活需要法律法律在我们身边全面推进依法治国的总目标(P88)法律是由国家制定或认可的(P91)法律是由国家强制力保
4、、证实施的(P92).法律的特征法律对全体社会成员具有普遍的*力(P92)J法律保P走进法治天地法律的规范作用(P92-93)法律的保护作用(P94)用型我国对未成年人进行特殊保护的原因(P96)我们而美特殊保护/对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识(P97)法律为我1法律伴我们成K护航X我国保护未成年人合法权益的法律(P97)感受法f保隙未成年人令法的关J权盍的四道防线(P99)八我们要珍惜权利,自觉履行义务(P1OO)树立法治意识的原因、要求(PIO1)树立法户意识。我们与法律同行树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求(P102)学会依要遵守各种法律法规(P103)I法办事J要
5、养成尊法学法守法用法的习惯(P103)(二)【主要观点】生活与法律息息相关,法律调整生活中的社会关系、矛盾纠纷,渗透到社会生活的方方面面,伴随我们一生。随着社会的发展,国家产生后,统治阶级开始有意识地创制法律。法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现。法律由国家制定或认可,由国家强制力保证实施,对全体社会成员具有普遍约束力。法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务,也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。同时,法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护我们的合法权益。未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容
6、易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护,保护未成年人的合法权益是全社会的共同责任。我们要树立法治意识,学会依法办事,努力为建设法治中国贡献自己的力量。三、学情分析建设社会主义法治国家,需要高度重视树立青少年的法治意识。未成年人是祖国的未来、民族的希望,肩负实现中华民族伟大复兴的重任。抓好青少年的法治宣传教育工作,引导青少年树立社会主义法治理念和法治意识,养成遵纪守法的行为习惯,提高青少年的法律素质,对于青少年的健康成长和国家的长治久安都具有重要意义。随着年龄和阅历的增长,初中学生的生活经验、社会见闻不断丰富,他们初步感受到法律与自己的生活息息相关。特别是党的十八大以来,党中央对全面
7、推进依法治国作出重要部署,对法治宣传教育提出新的更高要求。通过新闻媒体报道等渠道,初中学生对我国不断推进的法治化进程有一定的了解。但由于他们的生理发育、心理发展还不成熟,思维水平和社会经验有限,他们对法律的认识比较片面,一提起法律,他们可能会更多地联想到威严、强制性,很少能想到法律的保障作用也有的学生违法犯罪却浑然不知,缺乏法律意识。因此,为了帮助学生尊法学法守法用法,增强法律意识促进他们健康成长,推进法治中国建设的步伐,引导学生全面了解法律的产生、法律的特征和作用,体会法律让生活更美好,开启对学生的法治教育之旅,同时,也为后续的法律学习奠定基础,因此,教材设置第九课的学习内容。初中学生处在人
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