七年级绿美校园教学计划.docx

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1、绿美校园、健康成长教育实施计划根据学校绿美校园工作领导小组的统一安排，结合劳计课教学的实际情况，围绕认知、行为习惯、情感态度三方面，根据因地制宜、因材施教的原则来制定本学年在劳技课教学中的绿美校园，健康成长教育教学计划，并利用课内和课外两种方式为教学手段，把生态文明，绿色发展内容渗入到劳计教学中。一、指导思想青少年是人类的未来和希望，也是未来环境的主人。让青少年逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，既是当代青少年必须具备的基本素质，也是历史和社会赋予他们的义务和职责。环保思想教育必须从小抓起，从我做起，从身边的小事做起，实现全校师生与绿美校园环境的协调发展。1培养青少年从小

2、文明健康的生活习惯美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，这已成为教育工作者的共识，如果一个校园内果皮满地，到处是脏水、垃圾，没有绿化，教师随便践踏青草，地上垃圾老师熟视无睹，学生耳闻目睹，长大了又怎么会成为一个爱护自然，爱护环境的人呢？为了让青少年在美好的环境中健康成长，必须要优化环境，对学生环保行为进行教育时，更要注意从日常生活中的各个环节入手，对学生的环保行为加以强化，学生就由不自觉行为转化为自觉的行为。根据学生一日生活的内容，要求学生学会正确用餐，如不掉饭粒、学会不随地乱扔垃圾、不大声喧哗、节约用水、用电等好习惯。在教师坚持贯彻和带动下来，学生会逐渐转化会自觉行为，培养青

3、少年从小文明健康的生活习惯。2.加强环保教育教师利用劳技课开展一些内容与绿美校园，健康成长有关的活动，根据学生的年龄特点选择适宜环保内容，如：地球清洁工、垃圾的处理、禁鸣喇叭、森林砍伐、洪水泛滥、空气和水污染等内容，渗透在学生的生活习惯中。丰富的环保知识是环保教育的基础，丰富学生环保知识应把环保教育渗透到教学中去。二、活动目标美好的环境造就青少年美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，激发学生大胆探索周围环境,在参观、记录、实践等活动中,知道人们离不开水、动物等,我们应爱护身边的环境产生爱动物、爱大自然的美好情感。了解习总书记提出的“绿水清山，就是金山银山”的哲理。通过在劳技教学中“校园环境美

4、化与劳技教育相结合”的教育。把绿化、美化校园作为教学与环境劳动教育的主要的内容，并对各班种植园地进行分工，让学生参与种植、养护管理植物。在每年植树节，组织学生进行种植活动，并组织各班进行种植园地、自然角管理评比活动，培养学生热爱劳动、热爱大自然的情感。让他们从小树立环保意识，初步确立保护环境的责任感和光荣感，是我们劳技教育工作者义不容辞的责任。三、具体措施和安排1 .利用劳技课时间，给学生上一节“生态文明、绿美校园、健康成长”专题课，对学生进行环保教育。有意识的在自己的劳技课程中、渗透环保教育理念。2 .利用课间对学生的观察，强化学生的卫生习惯、环保习惯等养成教育。3 、利用劳技课时间，组织学

5、生参加绿化、美化、净化校园活动。4 .利用园地卫生大扫除的时间让学生对园地绿化情况进行观察分析绿化情况，提高学生环境保护的自觉性。5 .在劳技课程中穿插一些废物利用、循环再造的概念，让学生知道可回收再造的东西类别（如费纸张、饮料瓶等），领会循环再造的价值。6 .结合“劳动节、植树节”，向学生进行美化、绿化周围环境的教育，激发青少年对大自然、对生活的热爱，并要求学生养成爱护花草树木的行为习惯。7 .充分利用劳技课时间，在各班的绿色园地中组织学生以班为单位开展“养绿好爱绿”“护绿”活动。8 .利用各班园区的“绿色园地”，组织学生进行“绿色行”为主题的绿美环境的设计布置活动，培养学生的绿美设计能力和兴趣。9 .开展学生为“绿美校园”献计献策活动。让学生利用课余时间观察学校绿美情况，从个人的观点认为有哪些不足之处，提出自己的看法。由教师统计，合理化建议由教师整理提供给学校绿美校园领导小组。10 .利用周末放学时间，开展周末课外环保活动，培养学生绿美兴趣和环保习惯。