五年级上册信息技术教学计划含教学进度(根据2022版信息科技课程标准编写).docx
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1、五年级上册信息技术教学计划含教学进度(根据2023版信息科技课程标准编写)一、指导思想信息科技是现代科学技术领域的重要部分,主要研究以数字形式表达的信息及其应用中的科学原理、处理过程和工程实现。当代高速发展的信息科技对各国经济社会和文化发展起着越来越重要的作用。义务教育信息科技课程具有基础性、实践性和综合性为高中阶段信息技术课程的学习奠定基础。信息科技课程旨在培养科学精神,提升自主可控意识,培育社会主义核心价值观,提升数字素养与技能。发挥信息课程育人功能,帮助全体学生学会数字时代的知识积累与创新方法,引导学生在使用信息科技解决问题的过程中遵守道德规范,培育学生正确的世界观、人生观价值观。二、学
2、情分析:通过前几年的信息技术课程的学习,五年级学生对学习计算机有一定的基础,对信息技术了一定的了解,对电脑的操作和应用有一定的基础,对信息也产生了深厚的兴趣,继续培养学生的创新意识。但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于WindoWS系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。所以让学生能够规范正确的使用计算机,提高学生的计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。三、教材分析:五年级上册信息技术课程学习内容为小学信息技术五年级上册,它包括以下几方面内容:1学生拥有自己的电子邮箱,以及对电子邮箱进行管理,实现电子邮箱的收、发电子邮件,熟练的管理
3、自己的邮件。并且能够熟悉电子邮件的特点和工作过程,遵守电子邮件的使用规范,学会添加邮件通信录,学会同时给多人发邮件。2.学生申请即时的通信帐号,通过即时通信工具进行“面对面”、声情并茂、充分自然的交流。即时通信中,学生了解传输信息的类型,掌握多种发送图片的方法,学会使用自定义表情,学会使用语音视频通信,并能理性的使用即时通信。四、教学目标:1、知识目标、能力目标和情意目标。(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下:通过电子邮箱和即时帐号的使用学习,掌握网上交流的有关知识和技能,旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范,自觉抵制网
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