学生午休操作规范.docx

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1、学生午休操作规范为践行“自己的事情自己干”的校训，实现“行为自律”的学生培养目标，按照“相信学生，依靠学生，利用学生，发展学生”的培养原则，学校对学生午休作出如下操作规范，请教师严格遵照执行。、 I ri教室里没有教师，但学生能自主管理，安静有序午休。二、午休时间适宜学生睡午觉的天气情况，每天l:00-l:40o三、午休地点：教室座位上四、准备工作：培养12名学生午睡管理员五、操作规范（一）睡前管理1、拉好窗帘，门窗适当留有缝隙，保持空气比较流通；2、调节室内温度，最适宜温度在26摄氏度；3、提醒学生，将桌上文具、水杯等物品放入抽屉或书包里;4.、提醒学生喝水、上厕所等注意事项，原则上在午休时

2、不得上厕所、喝水等随意走动。（二）睡觉管理注意事项：1、不得发出任何异响，保持教室安静；2、如有学生不遵守纪律，教师要把学生带出教室批评和教育，不得影响其他同学午睡;3、午睡时，切忌不要让管理的同学到处走动来管理，说明：不适宜睡午觉或者没有安排午睡，在这个时间段老师可以根据晨读操作规范组织学生进行课外阅读或者进行学习辅导。（三）睡后管理1、拉开窗帘、打开门窗；2、让同座或者同学轻轻叫醒每位同学；3、清醒后，引导孩子们轻轻揉揉眼睛，起立伸伸懒腰，用凉水洗洗脸蛋，适当活动下筋骨。迅速恢复到清醒状态；4、老师要提醒低段孩子们要上厕所，接水、喝水。六、训练周期1、1-2周，老师组织学生午休，陪伴、和孩子一起午休。2、3-4周，老师带领学生午休，学生基本能做到能独立午休；培养1-2名午休组织管理员。3、4周后。学生自己组织，全班都能安静午休，每个同学都能养成午休的习惯。七、检查评价训练周期结束后，校级领导和值周组每天均要对各班晨读自主学习的情况进行检查评比，评比结果纳入班级管理考核