学校疫情防控主题班会教案.docx

《学校疫情防控主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校疫情防控主题班会教案.docx（30页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、学校疫情防控主题班会教案一、班会背景新冠疫情，是我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在这场严峻斗争中，广大白衣天使们冲锋在前、顽强拼搏，义无反顾、日夜奋战，众志成城、守望相助，广大公安、疾控工作人员、社区工作人员等坚守岗位、日夜值守，无数志愿者等真诚奉献、不辞辛劳，社会各界纷纷捐款捐物，打响了疫情防控的攻坚战。20XX年春季学期延期开学后，“如何让学生平安、顺利、有意义地度过这样特殊的假期”成为了老师们亟待解决的问题。我们教师应该和学生一道回到事关生命的大课堂，借助网络班会课，上好人生大课。为学生树立正确的价值观、人生观引导，发挥学生的主动性，让学生主

2、动参与到班会课中来，让学生在知情意行等方面得到提升。我国正处新冠时期。疫情正蔓延，疫情在传播。有些同学却不了解这病毒的危害性以及疫情的严重性。特设计本主题班会课，让学生了解当前的疫情，知道新冠的传播途径,熟悉潜伏期和出现的症状。学会防疫尤为重要，懂得战疫更有必要。二、活动目标1 .认知目标：了解当前新冠疫情，知道新冠的传播途径,熟悉潜伏期和症状，学会防疫知识。2 .情感目标：了解新冠的危害性以及传播途径，认识到正确防护的重要性，懂得保护好自己和家人的生命安全，同时坚信团结一心的，定能战胜疫情。3 .能力目标：通过学习，提高防疫的意识，学会防疫的科学方法，保护自己和家人的生命安全。三、活动形式：

3、小组研讨、观看视频、分享感悟，制作标语及海报。1 .搜索相关新冠疫情的视频和图片，观看防控新冠的视频。2 .卡纸、画笔。五、活动对象：全体学生六、教学过程：（一）导入主题教师：1 .播放视频。2 .呈现当今疫情的图片。学生：1 .认真观看视频。2 .认真观看图片。设计意图：开门见山，引导学生通过视频了解疫情。（二）认知主题教师：1.新冠的传播途径、患病症状，易感人群和潜伏期的讲析。引导学生思考：应对当前疫情，我们应如何做好防护？学生：1 .观看PPT 了解新冠，传播途径，患病症状，易感人群和潜伏期。2 .思考：应对当前疫情，我们应如何做好防护？设计意图：通过观看图片，让学生了解新冠的传播途径，

4、易感XX,潜伏期和出现的症状，以及思考如何做好防护。（三）体验主题教师：1 .播放防控新冠视频；2 .呈现新冠的个人防护方法。学生：1 .观看视频。2 .观看PPT并认真学习。设计意图:通过视频，在科学层面上让学生了解防控新冠的知识,并掌握新冠的个人防护方法。（四）内化主题教师：1 .网络中分组，做一份新冠防护知识的宣传标语或者手抄报；（分工落实，可以配图）2 .教师升华主题，总结全堂。学生：1 .以小组为单位，做一份新冠防护知识的宣传标语或者手抄报；（分工：找资料、执笔等，可以配图）2 .聆听老师的小结。设计意图:通过小组制作宣传标语或海报，更好地达到教学目标。七、激发真情，形成盟约1 .激

5、发真情，制定计划（1）激发真情（2）制定计划连线生讨论、汇报如何制定计划小结：从“我”做起，好好呆在家里，做好计划，立好规矩，认真践行，日省己身，学做自己的主人。打造更好的自己，你就是战“疫”中的英雄。情感共鸣，形成盟约教师引起学生情感共鸣播放视频，全班齐诵防控新冠疫情主题班会教案【教学目的】：L让学生认识到讲卫生的好处2 .让学生了解什么是新冠3 .让学生学会如何预防新冠【教学重点】：如何预防新冠【教学难点】：新冠的症状表现及新冠的预防方法。【教学方法】：讲述、讨论法【教学准备】：1 .收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。2 .每位学生写一篇预防新冠文章。3 .制作多媒体课件。【教育主题

6、工人人讲卫生，预防新冠一、课题导入（22分钟）展示图片，播放视频师：春季是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。二、活动过程（28分钟）（一）关于新冠的事例通报（22分钟）1. XX地方因新冠而停课2. XX市发现爆发的新冠疫情（二）从事例中引导学生认识什么是新冠。（33分钟）新冠引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢，（77分钟）新冠状病毒与普通感冒是两个完全不同的概念。而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。感冒每次发病可

7、由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但这次新冠引起，在症状方面,前期跟流感症状类似，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而流感症状，多以咽痛、咳嗷、鼻塞等呼吸道症状为主。新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。（四）新冠如何预防，（讨论式讲解）（10分钟）新冠为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为14天。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。公共场所可用，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。新冠的预防措施有（讨论后总结）1 .勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2次，每次不少于20分

8、钟。其次，保持居室的清洁卫生，尽量少开空调。2 .注意防寒保暖并勤晒被褥。3 .注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播新型冠状病毒病毒。4 .加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力,增强体质。5 .饮食合理，多吃蔬菜水果，多喝热开水。6 .劳逸结合，睡眠充足，不要熬夜。7 .若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时，要及早就医。8 .尽量少到人群拥挤的公共场所。9 .学校应加强晨检，发现新型冠状病毒病人要及时隔离和治疗，以减少传染源的存在。10 .及早做好新冠疫苗的预防接种工作。（五）学校针对新冠采取的措施（33分钟）1 .领导在大会上动员学生

9、积极行动起来，预防新冠;2 .任课教师做好晨检统计；3 .医务室做好学生病因的跟踪；4 .总务科做好消杀后勤工作；5 .假堂星期二、星期四免费提供凉茶；6 .全校进行大扫除。（六）建议同学们应该怎么做（33分钟）1 .注意卫生的保洁；2 .注意宿舍的通风；3 .课后加强锻炼；4 .注意早晚温差变化，做好保暖；5 .感觉身体不适马上就医；6 .多喝水。三、集体讨论（10分钟）U!预防新冠，出门戴口罩，勤洗手，注意卫生；新冠不可怕，但可以预防。新冠预防控制主题班会教案教学目标:1 . 了解认识新冠的症状及一些热点问题。2 .掌握预防新冠的一些方法，并能在生活中做到。养成个人良好地卫生学习习惯。3

10、.心理上做到不惧怕，能正确认识到新冠的可防可控,在实际生活里能够做到不散布不实信息。教学过程：一、认识新冠及其症状1 .什么是新冠？利用图片介绍新冠，指出新冠是自然界病毒之一。冠状病毒是一个大型病毒家族，有多种不同的种属，可分别感染人、动物和禽类等。在此之前，已知可感染人的冠状病毒有6种，感染后发病的严重程度从普通感冒到重症疾病不等。新冠是指以前从未在人类中发现的冠状病毒新毒株，此次发现的新冠为首次发现人类感染。2 .新冠有哪些症状？新冠临床表现为发热、乏力等全身症状，伴有干咳；部分患者逐渐出现呼吸困难，严重者表现为急性呼吸道窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。部分

11、患者起病症状轻微，可无发热。二、新冠的治疗及传播途径1 .感染了新冠能治好吗？目前对于新冠所致疾病没有特定的治疗方法。但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行治疗。多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。2 .哪些人容易感染新冠？通过什么途径传播？有没有发现人传人的情况？在确诊的病例中，目前已发现医务人员感染病例和社区传播。现有的调查结果表明：有持续人传人的风险。3 .什么是密切接触者？为什么要对密切接触者医学观察14天？如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治？目前，本次疫情所定义的密切接触者是指：与患者共同生活、同室工作学习、同室居住的人员，在诊治病例时未采取有效防

12、护措施的医护人员、照料人员，未采取有效防护措施的实验室检测人员，同病房的其他患者或陪护人员，与患者乘坐同一交通工具并有近距离接触人员，由疾病控制专业人员判定的其他接触情形。参考其他所致疾病潜伏期、此次新冠病例相关信息和当前防控实际，将密切接触者医学观察期定为14天，并对密切接触者进行居家医学观察。在观察期内，一旦发现密切接触者出现发热、咳嗽等异常临床表现,会及时将密切接触者送至医疗机构进行排查、诊治等。三、新冠的日常预防措施L公众怎样预防新型？播放新闻片段并加以总结，期间播放预防新冠短片，帮助学生记忆。新冠状可防可控。预防应重点做好以下几点:(1)勤洗手、注意呼吸礼仪(打喷嚏要用纸巾或手肘捂住

13、，及时洗手，有咳嗽或喷嚏要戴口罩)；(2)居室多通风换气并保持整洁卫生，用75%酒精或84消毒液消毒；尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状(如发热、咳嗽或打喷嚏等)的人密切接触；(3)尽量避免到人多拥挤和空间密闭的场所，如必须去佩戴口罩；(4)不要去野生动物市场，避免接触活禽野鸟；(5)坚持安全的饮食习惯，尽量避免接触和食用野生动物，食用肉类和蛋类要煮熟煮透。(6)出现呼吸道感染或肺炎症状及时到正规医疗机构就诊，如近期(2周内)到过疫区或接触过类似病例，应主动告知医生。(7)最重要的原则：早发现，早隔离。居家隔离室最重要的最基本的防护措施。(8)科学对待新冠是可防可控的，没必要恐惧。4 .现

14、在有没有预防新冠的疫苗？针对新冠，目前已经研制出可用疫苗。预防接种，人人有责。做好常态化疫情防控主题班会教案一、教学对象：全体学生二、教育目标：1 .知识目标：学习新冠的预防，校园健康及安全，懂得个体生命至上的内涵；解生命之间的休戚与共；既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。2 .能力目标：学会结合新冠疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，明白读书的意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。3 .情感、态度和价值观目标：培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀；提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好三、班会流程1 .“新冠”知多少同学们一起了解新冠的概念、感染新冠会出现的症状。感染后如何应对等专业知识，纠正了我们许多知识上的误区,帮助我们能更冷静应对疫情。病毒是一种微小的非细胞生物，在世界上还没有人类的时候，毒就早己经存在了，他们无处不在，从外太空到海底，从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠，全是病毒的领地。你们看这是显微镜下出现的新型病毒的模样，它的形状像一个皇冠。所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新冠，这种新型病毒，原本一直寄生在野生动物身上，它和我们人类各自存在互不打扰，而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了病毒的野生动物就感染了这种病毒。那些被感染的人，刚开始几