Python程序设计项目化教程 （微课版） 教案全套 宋雯斐 1--9 认识Python -- 趣味项目.docx

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1、课题项目1认识Python授课形式口理论EJ理实一体口实训|（验）口其它：学时安排本单元总学时：_J_（其中：理论.3学时、实践1学时）教学内容及目标1了解python语言的发展历程和特征2 .能进行开发环境的安装3 .了解标准库、扩展库，并能进行安装教学重点及难点重点：开发环境的安装、配置、扩展库的安装难点：不同环境的联动配置授课对象学情分析本课程专业必修课，大数据专业学生学习，本课程先了解其编程语言的基础，开发环境和扩展库的安装。教学媒介投影仪、电脑授课地点数据分析实训室教学设计（可加页）：新课导入：详细教学内容请参阅教学PPto从武汉大学学生用Python写的“武汉加油”樱花开放视频、冬

2、奥冰墩墩、冬奥会中的黑科技，引出PythOn的主题。一、课程介绍1介绍课程性质、课程考核方法（线上慕课20%+考勤与手机问题5%+课堂讨论互动5%+作业10%+期末60%）2 .课程在人才培养方案中的地位3 .学习课程相关岗位及岗位说明教学随笔：及思政点技术下的人文关怀、科技自信职业方向、就业引导4 .学习资源推荐课程慕课、spoc.中国大学mooc、PythOn开发者社区、参考书的推荐计算机等级考试Python二级5 .本门课相关的专业竞赛介绍6 .Python学习基础调研根据调研结果适当调整教学进度二、授课：项目一认识PythOn1 .项目导学从小的学习Python途径的成长，引导学生学习

3、本门课程的成长。2 .Python概述思考互动：主流操作系统、编程语言、数据库系统以及华为芯片案例。（1） Python历史（2） Python特点（3） Python学习的途径3 .开发环境安装，配置（讲授+实践，安装注意点及常见安装问题讲解）（1）ID1E的配置与使用：注意路径配置和参数配置（2）集成开发环境PyCharm的配置与使用：注意路径配置和参数配置（3）集成开发环境Anaeonda的配置与使用：注意路径配置和参数配置任务实现PyCharm和Anaconda联动的开发环境配置（较难）4 .扩展库的安装（讲授+实践）（1）常用标准库、扩展库：turt1ematp1ot1ib（2）着重

4、讲授PiP在线安装、卸载等操作，国内镜像网站的安装方法（3）辅助讲授Wh1文件离线安装授课内容详见ppt树立学习目标，引导自定学习计戈1自学能力培养培养科技自强意识培养分析、解决问题能力课后任务：作业：完成教材14认识PythOn实训内容教学后记：49人参加摸底调研（1人请假，2人复学未入班），其中有自学过PythOi1仅2人，47人都是零基础，因此课程教学按零基础进行安排。在明确考核要求、等级考试等学习目标后,学生学习积极性高。课题项目2Python基本语法授课形式口理论GS理实一体口实训1（验）口其它：学时安排本单元总学时：_J_（其中：理论.2学时、实践_学时）教学内容及目标1. Pyt

5、hon语言的I基本语法、输入输出2. 了解Python变量3. 了解数字数据类型教学重点及难点重点：变量的命名难点：输入输出相关语法授课对象学情分析学生有java编程的基础，此处的语法和数据类型可适当简化。对于两种不同语言间的不同部分，可着重讲解。教学媒介投影仪、电脑授课地点数据分析实训室教学设计（可加页）：新课导入：本次课程采用翻转教学模式，课前需完成以下任务：（1）完成Python程序设计课程慕课项目二的视频的学习。（2）完成课前作业。1 .本次课堂作业点评从课前作业看，作业3,4,5,7,9掌握不太理想，涉及到的知识点有进制转换、浮点数的表示、input输入语句，在课堂讲解中需着重。2

6、.上次课作业点评从第一个程序上可以看到，程序是很严谨的，不允许有一丝一毫的错误。因为大家学过java语言，基本的语法、编程思路都是一致的。教学随笔：思政点程序书写工匠精神职业素养身体素质一、运行你的第一个PythOn程序运行第一个程序一一绘制三角形（理论+实践）程序风格：库、缩进、注释（1）库的使用（2）程序执行原理（互动）（3）代码格式（4）程序书写风格二、内置对象计算圆面积（理论+实践）运行计算圆面积程序一一解释程序的IPO基本流程标识符和变量：定义、命名规则（互动）关键字：关键字查找、35个关键字基本输入输出：input、eva1O,输入数据以字符串保存print语法三、数据类型和数字型

7、数据类型一身体质量指数计算（理论+实践）运行程序，数据类型的识别（整型、浮点型）1整型及整型数制转换（互动）2 .浮点型:十进制、科学计数法3 .复数4 .布尔数字类型间的转换四、运算符算术、比较、逻辑、成员等（互动）授课内容详见ppt课后任务：作业：完成教材2.5Python基本语法实训内容教学后记：知识内容相对简单，需注意逻辑运算的规则。课题项目3程序控制结构授课形式口理论GS理实一体口实训1（验）口其它：学时安排本单元总学时：_6_（其中：理论.3学时、实践3学时）教学内容及目标1了解Python语言的程序控制结构：分支结构和循环结构2 .掌握分支、循环结构的语法3 .会根据实际问题灵活

8、使用分支、循环结构解决教学重点及难点重点：分支、循环结构的使用难点：双重循环的应用授课对象学情分析在掌握Python基本语法的基础上学习程序的控制结构，在掌握基本语法的基础上掌握单分支、双分支、多分支及循环结构的应用。教学媒介投影仪、电脑授课地点数据分析实训室教学设计（可加页）：新课导入：程序设计用来解决实际问题，而实际问题往往有“如果.那么.”的可能性，也有重复处理数据的可能，这需要我们用程序控制结构中的分支、循环来实现。一、项目三项目导入1 .阐述学习本章节的原因2 .提出本章节学习任务3 .根据任务学习内容教学随笔：思政点二、分支结构闰年平年的判断（理论+实践）单分支结构：语法，实例求绝

9、对值讲解双分支结构：语法，实例成绩及格与否的判定多分支结构：语法，实例成绩等级的判定if嵌套：语法，实例成绩等级的判定任务实现：闰年平年的判断三、循环结构一九九乘法表的打印（理论+实践）WhiIe循环:语法,实例1+2+.+100,无限循环for循环：语法，实例2+4+6+.+100,range函数使用循环嵌套：语法，打印三角形星图任务实现：九九乘法表的实现四、占位和中断语句占位语句pass中断语句break用法中断语句continue用法break和continue区别五、异常处理（选学）授课内容详见PPT奋勇上进职业素养、精益求精课后任务：作业：完成教材3.5程序控制结构实训内容教学后记：

10、简单的分支、循环结构学生掌握较好，循环嵌套难度较大，学生接受度不高。教案序号：.课题项目4组合数据类型一一字符串及其应用授课形式口理论EI理实一体口实训1（验）口其它：学时安排本单元总学时：_8_（其中：理论4学时、实践学时）教学内容及目标1了解字符的编码、字符串的索引2 .掌握字符串的基本操作和常用方法3 .会根据实际问题灵活应用字符串的各类方法教学重点及难点重点：字符串常用方法难点：字符的编码授课对象学情分析组合数据类型是Python功能强大的重要因素，其中的字符串是最基本的组合数据类型，在掌握项目3的数学计算的基础上，用字符串数据类型进行文本处理。教学媒介投影仪、电脑授课地点数据分析实训

11、室教学设计（可加页）：新课导入：1 .上次课程习题分析讲解2 .程序设计用来解决实际问题，而实际问题往往有“如果.那么.”的可能性，也有重复处理数据的可能，这需要我们用程序控制结构中的分支、循环来实现。一、项目导学1 .多个数据的组织，用组合数据类型2 .组合数据类型的主要类型3 .本项目学习任务和内容教学随笔：思政点知识积累国际视野职业素养、精益求精职业素养二、字符串统计论文中各类字符数目（理论+实践）1任务导入:思政小课堂（论文相关）、任务实现思路2 .字符的编码ASC11编码：编码规则（美国）GB2312编码：编码原理、区位码构成及码值计算（中国）UniCode编码和UTF-8编码：编码

12、原理（互动）字符编码常用的方法：ordchrdecondeencode3 .字符串的创建字符串常量定义：单双引号、三引号的应用转义符的应用（互动）原始字符串r的应用4 .字符串的格式化%格式化：基本语法、输出宽度、对齐方式、小数精度等的用法（互动）format格式化：基本格式、各种数字格式化用法（互动）实践：边学边练5 .字符串常用方法（1）索引和切片：正向、反向索引、切片的规则（互动）（2）字符串常用方法，包括：1ower（）upper（）capita1ize（）tit1e（）swapcase（）find（）、index（）rindex（）count（）（互动）sp1itOrsp1itOre

13、p1aceO（互动）6 .任务实现一一统计论文中各类字符数目任务分析按步骤实现（代码的可读性）7 .实践练习（实践+讲解）（1）凯撒密码是一种很古老的加密算法，其方法是将英文字符循环替换为字母表序列中该字符后面的第三个字符，对应关系如下（小写字母规则相同）：明文：ABCDE.VWXYZ密文：DEFGH.YZABC请输入一段仅有大小写字母组成的字符串，输出经凯撒加密后的密文。写出（1）对应的解密程序，把上一题中的密文进行解密输出。（2）键盘中输入字符串s,要求其输出格式为：宽度20个字符，以#号填充，居中对齐，如输入的字符串超过20个字符，则全部输出。程序代码写于下方长框中。例如：输入“CHIN

14、A”，屏幕输出为H1NA#（3）编程实现：从键盘输入一个数字序列，以空格做分隔，计算输出序列中所有元素的平均值。（4）作业讲解、计算机等级考试试题讲解授课内容详见PPt课后任务：作业：完成教材4.6.1字符串实训内容教学后记：知识点较集中，学生需记忆的方法较多，互动积极，灵活应用的难度有。教案序号：.课题项目4数字数据类型一一列表及其应用授课形式口理论E1理实一体口实训1（验）口其它：学时安排本单元总学时：_J_（其中：理论学时、实践_J学时）教学内容及目标1 .了解列表定义2 .掌握列表元组的基本操作与方法3 .能灵活运用列表解决问题教学重点及难点重点：列表的基本操作难点：列表的应用授课对象学情分析列表功能强大，应用灵活，并与字符串有类似之处，根据字符串学习情况，对照学习可以事半功倍。教学媒介投影仪、电脑授课地点数据分析实训室教学随笔:教学设计(可加页)：新课导入：1 .上次内容的总括复习2 .本次课程采用翻转教学模式，课前需完成以下任务：(1)完成Python程序设计课程慕课项目四中列表视频的学习。(2)完成课前作业。从课前作业看，作业5,7掌