2023石家庄市直教师岗教基试卷.docx

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1、1 .（）在雄辩术原理中系统阐述了关于培养演说家的教育思想.A苏格拉底B柏拉图C亚里士多德D昆体良2 .在世界教育史上被认为是“现代教育之父”的人是OA夸美纽斯B赫尔巴特C卢梭D康德3 .“公有共育”的幼儿教育现象发生在O社会。A原始B奴隶C封建D现代4 .教育为政治经济制度服务，主要是通过O来实现。A培养人B参与政治活动C传播文化与科学知识D参与经济活动5 .世界上最早颁布义务教育法的国家是（）A中国B英国C德国D美国6 .“活到老学到老”是现代教育O的体现。A大众性B公平性C终身性D未来性7 .小明回到家放下书包就开始写作业，不用妈妈督促，这体现了意志的（）品质。A自觉性B果断性C自制性D

2、坚持性8 .教育与社会发展之间的作用是相互的，可以概括为O的关系。A促进与制约B共性与个性C影响与干涉D培养与推动9 .龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞是一种O的思想。A遗传决定论B环境决定论C实践决定论D成熟决定论10 .教育应该培养社会所需要的“螺丝钉”，这是一种O的观点。A教育无目的论B个体本位论C教育独立论D社会本位论U.O认为，每个学生都有自己的优势智力领域，教师要避免用学科成绩一把尺子衡量所有学生。A群因素论B多元智力理论C三元理论D情境亚理论12 .学校要求教师分析自己在教学过程中做出的某种行为、决策以及所产生的结果，从而提高自我觉察水平，促进专业发展，这种教师成长培养途径是OA

3、教师行动研究B微格教学C教学决策训练D教学反思训练13 .教师带领学生做英文课外阅读时，一些学生能够辨别哪些语句符合语法，却不一定能说出这些语法规则是什么，这种学习是OA外显学习B内隐学习C机械学习D意义学习14 .教师经常用游戏导入教学，创设轻松愉悦的课堂氛围，有利于提高学生学习效果，这体现了情绪的OA适应功能B动机功能C组织功能D社会功能15 .O认为，教学不是把知识经验从外部装到学生头脑中，而是要引导学生从原有经验出发，生长出新经验。A认知学习理论B人本主义学习理论C建构主义学习理论D社会学习理论16 .学校开展安全教育，通过看电影等方式，让学生了解火灾地震等危险性，从而提高安全防范意识

4、和能力，这种学习方式属于OA替代性学习B接受学习C参与性学习D发现学习17 .最早提出幼儿园教育游戏化的教育家是OA皮亚杰B裴斯泰洛齐C福禄贝尔D康德18 .后来学习对先前学习的影响是OA顺向迁移B逆向迁移C近迁移D负迁移19 .下列关于行为主义心理学的说法，正确的是OA主张研究意识功能B关注人的价值、尊严和潜能C强调研究刺激与反应之间的联结D提倡内省的分析方法20 .经过一定组织程序、由国家或一定地区作为主体提出来的教育目的属于OA非正式决策的教育目的B正式决策的教育目的C内在的教育目的D广义的教育目的21 .实施素质教育就是防止教育目的（）的缺失。A定向性B调控性C评价性D实践性22 .小

5、学心理健康教育的总目标是OA提高学生心理素质B矫正学生问题行为C传授心理健康知识D提高学生学业成绩23 .“为人师表”强调的是教师的（）形象。A文化B人格C智慧D道德24 .最早提出“隐性课程”这一概念的学者是（）A杜威B杰克逊C博比特D斯宾塞25 .研究性学习的组织形式不包括（）A小组合作研究B个人独立研究C师生讨论研究D个人研窕与班级讨论相结合26 .学生掌握知识的关键阶段是OA感知知识B理解知识C巩固知识D运用知识27 .讲完“长方形的面积”后，杨老师要求学生回家测量卧室房间面积，这种教学方法是（）A实习作业法B实践探究法C实物演示法D实验教学法28 .学校中常见的期末考试属于OA总结性

6、评价B形成性评价C诊断性评价D安置性评价29 .德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行顺序是OA以知为开端,B以情为开端,C以意为开端,D视具体情况,知情意行依次进行情知意行依次进行意知情行依次进行可有多种开端30 .将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是从O角度划分的。A课程制定者或管理制度B课程的功能C课程的组织核心D课程的任务31 .掌握学习理论认为，决定学生能否成功掌握学习内容的因素是OA学习能力B智力水平C学习自觉性D学习时间32 .我国小学低年级开设的品德与生活在课程性质上属于OA活动型综合课程B分科课程C综合实践互动课程D校本课程33 .教师通过与

7、儿童的交谈引起儿童的思考，在相互的交流中不知不觉地让儿童进行自省与价值评价的方法是OA澄清应答法B价值表决法C价值排队法D展示自我法34 .教师向两组学生讲授相同内容，一组学习结束后自由匏习，另一组维续听教师讲课，一个小时后，比较两组的回忆成这种研究方法是OA观察法B测验法C个案法D实验法35 .小明新配了一副眼镜，开始总觉得不舒服，一天后不舒服的感觉就消失了，这种现象属于OA知觉定势B知觉习惯C知觉适应D知觉学习36 .体育老师上游泳课前，要求学生上网搜索相关知识，记住某些动作要领，这是让学生通过O进行游泳学习。A陈述性记忆B程序性记忆C前瞻性记忆D回顾性记忆37 .一个幼儿能够正确回答“6

8、个苹果，两个人平分，每人分几个”，却不知道“3+3=?”，这说明幼儿的思维属于OA直观动作思维B具体形象思维C逻辑思维D经验思维38 .根据埃里克森的人格发展理论，12-18岁青少年要解决的主要矛盾是OA自主感对羞怯感B主动感对内疚感C勤奋感对自卑感D角色统一性对角色混乱39 .幼儿园工作规程规定，在园幼儿每日的室外活动时间至少是OA1小时B2小时C3小时D4小时40 .婴幼儿遗尿症的预防与矫治措施是OA批评教育B榜样示范C唤醒排尿D顺其自然41 .促进幼儿全面发展的前提条件是OA良好的身体素质B饱满的精神状态C强烈的活动兴趣D优秀的智力水平42 .用量床测量身长时，婴儿应OA站立在量床底板的

9、中线上B侧卧在量床底板的中线旁C仰卧在量床底板的中线上D仰卧在量床底板的中线旁43 .我国幼儿园教育工作的基本原则是OA教育为主B保育为主C家园共育D保教结合44 .在罗马贫民区创办第一所幼儿学校一一“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是OA福禄贝尔B蒙台梭利C欧文D凯米45 .幼儿园与家庭书面联系的主要形式是OA问卷调查表B家园联系手册C宣传栏、展示台和黑板报D班级家长会46 .对童年期的学生来说，教学内容应选择一些比较具体、浅显的知识，教学方法宜多采取直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的OA稳定性B阶段性C不平衡性D个别差异性47 .中小学实施德育最基本的途径是O

10、A政治课与其他学科教学B课外、校外活动C班会D少先队、共青团组织48 .李老师在课堂教学中，经常思考教学内容的选择是否合理、我学方法是否得当、教学效果是否理想。李老师最可能处于教师成长的O阶段。A关注学生B关注生存C关注情境D关注自我49 .下列现象体现了知觉恒常性的是OA生活中人们经常把一些与朋发有相似特征的人误认为是朋友B人们看到姚明时不会因为他离得远，看上去矮小，就认为他是身材矮小的人C老师在课堂教学中常常用彩色粉笔把重点内容板书出来D看到一条大河时，工程师想到的是建造水坝发电，渔夫想到的是能捕鱼50 .下列属于语义记忆的是OA对余弦定理的记忆B对北京奥运会开幕式场景的记忆C一朝被蛇咬，

11、十年怕井绳D余音绕梁，三日不绝51 .在教学中，教师要求学生及时复习，这种做法可以用遗忘的（）解释。A痕迹衰迟说B干扰说C同化说D动机压抑说52 .小明可以开始从两个或两个以上角度思考问题，他的认知发展可能处于OA感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段53 .在幼儿教学中，幼儿教师向幼儿出示事先准备好的绘画、剪纸、泥塑等手工作品，供幼儿观察、模仿学习的教学方法是OA讲授法B范例法C演示法D练习法54 .小凯为引起王老师的注意，故意在课堂上弄出怪声，对此王老师最适宣采取的处理方法是（）A非言语暗示B言语提醒C有意忽视D暂时隔离55 .心理学家桑代克的迷笼实验证明了学习是（）的过程。

12、A建立“刺激一反应”联结B认知同化C产生顿悟D信息加工56 .小丽根据他人的具体情况，以平等的标准，在同情关心基础上对学习和生活中的道德事件进行判断，小丽的道德发展属于OA自我中心阶段B权威阶段C可逆阶段D公正阶段57 .张老师最近觉得工作没意思，总是感觉疲惫，对教学敷衍了事，对学生变得冷漠，经常无故体罚学生，张老师目前的状态属于OA疲劳综合征B职业倦怠C人格发展障碍D人际交往障碍58 .王老师在讲“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”元素的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育，这体现了O的教学规律。A直接经验与间接经验相统一B掌握知识与发展能力相统一C教师的主导作用与学生的主体作用相统一

13、D传授知识与思想教育相统一59 .小伟很有主见，在学习上遇到问题时，常常利用个人经验独立地对其进行判断，很少受同学与老师建议的影响，与别人交往时很少能考虑对方的感受。小伟的认知风格属于OA场依存型B沉思型C场独立型D冲动型60 .数学老师为让学生理解三角函数的概念，设计了一个通俗易懂的动画，学生看过后牢牢记住了三角函数的基本概念。这位老师运用了OA直观性原则B巩固性原则C循序渐进原则D因材施教原则61 .班集体形成的综合标志是OA确定班级目标B组建班委会C建立规章制度D形成良好班风62 .小林在黑板上画了个漫画，班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任板报和

14、班刊绘画编辑。在工作中，小林发挥了自己的才能，出色完成了任务，克服了散漫的毛病。冯老师运用了OA疏导原则B教育影响一致性与连贯性原则C长善救失原则D严格要求与尊重学生相结合原则63 .小明一着急就容易结巴，下列做法错误的是（）A让和小明有相同问题的同学组成小组，互帮互助B课后辅导结合课堂训练，逐渐解决小明结巴的问题C和小明约定，每次上语文课都让他读段课文，读得顺，就给予奖励D为防止小明结巴，不叫他在课堂上回答问题64 .下列关于课程标准的说法，错误的是OA课程标准是各学科的纲领性文件B课程标准反映了本课程的主要学习内容与基本结构C课程标准是国家对课程质量的最高要求课程标准是编写教科书的依据D教育基础理论65 .有经验的教师能够一边讲课，一边观察学生的反应，而新教师则很容易顾此失彼。这说明对活动的熟悉程度影响了OA注意的范围B注意的分配C注意的稳定性D注意的转移66 .杨某依靠剽窃、抄袭他人研究成果，获得学位证书，按照我国教育法的有关规定，应由O撤金肖证书。A教育行政部门B