2023在四川考察时强调确保第一批主题教育善始善终慎终如始务求实效读后感4篇.docx

《2023在四川考察时强调确保第一批主题教育善始善终慎终如始务求实效读后感4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023在四川考察时强调确保第一批主题教育善始善终慎终如始务求实效读后感4篇.docx（10页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023在四川考察时强调确保第一批主题教育善始善终慎终如始务求实效读后感近日，习近平总书记在四川考察时指出，“第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。”编筐编篓、重在收口，广大党员干部要牢记习近平总书记的殷切嘱托，对照群众“意见单”、发展“成绩单”、问题整改单”，切实算好主题教育的“成效账”，推动主题教育走深走实。对照群众“意见单”，算好为民造福“初心账”。习近平总书记在广东考察时曾强调，把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准。主题教育的成效好不好，人民群众的感知最真切，也最有发言权，只有俯身

2、走入群众家门，将“话筒”交给群众，坐一坐群众的“热板凳”、听一听群众的“牢骚话”，从中寻找细节工作的堵点、改善工作的意见和解决问题的良方，以群众的“意见单”检验党员干部初心坚定程度，才能真正探清主题教育理论学习的“实底要通过设置征求意见箱、召开座谈会、发放征求意见表、进行问卷调查等形式广泛征集群众意见，将是否树立正确的权力观、政绩观、事业观作为评价干部的“民心指标”，深入了解群众对于理论学习、调查研究、推动发展、检视整改的满意程度。党员干部要以海纳百川、兼听则明的胸襟认真对待群众的意见建议，集中精力解决好群众最关心最直接最现实的问题，把各项民生好事做实、做细、做到群众心坎上，让群众的获得感成色

3、更足、更有保障。对照发展“成绩单”，算好干事创业“能力账”。理论的价值在于指导实践，学习的目的在于推动发展。评估主题教育的成效，不能只凭体会写得厚不厚、口号喊得响不响，要将开展主题教育与完成改革发展稳定任务相结合，按下高质量发展的“快门”，给党员干部干事创业、推动发展的成果来一次实实在在的检视，用发展的“成绩单”检验党员干部有没有提高科学决策、破解难题、服务群众的能力。要围绕新时代新征程党的中心任务，聚焦发展所需、改革所急、群众所盼的关键领域深入调查研究，通过问卷调查、个别座谈、实地走访等方式，把情况摸清、问题找准、对策提实，加大成果转化运用力度，全力推动民生好事落实落地、项目建设稳步向前、经

4、济发展质效提升。面对发展中的难点堵点,党员干部要以“时时放心不下”的责任感，自觉检视自身能力素质中的短板弱项，砥砺斗争精神和斗争本领，提振锐意进取、奋发向上的精气神，锚定高质量发展任务，在一张蓝图绘到底、一茬接着一茬干中推动主题教育见行见效。对照问题“整改单”，算好履职践诺“作风账”。主题教育不仅是一次激荡人心的理论洗礼，更是一场全面深入的政治体检，评估主题教育成效要坚持问题导向、号准问题“脉门”，以“整改单”中问题解决了多少、整改是否到位来检验形式主义、官僚主义是否得到有效解决，党员干部作风是否得到有效提升。要奔着问题去、对着问题改，结合专题民主生活会、组织生活会和学查改开展批评和自我批评，

5、摒弃“骑马观花走过场”“你好我好大家好”的和气氛围，以刮骨疗毒的勇气、壮士断腕的魄力分析自身弱点、指明工作不足、讲出彼此差距，摆“症状”、找“病根”、开“药方”，让思想不纯、组织不纯、行为偏差等各类问题“无所遁形”。针对查摆出的问题建立切实可行的“整改清单”，按照时间节点及时验收“整改成果”，运用鲜活的事例、精准的数据将其与前期“问题清单”逐条对比、深入剖析，看一看责任是否落实到位、措施是否有效执行，并邀请群众为问题整改效果“阅卷打分”，做到群众满意一件、销号一项。2023在四川考察时强调确保第一批主题教育善始善终慎终如始务求实效读后感近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一

6、个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。广大党员干部要牢牢把握习近平总书记的讲话精神，紧紧围绕主题教育的根本任务和具体目标要求，以干部“学没学深”、群众“满不满意”、整改“到不到位”为标尺，让主题教育“见实效”。以干部“学没学深”为标尺，在“入心见行、善思善用”中把握精神实质，让理论学习“见实效”o理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。理论学习必须坚持全面准确，深入理解内涵，精准把握外延，掌握来龙去脉、精神实质，以钉钉子精神推动学习走深走心走实。广大党员干部要紧跟前沿理论学，要结合政策原文、系统解读，及时跟进整理学习相关资源，做到第一时间学习领悟、第一时间融会

7、贯通。要深刻全面细致学，静下心来、俯下身子逐字研读报告精神，对其中不了解、不掌握的字词说法，怀工匠之心去查原文、读原著，去查阅相关资料，去落实权威说法，直到学懂弄通为止。要坚持问题导向学，要针对新形势、新论断、新提法、新要求、新任务，多问几个是什么、为什么，搞清来龙去脉，摸清内在规律，做到既看表象又挖实质，既知其然又知所以然，在常学常新中提升政治理论水平，让主题教育“见成效”。以群众“满不满意”为标尺，在“扑下身子、迈开步子”中摸清社情民意，让调查研究“见实效”。主题教育这张“答卷”最终成绩如何、成效如何，要由人民群众来评判。群众反映强烈的问题有没有得到解决、解决问题有没有取得实效、实效有没有

8、带来满意是检验评估主题教育成效的标准。因此,要提高群众的“满意度”，就要时刻牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”这个根本问题，在民生实事上多做文章、多下功夫。广大党员干部要将调查研究贯彻主题教育始终，坚持眼睛向下、脚步向下，到田间地头去，到车间库房去，到千家万户去，了解他们关心什么、在意什么，进而抓住重点，找准问题、找对问题，真正发现群众的实际问题，做到问需于民、问计于民、求解于民。坚决杜绝作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研，谨防调查研究“走过场”，不慕虚荣、不务虚功、不图虚名，讲实话、出实招、办实事，让主题教育“见成效”。以整改“到不到位”为标尺，在“全面体检、靶向治疗”的中找准问题症结，让检

9、视整改“见成效”。善于发现问题、敢于正视问题、勇于解决问题是我们党重要的思想方法和工作方法。在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，要让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。主题教育实际成效怎么样，检视整改是关键。广大党员干部要把问题整改贯穿主题教育始终，坚持边学习、边对照、边检视、边整改。要“全面体检”查实问题，对照中央要求，对照群众期待，紧扣理论学习、政治素质、担当作为、工作作风等方面，检查自身的不足和短板，找到问题的根源，制定问题清单。要“靶向治疗”抓好整改，通过标本兼治，对症下药、猛药去病等手段，对检视查摆出来的问题，一项又一项制定整改措施，做到

10、立行立改、真改实改，推动主题教育取得实实在在的成效。2023在四川考察时强调确保第一批主题教育善始善终慎终如始务求实效读后感近日，习近平在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。开展主题教育，只有进行时，没有完成时，不能抓一阵松一阵、热一阵冷一阵，也不能高开低走、头重脚轻，应付了事、敷衍塞责，要始终保持理论学习的热度、调查研究的深度、检视整改的力度，不打折扣、不降标准、不走过场，下更大功夫、花更大精力、求更大实效推动主题教育走深走实、见行见效。保持理论学习的“热度”不变，在“入脑入心”中练就真才实学。开展理论学习、接受政治洗礼

11、是中国共产党人的必修课，更是开展党内主题教育工作的应有之义。加强理论学习，是硬任务，来不得半点虚假，是硬指标，不能打半点折扣。学习理论，不仅要原原本本学、逐字逐句学，还要反反复复学、及时跟进学，不能东翻一点、西看一处，不能只求学过看过，不求学懂弄通，只求懂个大概，不求深入了解。广大党员干部要把理论学习融入日常、抓在经常，上好坚定理想信念这门“必修课”，坚持学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，潜心读原著、学原文、悟原理，深刻领会贯穿其中的立场观点方法，把握精神实质、核心要义和实践要求，在真学真信、深学细学、强学强记中提高理论素质、政治素养。保持调查研究的“深度”不变，在“身入心至”中涵养真

12、情实感。习近平总书记指出，要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫，把工作抓实、基础打实、步子迈实，在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展，以这次主题教育为契机，将调查研究发扬光大。开展调查研究，不能是一时兴起，不能上面一强调就重视、一不抓就放松，不能当成任务来干、当做活动来搞，不能时冷时热、时松时紧，而是要持之以恒，始终贯穿于工作的全过程，真正成为决策的必经程序。要身入心入情入，走出机关、走向基层，走到田间地头、走进群众家里，挨着群众坐、围着群众聊，增进对群众的感情，拉近与群众的距离，听取第一线声音，获取第一手资料，把民情民意捞上来，把关键问题找出来，为后期有针对

13、性地解决问题打下基础。保持检视整改的“力度”不变，在“解题破题”中彰显真抓实干。习近平总书记指出，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。主题教育开展得好不好，主要看检视问题、整改问题彻不彻底、到不到位，只有坚持问题导向，在检视问题上刀刃向内、见人见事，在整改落实上立行立改、真改实改，才能交出主题教育“高分卷”。要深挖问题根源，建立问题台账，明确整改时限，迅速采取措施，一个问题一个问题跟进解决，一个方案一个方案有序推出，一个节点一个节点扎实推动，拿出一抓到底的狠劲、一鼓作气的拼劲、一以贯之的韧劲，敢啃硬骨头、敢探深水区、敢挑重担子

14、，注重真干实干、巧干善干，以更有效的办法、更务实的举措把问题解决好。2023在四川考察时强调确保第一批主题教育善始善终慎终如始务求实效读后感评估效果是主题教育必不可少的环节。近日，习近平总书记在四川考察时强调，要对主题教育的实效进行科学、客观评估。面对主题教育评估这场“期末大考”，广大党员干部作为“答卷人”，当慎终如始、科学应考，在学用“计分题”、群众“评分题”、作风“积分题”中，拿出“分分必争”的拼搏姿态，力争实现理论学习“不失分”、改革发展“得高分”、检视整改“夺满分”，考好考赢主题教育“评估大考”。以学用“计分”，确保理论学习“不失分”。理论学习是主题教育的当头炮。评估主题教育有没有效果

15、，首先就要评估理论学习有没有学完整、悟透彻、入头脑、见行动。有的党员干部将“学用评估”简单理解为“学习评估”，用背书、誉抄、摘写的应试方法应付成效考核，以至于有知识而无思考、有理论而无运用，遇到现实问题时仍然缺少思路招法。要坚持深学细悟、慎思明辨，警惕“碎片化”知识学习，注重“系统化”理论研究，通过读原文、学原著、悟原理，完整建构党的创新理论的基本观点、核心要义、科学体系、根本要求的“四梁八柱”，持续深化对这一重要思想的学习理解，进一步凝心铸魂、坚定信仰，真正做到读其言、明其意、信其理。坚持学用结合、知行合一，摒弃“坐而论道”，坚决“起而行之”，深入基层一线、群众中间、发展前沿,在干中学、学中

16、干，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，在解决实际问题中，不断检验“真知”、运用“真学”、实干“真行”，确保学、思、用贯通，知、信、行统O让群众“评分”，确保改革发展“得高分”。干得行不行，群众评一评。主题教育有没有成效，群众最有发言权。唯有把“成绩单”摆在桌面、把“阅卷权”交给群众，才最能检验主题教育的“成色度”“含金量”。有的党员干部只对上负责，习惯于向上级“领试题”“求答案”“交作业”，接待群众评估的“大门”不常开、甚至打不开，以至于听不见群众声音、看不见群众表情，发展成果难以获得群众认可。政去人声后，民意闲谈中。要用好调查研究“传家宝”，眼睛向下、脚步向下，扑下身子、沉到一线，与群众“坐在一条板凳上、围在一张桌子上”研究问题、交流感情，持续听民所呼、察民所需、应民所求，把群众的“问题清单”变为“履职清单”，让群众把“成效答卷”评为“幸福答卷”。坚持问题导向，心怀“国之大者”，对照党的二十大部署要求，把握节点冲锋，不断厚积优势、形成声势，瞄准痛点发力，持续破解难题、补齐短板，用