2023中小学校开展党组织领导的校长负责制工作推进落实情况报告共五篇.docx

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1、2023中小学校开展党组织领导的校长负责制工作推进落实情况报告共五篇（一）自推进党组织领导的校长负责制工作以来，XX市XX中学党总支部始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入学习党的二十大精神，坚持把党的全面领导作为办学治校的根本原则，紧紧围绕上级有关部门的实施要求，对标对表稳慎推进党组织领导的校长负责制工作,进一步推动党建与学校中心工作融合共促，学校先后获评为自治区示范性普通高中、自治区特色普通高中、广西清廉学校建设示范校、中美千校携手项目建设学校、XX市五星级党组织。将工作推进落实情况报告如下：一、统一思想认识、积极宣传广泛发动。1领导先行，领悟精神要义。建立中小学校党组

2、织领导的校长负责制，充分体现了党对教育的高度重视，对推进教育高质量发展和建设教育强国具有重大意义。2 .班子带头，提高思想认识。班子成员积极发挥带头作用，自觉提高思想认识，认真学习领会文件精神，深刻领会党组织领导的校长负责制的核心要义，自觉把思想和行动统一到党组织领导的校长负责制的工作推进上来。3 .积极宣传，广泛凝聚共识。以文理科党支部为单位,以教职工大会为契机，利用行政会议、党员大会、国旗下的讲话、主题党日活动、周一政治学习例会等形式，召开动员部署会，广泛宣传党组织领导的校长负责制的核心要义，营造浓厚氛围。二、健全组织机构，保障工作稳慎推进。1成立工作领导小组。为了扎实推进党组织领导的校长

3、负责制学校工作，建立了XX市XX中学关于推进党组织领导的校长负责制工作的实施方案，成立了以党总支书记陈千盛同志为组长的工作领导小组，压实工作责任，为推进工作奠定了基础。4 .优化学校内部机构。立足学校实际，按照“双向进入、交叉任职”党的领导体制，强化党政团结一心，明确部门分工，部门联动协作一体化推进。5 .落实党支部联系点。发挥主要领导的示范带动作用，党总支部书记陈千盛同志主动联系理科党支部，党总支副书记、校长梁毅同志主动联系文科党支部，推动总支带支部、支部带党员、党员带骨干、骨干带全员，有效推动文理科党支部扎实推进基层党建“五基三化”攻坚年和提升年行动,夯实党建根基，全面推动党组织领导的校长

4、负责制各项工作落细落实。三、强化制度引领，构建运行保障机制。1建立健全议事规则。聚焦党群行政、教学科研、学生德育、人事后勤、财务审计等学校内部管理的各个方面，对标对表修订完善学校各项管理制度和党建工作制度等50余项。2 .持续探索不断改进。凡“三重一大”、重要决策等事项必须严格执行民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则研究决定。3 .持续完善运行机制。坚持党组织嵌入式领导、融入式管理，推行班子成员联系部门机制，根据个人分工，每人牵头联系不少于2个职能处室，分管1个年级工作，做到事事有组织，人人讲政治。四、抓实党建融合，促进学校全面发展。1党建与学校日常工作有机融合。以

5、基层党建“五基三化”攻坚年和提升年行动为总抓手，在学校设立教师先锋岗、党员志愿服务队等，在值班值守、护学岗、教育教学等方面党员身先士卒，常态化开展高三“清心援助”团体辅导服务，有力有序守护了师生的生命健康安全。4 .党建与学校德育工作有机融合。坚持党建引领，全面贯彻党的教育方针，以社会主义核心价值观为引领，全面实施素质教育，落实立德树人根本任务，注重“五育并举”，全面关注学生发展，全面健全学生人格，全面提升学生素养,全面提高办学效益。5 .党建与校园文化建设和各项创建活动有机融合。充分发挥党总支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，学校认真落实各项保障常规检查，扎实推进学校安全和消防检查工作,学校

6、基建、设备及设施维修正常有序。自开展党组织领导的校长负责制推进工作以来，我校始终围绕中央、自治区、XX市关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见要求，全面推进此项工作，积极探索党组织领导的校长负责制工作新思路、新做法，进一步规范学校各项工作的管理，不断提高教育教学质量，为XX市教育事业高质量发展贡献田中力量。（二）为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大精神，进一步落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，根据关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）（中办发（2023）7号）XX省关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施办法（试行）（吉办发（202

7、3）27号）XX市关于建立中小学校党组织领导的校长负责制试点工作参考方案和XX新区关于建立中小学校党组织领导的校长负责制实施方案（试行）等文件精神，按照XX新区整体工作部署要求，兴港学校作为新区十二所试点校之一，于2023年3月21日正式启动党组织领导的校长负责制试点工作。一、成立支部，制定章程兴港学校设立一个党支部，现有正式党员13人。2023年4月21日，学校召开党员大会，积极推进学校章程的建立和完善，将党组织领导的校长负责制有关内容写入章程，明确党组织设置形式、职责定位、议事决策等制度机制，以及岗位设置、人员选配、组织建设、党务工作机构等保障措施，保证学校党支部切实发挥领导作用，细化了兴

8、港学校党支部书记、校长、支委委员、副校长各自职责，规范和细化兴港学校重大事项决策程序，对学校重大议题和事项的决策,党支部委员会与行政领导班子成员要在会前充分沟通酝酿、形成共识，形成机制。2023年5月12日学校再次召开党员大会，会上宣读了XX新区兴港学校章程，并对党组织领导的校长负责制进行了深入解读，明确了兴港学校党支部负责制是大事集体决策，小事沟通交流，最后上会决策执行的运行机制。学校根据章程进行科学指导，精准施策，使学校有工作抓手和遵循依据。二、扎实推进，协调运行根据有关规定和学校实际，确定学校各项重要工作都是通过党组织集体研究决策、行政班子执行、教职工代表监督等方式推进。学校领导班子成员

9、认真执行集体决定，按照分工积极主动开展工作，切实履行职责。严格落实兴港学校党支部书记向党支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作要求，完善校长向党支部报告重大决议执行情况，并自觉接受监督等工作。发挥教职工大会和群团组织作用，健全师生员工参与民主管理和监督的工作机制。教职工人心得到有效凝聚，精神面貌焕然一新，很多党员教师主动想事、干事,为抓好学校管理和教学质量出点子、作贡献，学校也焕发出新的活力。三、党建活动，精彩纷呈半年来在各级教育部门的指导下，兴港学校党组织领导的校长负责制工作已按预期方案达成目标，同时，党建活动也逐步跟进开展。兴港学校党建工作持续深入推进党的全方位、全领域、全过程领导，学校

10、制定12345党建范式，1即一个目标：建立最广泛，坚定信仰的红色育人共同体；2即两项机制：党支部建在学校，党小组建在年级组；3即三个结合：与学校综合改革结合，与队伍建设结合，与质量提升结合；4即四大信仰：永远跟党走的政治信仰，发展素质教育的教育信仰，爱岗敬业的职业信仰，与人为善的人生信仰;5即五大行动：培根铸魂行动，强基固本行动，凝心聚力行动，提质增效行动，辐射带动行动。在“培根铸魂”行动和“强基固本”行动中，学校通过每周一次的思政视界专题讲座开展定期红色教育，利用每月一次的党组织生活会深入交流，提升党员的思想境界和服务意识。在“凝心聚力”行动中，学校通过党员农业生产劳动基地的建设，打造“党员

11、劳动教育”的党建品牌，培养党员们齐心协力、吃苦耐劳的工作作风。在“提质增效”行动中，本学期已开展8位党员教师汇报课和5位青年党员教师示范课活动，实现党建与教育教学相融合，突出党组织领导的核心作用。在“辐射带动”行动中，学校开展党员进社区、党员进养老院、党员微心愿等系列活动，不断培养全校师生乐于奉献、甘愿付出的品质，党组织领导的校长负责制已基本步入正轨。借新区之力厚植兴港教育之本，兴港学校党支部会继续在新区教育局党委的正确领导下，坚定不移用党的创新理论凝心铸魂，推进学校党建工作跃迁升级，不断优化党组织领导的校长负责制运行机制，确保学校教育教学工作发展方向正确、行稳致远。(=)2023年来，XX县

12、高级职业技术学校认真贯彻落实中办意见精神及上级工作要求，坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人的全过程，有效提升了学校的治理能力和办学水平，引领XX职业教育高质量发展。强化职责定位，提升履职能力明确领导核心，厘清职责分工。党组织领导的校长负责制的关键词是“领导”与“负责”。准确把握党组织领导和校长负责的关系，全面厘清党组织会议与校长办公会议之间的权责边界。一方面，确保党对学校工作的全面领导，履行好“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责；明确党组织统揽学校全局，履行领导职责，党组织书记主持党组织全面工作，对学校工作负总责，履行第一责任人的责任。另一方面，保障校长负责

13、制的依法实行。校长是学校的法定代表人，法律赋予了校长依法治校的权力;校长在学校党组织领导下，按照党组织集体决议依法行使职权，履行法定代表人的职责，将校长中心地位转变为党组织核心地位；负责“依法履职、落地完善、反馈建议、双向报告”；同时，加强党政班子成员沟通，制定定期沟通制度，切实增进学校班子团结，提高科学、民主、依法决策水平及执行效果。强化建章立制，构建运行机制一是深入组织学习，把握正确方向。在深入开展党组织领导的校长负责制等文件学习的基础上，制定了XX县高级职业技术学校党支部会议议事规则校长办公会议议事规则等制度，从而确保党支部会议方向“不偏”、程序“不虚”、内容“不空”。二是着力优化结构，

14、提升整体功能。2023年，结合支部换届，优化学校支委班子和行政班子，支委班子与行政班子交叉任职，副校长全部进支委班子，注重老中青搭配，班子的结构得到优化，平均年龄为41.3岁。目前，学校支委班子设书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员各一名，共5人，配备党务工作者，更好的发挥党组织的政治核心地位和领导作用，学校支委及行政班子工作执行力和工作作风更加高效。三是规范议事机制，推进民主治理。制定学校党支部贯彻落实“三重一大”决策制度的实施办法，积极推广和采取学校党组织集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡是涉及发展规划、干部人事、规章制度、经费预算、基建采购项目等重大问题和事关全局性、涉及教职工

15、切身利益的重要事项，都按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，由党组织集体研究决定，杜绝个人或少数人说了算。强化党政协同，创优发展环境一是在加强党的全面领导上求实效。中小学校党组织领导的校长负责制的建立，始终贯穿着一条主线，坚持和加强党对中小学校的全面领导。让学校党支部、行政工作有“谱”,干部教师言行有“数”，这个“谱”就是党的全面领导，这个“数”就是法规制度。目前，学校设党支部，学校实行书记、校长“一肩挑”，明确第一身份是书记，其次是校长,突出和强化党组织全面领导学校工作的职责地位，破除以往校长负责制重业务轻党建的“一头沉”问题。二是在落实立德树人根本任务上下实功。坚持党建和业

16、务工作深度融合,实现以高质量党建推动高质量办学治校和教书育人。创新“党建+”工作机制，打造职业教育党建品牌，实现抓党建与抓教育教学的深度融合。三是在确保体制改革落地见效上出实招。本着“党建工作，从业务入手；业务工作，从党建出发”的协同工作思路；明晰党支部书记（校长）的角色定位，在党政协同方面着意理顺关系：学校的各项工作中，既要突出党组织领导的根本性，又要强调校长负责的重要性;既要把握好学校党组织集体领导与校长负责之间的辩证统一关系，又要厘清党组织会议讨论决定事项与校长办公会议研究拟定事项和执行落实之间的权责边界。强化党建引领，提升办学质量一是增强组织功能，提升党组织吸引力。学校党支部严格落实“把党员培养成教学/工作骨干、把优秀教师培养成党员的双培养措施”。2023年以来，做好了3位预备党员的培养、转正工作；有8名同志向党组织递交了入党申请书，党组织的吸引力明显增强。分年级设立党小组