素质农民大师“师傅带徒”项目评分标准.docx
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1、附件高素质农民大师“师傅带徒”项目评分标准一级指标二级指标评价标准评价依据培育任务11分任务量(4分)当年度招收的徒弟数,每收3个徒弟得1分,得满4分为止;农民教育培训信息管理系统截图。连续性(3分)管理期内连续3年承担“师傅带徒”任务,3分;其间2年承担任务,2分;1年承担培育任务,1分;农民教育培训信息管理系统截图。地位作用(4分)出色完成培育任务,得到县级及以上党委政府、市级及以上农业农村主管部门、省级及以上农广校表彰奖励或领导肯定性批示,4分。文件、领导批示讲话、证书等。培育方案U分摸底调查(3分)开展产业调研,走访潜在培养对象等,掌握培育需求,1分;根据调研情况,分类型精准确定培育对
2、象,2分;产业调查报告、培育对象摸底调查报告或调查问卷。方案制定(2分)制定高素质农民培育“师傅带徒”方案,培养目标、培养对象、课程体系、培训计划、保障条件等内容完备适用,2分;高素质农民培育“师傅带徒”方案。产业导向(2分)徒弟培养主题契合当地主导产业和特色优势产业全产业链发展,2分;农民教育培训信息管理系统截图。一级指标二级指标评价标准评价依据计划制定(2分)按照阶段化培育要求,制定教学计划,2分;教学计划。模块化课程体系(2分)按照模块化思路设计培训课程,2分。教学计划和农民教育培训信息管理系统培训班课程管理截图。培育实施33分师资选聘(4分)基础段、巩固段、提升段应合理选聘授课师资,师
3、资专业领域与授课主题100%相符,4分,每减少10%,扣1分,60%及以下不得分;农民教育培训信息管理系统截图。教材选用(5分)选用与培训主题、内容相符合的教材,2分;公共基础、经营管理类课程优先选用中央农业广播电视学校开发的农业农村部农民教育培训规划教材,其他教材优先选用全国农民教育培训推荐教材和各省(区/市)农民教育培训规划教材,1分;结合地方特色优势产业,组织编写简单易懂的校本教材,2分;教材清单、校本教材。教法优化(4分)综合运用多种教学方法,增强培训吸引力,4分;相关总结报告、宣传报道、现场影像资料等。产业育人(2分)围绕培育主题,与农民合作社、家庭农场、农业企业、现代农业园区等开展
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