系部年度工作计划8篇汇编.docx

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1、系部年度工作计划8篇汇编外国语学院日语系2023年度工作计划（一）为了提升日语系教学质量和学生综合素质，日语系确定2023年工作重点如下：一、教学与科研1 .课堂教学新学年里日语系继续担任日语专业课、英语专业第二外语、通识核心教育课程、全校大学日语、专升本等教学工作任务。翻译笔译（MT1）的日语笔译教学包括研一的专业课程和研二的论文、就业指导。2 .本科毕业生论文。指导18级日语本科班33名学生完成毕业论文的定稿、预审、复审并进入毕业论文答辩。实习。毕业实习按照学院要求原则线上进行，安排在2023-2023第二学期第一周至第八周，第九周实习生进行实习自我总结和评定，撰写实习心得，第十周召开毕业

2、实习表彰大会。毕业实习的成绩的评价分二大块，由实习单位初评成绩、校内实习指导教师评定成绩这二部分组成，其中实习单位初评成绩占50%,校内实习指导教师评定成绩占50%。实习成绩按“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”和“不及格”五级计分制评定。最后推荐1名实习优秀毕业生和1名优秀实习指导教师报学校。3 .提升课堂教学质量1）师生交流常态化考虑到学生可能会碍于情面，所以一开始可以让老师通过匿名形式鼓励学生反馈，增进师生交流。因为教师授课不应该勉强去迎合潮流，比如生硬地去采取翻转课堂、分组讨论发表的形式，不要让课堂停留于表面的形式，而是为了真正服务学生，从学生的需求出发去打造课程。2）毕业生反馈有学

3、生说在校期间不可能把自己的想法百分百地向任课老师提出，在校期间总是要顾及老师的情面，另外还会担心自己会评不及格,影响毕业，所以有话也不愿意说出口。因此考虑让毕业离校的学生给各门课程提一下意见。还有一点，因为收集毕业生的意见的目的不是为了给老师评分，分上下等级，而是为了老师能够认识到自己的课程在学生眼中是怎样的，问题出在哪里，为了把课上得更好，所以为了能帮助老师解决问题，同时也为了消除学生的顾虑，考虑把毕业生的反馈意见私发给各位老师，并为各个老师保密，让老师们提交课程改革报告。3）课程打造2023年争取打造一门以上省级或国家级课程，在新一轮学院的督导课程评比中得到全优佳绩。关于大外二外日语教学。

4、现在是专员统一管理，考试、评分统一,课程资源共享，上课方式由任课老师自己选择，各门课程中既有共性又有个性。2023年保持现有管理体制，并进一步明确日语教育在大外二外中的定位，在不影响学生专业学习的大前提下，从兴趣和潜力上培养学生，为学生将来可能遭遇的考研日语，留学日本打下基础。关于专业课程。专业课一直以来由各位任课老师负责，在继续保持各个老师的特性的同时需要制定统一的规范和目标。考虑A.加强“应试”教育，提高师生对日语专四、能力等考试的重视程度，适当在课程中加入各类资格考试的应试内容。B.加强“应赛”教育，以赛促学，在相应的课程中适当加入比赛内容，鼓励更多学生参赛，更多老师参与指导。3.加强“

5、应仕”教育，授课内容考虑学生在社会中的需求，课程内容选择上能够更贴近学生需要，帮助学生就业，更加实用化。4）学生竞赛鼓励老师们把自身的教学科研和各项竞赛相互关联，动员全系教师积极参与各项比赛的指导，争取在现有的基础上获得更广泛更高层次的奖项。5）实践教学平台与境外继续保持合作关系，密切关注日本入境政策，商讨更加符合实际情况，符合学生需求的合作形式。6）第二课堂加强日语角的打造，不仅外教，专业教师也积极加入日语角，接触各个年级的学生，并促进不同年级学生之间的交流。二、学生管理1 .2017级就业支撑主任、班主任、辅导员三方辅导，让本届学生的就业率创新高。2 .师生座谈会2023年每位老师召开2次

6、以上师生座谈会，倡导教师采用匿名问卷形式，主要针对课程内容促进学生多多反馈，鼓励学生说出心里话。3 .老生经验分享2023年的教资考试的老带新活动获得学生一致好评，所以2023年进一步发挥学生之间的老带新、传帮带的作用，不仅限于日语教资，包括日语等级考试、就业等方面也鼓励老生站出来分享宝贵经验，激励下几届学生奋发图强。三、师资培养与引进在现有基础上做到下列目标。1 .现有师资培养继续鼓励老师们参与各类培训和会议，考虑邀请外校大学知名学者、教授，对日语系教师与学术骨干进行培训，提升教师的专业知识储备，使专业教师的教学理念与时俱进。2 .人才引进继续推动目前计划引进的两名人才，2023年落实人才引

7、进落脚工作。四、境外合作培养展开新形势的境外合作培养。2023年虽然考虑了种种境外合作培养模式，但是由于疫情影响,没有继续推动下去。2023年需要充分考虑疫情长期持续的可能性，考虑适合疫情时代的境外合作培养形式。2023年日语系的目标是“守住阵脚，勇于创新”，让学生觉得在海师日语系学了日语专业将来会有实际用途，让日语系教师感觉到学生的信任、学院的信任，感觉到自己的价值所在。大学英语部2023年度工作计划（二）大学英语课程应参照指南进行合理定位，服务于学校办学目标、院系人才培养目标和学生个性发展需求。在海南自贸港建设背景下，大学英语课程作为高等教育领域拥有最大学习者群体的课程之一，应进一步贴紧靠

8、实自贸港国际化人才的需要，在学科建设方面进一步寻求突破，着力打破学科壁垒，致力于培养兼具国际视野和本土情怀、具备沟通能力、解决问题能力以及跨文化能力的复合型人才，为海南自贸港建设和国家发展战略打下坚实基础。一、工作目标与重点工作目标：1 .深化大学英语教学改革，加强省级精品课程建设，搭建大学英语教师专业发展平台，提升教师科研水平和业务能力。2 .优化桂林洋校区四六级无线广播系统，扩大四六级考位容量。3 .坚持“以学生为中心”的教学理念，融课程思政，达学生文、德、能并进；重产出导向，融学、思、用一体，建生态课堂，实现教、赛、学互促。工作重点：1深入贯彻落实大学英语教学指南（2023版），顺应新时

9、代对高等教育发展的要求，积极推进大学英语教学改革。4 .加强省级精品课程建设，确保大学英语教学质量。5 .调研并论证优化桂林洋校区四六级无线广播系统方案，解决四六级考位不足问题。二、工作任务与措施树立“教学中心”意识，重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度。进一步完善教研室各项材料，积极配合完成院、系组织的各项教研工作，确保教学工作顺利有序进行，具体概述如下：1 .加强教研室教学管理制度的建设提高教研室成员对教研室内部教学管理制度建设重要性的认识，强化建设力度，督促教研室成员养成及时整理存档教学资料的好习惯。2 .加强课程建设、教学团队建设和教材建设继续开展各种形式的教学研讨活动，推进大学

10、英语教学改革；继续加强校级、省级精品课程建设；根据本校非英语专业学生的具体情况组织学习利用自编教材，继续编写优质的教材或教辅资料。3 .积极开展教研室公开课，鼓励教师参加各类教学竞赛组织青年教师公开课，开展教学经验交流，推进教师素质的全面发展，提升教育教学质量；鼓励教研室成员积极参加各种竞赛，如校级、省级教学比赛、微课大赛等。4 .基于科学调研数据，完成桂林洋校区四六级无线广播系统运行优化报告。组织专业技术人员对桂林洋校区四六级无线广播系统运行进行论证，考察目前桂林洋校区无线广播系统运行存在的问题，提出科学合理、可行性高的无线广播系统运行优化方案。5 .秉承“以赛促教、以赛促学、学赛结合、教学

11、相长”的竞赛宗旨，积极组织学生参加各级各类外语竞赛（涵盖词汇、阅读、写作和演讲）等。积极开展第二课堂活动，组织策划2023年首届词达人全国大学生英语词汇竞赛（校赛、省赛及国赛）、“外研社国才杯”演讲大赛、写作大赛、阅读大赛初赛宣传组织、复赛选手选拔、培训指导以及参赛工作。6 .强化日常教学管理，规范课堂教学。 根据课程教学大纲组织教学，规范教案及教学日历的书写。 严把集体备课关，制订集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查。同时要抓好教师个人的二次备课，突出个性化教学风格。 继续实行听课评课制，并做好详细记录。 定期开展教研活动，且主题明确。7 .配合系部开展其它工作。认真组织每学期外国语学

12、院的教学常规检查工作。积极配合英语系和翻译系的毕业论文质量，努力提高学生的论文写作能力。翻译系2023年工作计划（三）I、师资队伍：有序推进人才引进的同时，夯实现有教师资源，鼓励现有教师通过CATT1一笔二笔，为翻译专博的申报打下基础。2、课程建设：继续完善已有的一流/精品课程建设翻译理论与实践，同时开展文学翻译计算机辅助翻译等第三批精品课程规划建设。3、教学环境：持续推进语言服务专业实训室的落实与建设。4、教材建设：完成首部思政题材的大学英语翻译实用教程教材编写和出版。5、科研项目：有序开展国家语委重大项目的各项子项目调研、报告撰写。6、培养方案：持续优化培养方案，力争形成有海师特色的翻译专

13、业培养路径。7、志愿活动：各类实践活动程序化开展，如博鳌论坛、消博会等语言服务志愿者活动，丰富学生的第二课堂，有效提升学生的实践能力。8、赛事活动：今年将举办两个校级翻译大赛：第二届“韩素音”校级大赛、全国口译大赛校内选拔赛。同时将组织首届CATTI全国翻译大赛、海南省翻译大赛等级别的翻译赛事。学术会议：协办各级别语言服务大会；鼓励翻译系老师积极开展校内讲座或工作坊，如“翻译技术工作坊”等。2023年上半年商务英语系工作计划（四）一、跨境电商服务基地建设1 .与海南省跨境电商基地合作，建设海南师范大学外国语学院/国际语言服务学院教学实践基地。2 .在校内创办跨境电商人才培养基地。3 .海南省跨

14、境电商研发项目筹划。二、跨境电商实验室的建设按照学校安排，有序开展跨境电商实验室建设。三、跨境电商培训跨境电商是商务英语发展的重要方向，为积极响应学院鼓励教师创收号召，切实解决学生就业问题，商务英语系持续开展跨境电商公益系列活动。本次高阶实战营将介绍亚马逊、速卖通、虾皮各大跨境电商平台，从品类分析、广告、店铺后台、物流、财务统计等环节讲解如何开展跨境电商业务。3月8日至4月2日，面向学院教师和商务英语系学生，开展四周跨境电商知识培训，线上培训和线下培训相结合。四、组织系列专家讲座：1 .科研方法一场2 .语言学/文学一场3 .学生就业指导一场4 .服务社会，乡村振兴一场。五、商务英语教学研讨会

15、召集海南省各大高校进行商务英语教学研讨会，初步拟定在6月初召开。六、商务英语比赛注册考点，组织开展第六届全国商务英语大赛。七、跨境电商系列比赛组织学生参加跨境电商大赛，以赛促学。八、商务谈判英文课程建设1 .已立项课程的建设，组织商务系全体教师参与。2 .教案编写、录制课程等。九、文昌合作院校课程建设和沟通管理1 .课程安排2 .签订聘用协议3 .思想政治表现鉴定4 .教学管理工作外国语学院英语教育系2023年工作计划（五）根据我校及学院的发展规划，本年度英语教育系以“加强专业建设，提升人才培养质量”为目标，通过修订人才培养方案、完善课程体系、建设精品课程、推进师范专业认证等工作，扎实提升师范生培养质量。具体计划如下：一、修订人才培养方案，完善课程体系基于“学生中心、产出导向”理念，根据“学校本科人才培养方案修订指导意见（2023版）”、普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南的要求，修订英语专业人才培养方案（2023版）。具体举措为：（1）调研2019版方案实施情况。以教研室为单位研讨2019版人才培养方案实施情况；以2018至2023级部分学生为代表调研英语专业人才培养方案的反馈意见。（2）调研基础教育对英语教师的要求。邀请中学领导、英语科组长