第十中学学生管理制度.docx

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1、第十中学学生管理制度一、学生享有的权利1 .参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；2 .参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；3 .按照国家有关规定获得奖学金、助学金；4 .在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；5 .对学校给子的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；6 .法律法规规定的其他权利。二、学生应当履行的义务1 .遵守法律法规，遵守中小学生守则，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；2 .尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康

2、，养成良好品行：3 .努力学习，完成规定的学习任务；4 .承担在学生自治活动中当选职务的相应职责：5 .爱护学校提供的教育教学资源；6 .法律法规规定的其他义务。三、学生规范1 .在校时须穿校服，保持校服整洁，不乱涂乱画，拉链拉好；2 .少先队员须佩戴红领巾，各队委要在左臂上规范佩戴标牌；3 .在校升国旗（或校外遇升国旗）时，要立正行注目礼，唱国歌。少先队员行队礼；4 .入校、放学、升旗、课间操或体育课时，每个班级进出均站两路纵队，集体行进时保持队形整体靠右侧上下楼梯。如遇其他班级在前或有客人或有老师等人经过，要立住礼貌让行。带队的班长或体育委员要立定、45度鞠躬，热情响亮问候老师好。队列中同

3、学可直接问好；5 .个别同学或少量同学在走廊或室外行走时，必须从右侧行走，主动排成一列，不得一簇或一群拥挤行走。行走时，均需保持安静，不许吵闹。如遇老师或其他客人，应停住鞠躬热情问候老师好”并主动让行；6 .校内不吃零食、口香糖，不乱扔废纸、果屑和各种小食品包装等；7 .废纸平整折好，统一回收，遇到垃圾捡起来送到垃圾桶中；8 .课间在走廊或如厕时安静有序，不跑不跳不吵闹；9 .课堂上老师提问时，要响亮答到，立即起立、站直，大方回答；10 .要学会科学规划利用每一个时间段，有具体的可操作的任务落实措施，以初中三年为期规划夯基阶梯提升目标，提前作出人生规划；11 .进出教室、办公室、餐厅等各种门时

4、，要养成回头看、随手关门的习惯，为他人进出做好服务。接受他人服务时，要真诚道谢。给他人造成不便时，要真诚道歉；12 .进老师办公室时，要响亮喊报告或礼貌性敲门，经允许后才能进入。离开时，要向老师说再见。对老师的帮助要说“谢谢老师；13 .遇老师批评时，首先要反思自身存在的问题，解决的方法与途径有哪些,如何才能做得更好；14 .凡事皆有解决的办法。遇到难以自己解决的问题或事，要及时向老师或家长求助，学会妥善处理各种麻烦，用阳光的心态迎接每一天；15 .要关心帮助每一位同学，热情为师生服务。每天要至少做一件开心的有益的事；16 .向同伴学习，学习每一位同学身上的优点,学习他们的优良品行、良好习惯、

5、坚强毅力和不屈斗志；17 .养成提前5分钟的习惯。凡事要提前规划，至少提前5分钟到位，做好准备，力戒拖拉；18 .要养成阳光行走的习惯，昂首挺胸，双手伸出袖外，自然摆臂，大方自信。四、学生评价学校为每一位学生建立成长手册，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。成立各级评价小组，通过小组评、班评及校评，最终产生结果。评价中力求公开、公平、公正、规范地做好综合素质评定工作，激励和引导学生不断进取，有效地促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。五、学生奖惩学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，子以表彰和奖励，并记入学生本人档案。主要类别有*标兵、三好学生、优秀队干部等。学校对违反校纪校规的学生子以批评教育，并对情节严重者给子相应处分。