第7节 水资源的利用、开发和保护公开课教案教学设计课件资料.docx
《第7节 水资源的利用、开发和保护公开课教案教学设计课件资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第7节 水资源的利用、开发和保护公开课教案教学设计课件资料.docx(6页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、第7节水资源的利用、开发和保护课堂笔记1 .水资源的利用和开发人类利用较多的是、和埋藏比较浅的地下淡水。2 .水资源的保护(1)水资源保护应主要从和防治水体污染两方面做起。(2)水体污染的主要来源:的任意排放;农业上农药、化肥的不合理使用;生活污水、垃圾的任意倾倒。分层训练A组基础训练1 .水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水2 的是()3 .水可以造福于人类,但水被污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染,下面一项措施中可以采用的是()减少向空气中排放硫氧化物和氮氧化物,防止形成酸雨抑制水中所有植物的生长禁止使用农药和化肥生活污水经过净化处理后再排放
2、A.B.C.D.4 .我们所说的水资源是指()A.海洋水B.地下水、海洋水与陆地水C.海洋水与陆地水D.陆地上的淡水资源5 .对于一个区域来说,可供人们使用的水相当于该区域在一段时间内()A.降水的总量B.蒸发的总量C.降水的总量和蒸发的总量之和D.降水的总量和蒸发的总量之差5.(娄底中考)2016年6月5日世界环境日的主题是“为生命呐喊”,与之相呼应的中国主题为“改善环境质量,推动绿色发展”。下列说法错误的是()A.禁止使用含磷洗衣粉B.禁止使用农药化肥C.推广使用节能灯和太阳能路灯D.尽量不使用一次性木筷6.(无锡中考)2016年5月,“感知环境,智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进
3、入整体试运行阶段,下列做法不利于环境质量提升的是()A.对污染水体作处理使之符合排放标准B.应用新技术、新工艺减少污染物的产生C.加大汽车尾气检测力度,减少空气污染D.减少使用农家肥,大量使用化肥和农药7 .扩大淡水来源,从根本上解决水资源危机的主要途径是()A.修筑水利工程蓄水B.用经济的方法淡化海水C.人工降水D.大量开采地下水8 .水是生命之源,既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是()A.地球上水的总量多,淡水少B.我国水资源总量多,人均水量少C.“南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少D.生活中接触的纯净水多,水溶液少9.(昆明中考)今年湄公河流域遭遇百年干旱
4、,中国克服困难伸援手开闸放水,使湄公河沿岸的旱情得到极大缓解。请回答下列问题:(1)湄公河的水属于(填“纯净物”或“混合物”);水变成水蒸气的过程中,发生变化的是(填字母序号)。A.分子种类B.分子大小C.分子间的间隔(2)为缓解旱情,各国呼吁民众节约用水,下列不符合节约用水的做法是(填字母序号)。A.洗菜水浇花B.工业上循环用水C.及时关闭水龙头D.农业上用大水漫灌10.联合国确定在2005年一2015年期间开展主题为“生命之水”的国际行动。下列是水资源紧缺指标表和我国部分地区人均水量图,请分析图表,回答下列问题:紧缺性极度缺水重度缺水中度缺水轻度缺水人均水量/(米歹年)500500-100
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第7节 水资源的利用、开发和保护公开课教案教学设计课件资料 水资源 利用 开发 保护 公开 教案 教学 设计 课件 资料