科学活动：有趣的联络方法.docx

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1、科学活动：有趣的联络方法活动目标：1 .认识生活中各种常见的联络工具。2 .学习比较不同的联络方法。3 .感受现代联络工具给我们的生活带来的便捷。活动准备：1A1EN的照片4 .联络工具PPT。5 .手机实物。6 .白纸、信封和笔。7 .蚂蚁传递信息的图片。8 .事先告知家长此活动的时间和意义，在活动中会打电话给他们。活动过程：1 .教师出示蚂蚁传递信息的图片。（1）教师：宝贝们，你们看图片上有谁？它们在干什么？（2）它们为什么要用触角传递信息呢？传递信息还可以用一个词来表示，叫联络。2 .游戏：传话。（1）现在我们来玩一个用说话传递信息的游戏，叫传话。（2）将幼儿分成两组，各排成一列。（3）

2、教师在每一组的第一位幼儿耳边小声说一句话，请这位幼儿小声地传给第二位幼儿，依次类推，直到传到最后一位幼儿。（4）由最后一位幼儿大声说出传的话，传得又快又正确的一组就获胜。（5）小结：因为距离很近，只要用说的方式，对方就会知道。4 .教师引导幼儿说说，自己使用过哪些联络方法，又是怎么使用的。5 .认识生活中各种常见的联络工具。（1）师幼共同观看PPT,让幼儿认识现代传递信息的工具。 出示电话的图片：这是什么？你们用过它吗？你是怎样使用电话和别人联系的？ 出示电脑图片：你们认识这个吗？电脑怎么和别人联络呢？ 出示传真机图片：这个是什么呢？有谁见过它？传真机是怎么和别人联络的呢？（观看传真机使用的视

3、频。）出示信封和信纸的图片：这些是什么？我们一般会什么时候用它们和别人联络呢？ 出示手机图片：这是什么？你使用过手机吗？你是怎么样使用手机的？（2）出示实物手机。提问：老师这里有一部手机，你会用手机打电话吗？打电话首先要做些什么事情？电话拨通后，怎么和对方说话呢？（4）请个别幼儿打电话给爸爸妈妈，感受现代联络工具的方便快捷。（5）提问：你觉得哪一种工具可以很快地传递消息；哪一种传得比较慢；哪一种只能有声音；哪一种可以看到图。3.教师出示A1EN的照片。(I)师幼谈话：宝贝们，他是谁？是的，他是A1EN,他已经离开中国有一段时间了，你们想他吗？(2)如果你想联络他会使用什么方法呢？(3)你觉得我会用什么方式和1UKA的妈妈联络呢？4 .教师出示和1UKA的妈妈联络的截屏，让幼儿感受到远方的朋友经常保持联系的友情感。5 .鼓励幼儿用写信的方式和A1EN沟通。(1)你们想和A1EN联络吗？你们不会写字，不会发微信怎么办呢？(2)你会在信上和A1EN说些什么？(2)教师发下信封和白纸，请幼儿用画画的方式给1UKA写信6 .教师出示挂号信封，将幼儿的信放进信封里，让幼儿一起期待A1EN收到信的心情。