班主任会上的演讲稿（18篇）.docx

《班主任会上的演讲稿（18篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任会上的演讲稿（18篇）.docx（63页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、班主任会上的演讲稿（18篇）最后，我想说，只要我们向着心目中的目标持之以恒，坚持不懈地努力，永不停止前进的步伐，就一定能够实现它！谢谢大家！班主任会上的演讲稿篇4大家好！首先，非常感谢学校领导的信任与鼓励，给我这次难得的机会代表全体新教师在这里发言。作为一名应届毕业生，能够来到七中，无疑是十分幸运的。这里，拥有先进的教学设备和教育资源；这里，有着舒适宁境的校园风光；这里，有着爱岗敬业，运筹帷幄的优秀教师团队；这里，更有着青春勃发的在座的各位同学。因此，我已能够成为这里的一员而感到无比的骄傲和自豪。小时候，我就是一个孩子王，最喜欢做的事情就是站在一块石头上挥舞一根树枝给小伙伴们当小老师。没想到，

2、十几年后，我真的成为了一名教师，只不过脚下的石头变成了三尺讲台，而手中挥舞的树枝成了神圣的教鞭。当上了教师才知道教师的辛苦。才明白，在学生时代，班主任的每一句嘱托，也许已经在心里打了几次底稿；在课堂上看似轻松的每一堂课，都要经过科任老师对每个教学环节的反复打磨;而作业本上的每一个红勾与批注，则是老师们无数次挑灯夜战的结果。当上了老师，才知道老师的不易，才知晓上好一堂课对一名老师的知识基础与教学技巧有多高的要求，而当好一名班主任的难度，更不亚于指挥一个团的作战。作为一名新的老师兼班主任，在开始工作的这几天里，我常常被各种突发事件弄得手足无措。幸运的是，有一大批经验丰富的教师不厌其烦地指导着我们，

3、将他们丰富的教育教学经验向我们倾囊相授。在这里，要再一次感谢学校领导的悉心栽培和老师们无私的帮助。你们的关怀和鼓励让我们感到温暖，也倍受鼓舞。父母告诉我，选择老师，就是选择了一条清贫的道路，龙老师告诉我，当老师辛苦，但苦中有乐，我们其中的老校长曾校长更是语重心长的嘱咐我们：一名教师，如果没有一点教育理想和追求，是没办法在教师这条路上走得稳健，走得长远的。因此，带着对教师职业的热忱和对人生价值的追求，我们来到了这里。作为一名新教师，我们深知三尺讲台对我们和学生的意义，我们将虚心向老教师们求教，学习他们深厚的涵养，精湛的教艺；我们会潜心钻研，不断提高教育教学水平，更新教育理念，丰富教学经验。“志不

4、立，天下无可成之事”，我们坚信，有着对教师职业的热爱，在各位领导，老师的带领下，在同学们的积极配合下，我们会在这条路上走得更快，更远！最后，我谨代表全体新教师祝各位领导、老师身体健康，工作顺利；祝各位同学学习进步，美梦成真！谢谢大家。班主任会上的演讲稿篇5各位家长：大家上午好！在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月时节，我们迎来了各位尊贵的嘉宾。首先我代表高一、18班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。学校安排本次家长会是为我们之间的沟通搭建一个交流的平台，进一步加强老师与家长之间的联系，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长

5、也能够积极参与到学生的教育管理中来，为孩子的健康成长提供良好的外部环境，总之一句话，就是一切为了孩子的未来。你们因为信任我们才把孩子送到这里来，我们教师也因为你们家长对我们的信任而倍感责任之重大。各位家长，让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题，风雨同舟、患难与共，一起伴孩子们走过这高效、决定未来命运的高中三年！下面我就学校的管理、高一、18的班级概况、第一次月考情况、孩子在校的表现和学校对家长的期望和各位家长交流交流。高中三年是一盘棋，高一年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。对于高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集

6、体、新的高考模式，学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占学习的制高点，成了我们目前的当务之急，也是20年高考成功的重要保证！一.学校、班级基本情况：（一）学校情况：我校共有在校学生4259人，64个教学班，其中高一年级1-10班为普通班，11-16为示范班，17-20为实验班。多年来，在县委政府的正确领导下，在社会有识之士大大力支持下，府谷中学取得了长足的发展。特别是近年来高考数量连年攀升,质量不断提高。特别是20_年，二本上线人数达到728人，有五名学生跃居榆林市高考前十名，应届生的录取率在榆林市排名第三。优异的成绩来源于全体教职员工的辛勤努力，

7、来源于一届又一届学生的刻苦拼搏。我们现在施行的是冬季作息时间，每天5：55起床，6:45开始上早读，每节课45分钟，为了保证学生能充分锻炼，第二节课后安排20分钟的课间活动。上午共五节课，十二点放学；下午1：55分正式上课，一直到5:30分放学；全体学生的第一晚自习从7:009:00,住校生和申请上二晚自习走读生二晚自习从9：1010：20。（我班二晚自习人数58人）星期六全体学生仍然上第一晚自习，星期天上午要求全体学生从8：0010:00在教室自主学习，时间是比较近一点，但是没有办法，周边学校都是这样做的。当今的形势逼人，各地各校高考升学压力倍增，面对这级学生，从领导到老师不仅有着强烈的责任

8、感，更有着深深的危机感，正是这种责任心、危机感和沉重的压力。高中学习任务重，课程多，如果不拿时间作为保证，我们根本无法完成你们交给我们的任务。再说，孩子正值青春年少，正是出力吃苦的阶段，辛苦这三年，幸福60年。（二）班级情况：本班学生64人，其中男生34人，女生20人。住校生共21人（男生13人，女生8人）男生住1号楼124号；女生住3号楼324号。本班学生来自全县9所初级中学，其中来自二中20人，前石畔学校17人，同心路中学12人，华阳学校7人，老高川学校2人，庙沟门、孤山、大昌汗、古城、新民中学各1人。从入学的成绩看各位同学的成绩都比较优秀，我们班分班时最高分是592分，580多分的4人，

9、570多分的2人，550570分的17人，其他多数学生的成绩也达到了实验班的分数。从入学到现在，通过我的观察，我发现本班学生突出的特点是活泼、好动、机智、聪明，在校的表现良好。（三）教师情况：语文一王宝（132-）数学一付培珍（139922）英语一马艳玲（132593）物理一孙克勤（1399-0）化学一韩慧珍（135712）生物一赵小燕（88995-）政治一梁美荣（13109-）历史一魏炎（13891-）地理一郭圣安（130389-）任课老师都很认真负责，有多年丰富的教学经验，在高三岗位工作多年，担任过各类型班的教学，教学成绩比较突出。二、本班自开学以来开展的工作1、开学初，进行了入学报名注册

10、，并组织了入学考试。2、为了规范学生的行为，第一周组织了新生军训I,我班在军训会操中获得了全年级第二的好成绩。3、为了及时了解学生，建立了学生个人档案（学生信息、奋斗目标、个性特长、对班级的意见和建议），并利用三个晚自习的时间让每一名同学都登台演讲并展示自己的个性特长。为及时开展工作，组建新的班团干部提供了依据。4、组织学生全面学习了中学生日常行为规范和府谷中学新生入学教育手册，让学生明白了各种规章制度，行为表现逐步走向规范。5、利用两次班会课教给学生高中三年怎么度过，如何生活、如何学习，全面引导学生尽快适应高中生活。6、根据学生民主推选、班主任提名的方式选举产生了班内的班团干部，两次召开班团

11、干部会，交给班干部工作的方法，并对各班干部分工，明确职责。班内实行班级学生轮流值周制。7、为了展示班干部的风采，树立他们的形象。分别安排班委会组织了“明天的我更精彩”（主持：马浩鑫、王熙珍），团支部组织了“让我们常怀一颗感恩的心”主题班会（主持：苏浩、靳佩）,通过这两次主题班会既锻炼了班团干部组织领导能力，也丰富了学生们课余生活。8、国庆前夕，组织参加了高一年级“祖国在我心中”演讲比赛，班渺寒代表我班参与了比赛，获得了优秀奖。9、组织学生参加了高一年级第一次月考，全面指导了学生的答题技巧，考后对成绩进行了认真分析，对成绩相对靠后的同学，分别予以了个别谈话，积极鼓励，让他们树立自信心，从现在起好

12、好学习。要求每一位学生都写出月考后的反思与总结，并提出下一次考试的奋斗目标，并将所有的材料装订成册，悬挂于班级情况通报栏，以此激励学生。10、月考后，安排全年级前十名，我班的七名同学做了学法经验交流。每一位同学就他们的学习习惯，学习方法和擅长学科做了经验介绍。通过以上一系列工作，我班入学以来各项工作初见成效。目前班级学风浓厚、秩序井然，在学校各项工作的评比中均走在全年级前列，深的学校领导和各位老师的好评。三.月考情况分析本次月考是高一新生入学以来的第一次考试，考试科目共九科，满分1050分。大部分同学成绩较入学名次有所进步，其中郭兹栋、孙静、沈壮、康雅婷、王熙珍、王超、张昕分别取得了年级第1、

13、2、3、4、5、6、9的好成绩，全年级前十名，我班有七人，全年级前100名，我班有30人，前260名优47人，前550名优55人，前660名有58人。全年级语文最高分121（刘哲），全年盈余最高分131（郭兹栋），全年级数学第二名146（沈壮），全年级物理第一名（高举），全年级历史第一名91（刘智刚），全年级地理第一名98（高举），全年级化学第二名99（郭兹栋）。语文、数学、政治、生物，班级平均分均是全年级第一。月考也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。附：月考考试成绩表（人手一份）四、存在问题及努力方向当然，班级中表现还有不尽如人意之处

14、，还存在大量的问题需要我们老师、学生、家长共同努力去解决，我们发现在孩子们身上仍然存在一些问题，希望能引起我们家长的重视：（一）存在问题1、心理素质。由于学生在初中特定环境下所具有的荣誉感与成功感能否带到高中学习，这就要看他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到

15、发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。2、学习方式、习惯的反思与认识(1)学习的主动性。许多同学进入高中后还象初中那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动性，表现在不订计划，坐等上课，课前不作预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，顾此失彼，被动学习。(2)学习的条理性。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，机械模仿，死记硬背，也有的晚上加

16、班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。(3)忽视基础。有些(4)学生在练习、作业上的不良习惯。主要有书写马虎，不注重答题规范，卷面一团糟；对答案、不相信自己的结论，缺乏对问题解决的信心和决心；讨论问题不独立思考，养成一种依赖心理素质；慢腾腾作业，不讲速度，训练不出思维的敏捷性；心思不集中，作业、练习效率不高。3、知识的衔接能力。高中课程与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。初中教材知识起点低，对学生能力的要求亦低，调整后的教材不仅没有缩小初高中教材内容的难度差距，反而加大了。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。(二)努力方向1、改进学法、培养良好的学习习惯。