湘教版美术六年级上册全套教案.docx

《湘教版美术六年级上册全套教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版美术六年级上册全套教案.docx（21页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、湘教版美术六年级上册全套教案单位：姓名：时间：第1课我们去旅行教案错误!未定义书签。第2课光影变幻教案错误!未定义书签。第3课美丽家园教案错误!未定义书签。第4课编花篮教案错误!未定义书签。第5课纸魔方教案错误!未定义书签。第6课秦陵兵马俑教案错误!未定义书签。第7课小小园艺师教案错误!未定义书签。第8课田间精灵教案错误!未定义书签。第9课生命的甘露教案错误!未定义书签。第10课艰苦岁月教案错误!未定义书签。第11课劳动最光荣教案错误!未定义书签。第12课废物新用教案错误!未定义书签。湘教版六年级上册美术第1课我们去旅行教案一、教学目标：知识目标：了解旅行线路示意图的画法；技能目标：能画出简单

2、的旅行线路示意图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能画出简单的旅行线路示意图；教学难点：培养提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作旅行线路示意图的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们你们喜欢旅行吗？你们能画出旅行线路示意图吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）我们去旅行;二、作品鉴赏：师:课件出示课本第3页的几幅图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？创作的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的

3、小朋友；三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，根据你某次旅游的情景，进行作品的创作；师：然后到讲台上进行作品展示；生：认真进行创作；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。四、课后作业：回忆你旅途的某一特殊时刻，并把它画下来；湘教版六年级上册美术第2课光影变幻教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：学习用明暗表现事物；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学习用明暗表现事物；教学难点：培养提升学生的美术作品创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作素描画的材料；四、教学过程：一、

4、激趣导入：师：同学们，知道如何运用明暗来表示物体的立体感吗？不同的光源能形成什么样的明暗关系？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）光影变幻；二、作品鉴赏：师：课件出示作品合作社的场地的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品具有哪些特点？创作的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，选取教室中的一组物体，通过对受光、背光和投影的明暗描绘，表现它们的立体感；师：然后到讲台上进行作品展示；生：结合课文内容，认真进行创作；师：巡视指导，并指出需要改进的地方

5、。生：积极举手上体进行作品展示。湘教版六年级上册美术第3课美丽家园教案一、教学目标：知识目标：培养学生的观察能力；技能目标：学习用绘画的方式描绘生活环境；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学习用绘画的方式描绘生活环境；教学难点：培养和提升学生美术创作能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：创作油画的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们居住的地方是什么样子？你能用画笔把它画出来吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）美丽家园；二、作品鉴赏：师：课件出示作品家家都在花丛中的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些作品

6、具有哪些特点？创作的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，将小区中印象深刻的活动画下来；师：然后到讲台上进行作品展示；生：结合课文内容，认真进行创作；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。四、课后作业：选取你居住环境中，印象深刻的一角，并把它画下来；湘教版六年级上册美术第4课编花篮教案一、教学目标：知识目标：培养学生的动手能力；技能目标：进行简单的工艺制作练习；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学

7、重点：进行简单的工艺制作练习;教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件、编织花篮的材料；学生准备：编织花篮的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过花篮吗？你们知道它是怎么编织出来的吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）编花篮；二、作品鉴赏：师：课件出示几幅手工编织的花篮的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些花篮具有哪些特点？编织的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：进行花篮的编织演示；生：认真观看；师：现在请同学们根据刚才观察的情景，尝

8、试编织花篮；师：然后到讲台上进行作品展示；生：结合课文内容，认真进行编织；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。师：及时对学生作品进行点评，并做相应的总结；四、课后作业：到郊外采集喜欢的花草，用自己编织的小花篮做一件插花作品；湘教版六年级上册美术第5课纸魔方教案一、教学目标：知识目标：培养学生的动手能力；技能目标：进行简单的纸立体造型练习；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：进行简单的纸立体造型练习；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件、制作纸模型的材料；学生准备：制作纸模型的材料；四、教学过程

9、：一、激趣导入：师：同学们，你们见过纸模型吗？你们知道它是怎么制作出来的吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）纸魔方；二、作品鉴赏：师：课件出示几幅纸模型的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些纸模型具有哪些特点？制作的步骤是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：进行纸模型的制作演示；生：认真观看；师：现在请同学们根据刚才观察的情景，尝试制作纸模型;师：然后到讲台上进行作品展示；生：结合课文内容，认真进行制作；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。师：及时对

10、学生作品进行点评，并做相应的总结；湘教版六年级上册美术第6课秦陵兵马俑教案一、教学目标:知识目标：能简单的欣赏雕塑作品；技能目标：能绘制一幅兵马俑的线描图；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：增进学生对传统文化的了解；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：绘制线描图的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过兵马俑吗？你们知道它是怎么制作出来的吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）秦陵兵马俑;二、作品鉴赏：师：课件出示几幅兵马俑的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些兵马俑的外形具有哪些

11、特点？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示:师：现在请同学们根据刚才观察的情景，尝试绘制一幅兵马俑的线描图；师：然后到讲台上进行作品展示；生：结合课文内容，认真进行制作；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。师：及时对学生作品进行点评，并做相应的总结；湘教版六年级上册美术第7课小小园艺师教案一、教学目标：知识目标：了解盆景艺术；技能目标：能制作简单的盆景；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：增进学生对盆景文化的了解；教学难点：对学生进行美

12、育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：制作盆景的模型的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们见过盆景吗？你们知道如何制作盆景模型吗？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）小小园艺师;二、作品鉴赏：师：课件出示几幅盆景的图片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些盆景的外形具有哪些特点？我们如何制作盆景模型？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，尝试制作一个盆景模型；师：然后到讲台上进行作品展示；生：结合课文内容，认真进行制作；师：巡视指导,并

13、指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。师：及时对学生作品进行点评，并做相应的总结；湘教版六年级上册美术第8课田间精灵教案一、教学目标：知识目标：了解捆扎、编织的方法；技能目标：能进行简单的捆扎、编织；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：能进行简单的捆扎、编织；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：进行捆扎、编织的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们会进行捆扎、编织吗？我们应当如何进行捆扎和编织？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）田间精灵；二、作品鉴赏：师:课件出示课本第29页的几幅图

14、片，请同学们认真观看后结合课文内容说一说，这些艺术品的外形具有哪些特点？它们的制作步骤又是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师:巡视指导;师：大家观察的很到位，说明大家是十分具有观察能力的小朋友；三、实践展示：师：现在请同学们根据刚才观察的情景，运用捆扎、编织的方法，制作一个作品；师：然后到讲台上进行作品展示；生：结合课文内容，认真进行制作；师：巡视指导,并指出需要改进的地方。生：积极举手上体进行作品展示。师：及时对学生作品进行点评，并做相应的总结；湘教版六年级上册美术第9课生命的甘露教案一、教学目标：知识目标：培养学生的环保意识；技能目标：学会用多种媒材表现同一主题；情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱;二、教学重难点：教学重点：学会用多种媒材表现同一主题；教学难点：对学生进行美育教育；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；学生准备：绘画的材料；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道水的重要作用吗？我们应当如何对地球上的水进行保护？师：下面就让我们学习今天的内容（板书）生命的甘露;二、作品鉴赏：师：课件出示作品织锦的图片，请同学们