浙江省衢州旅游学校线上教学工作方案公开课.docx

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1、浙江省衢州旅游学校疫情防控教学工作方案为深入贯彻落实中共中央政治局常务委员会关于研究新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议精神以及习近平总书记重要讲话与重要指示精神，根据当前省疫情防控办【2023】33号文件要求，全力做好疫情防控应对工作，维护全校师生身体健康和生命安全。积极响应“停课不停教、停课不停学”的号召。结合学校实际，制定XX学校疫情防控教学工作方案。一、组织领导成立学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，全面负责学校疫情的预防、管控、信息报送及应急处置工作。组长：学校党支部、校长副组长：副校长成员：中层干部、保卫科长、全体班主任领导小组下设防控办，办公室设在三楼会议室，办公室

2、主任负责。具体落实中央、省、市、县及学校指示精神，协调校内外相关工作，及时报送相关信息，加强值班值守和巡查督查，做好学校防控应急处置工作。设立线上教学巡查小组组长：副校长副组长：校监委主任、教务处主任成员：校监委委员、校办主任、实训处主任、教务处副主任和各教研组长加强线上教学期间课堂巡查、督查、通报和反馈工作。二、项目内容根据开化县新冠肺炎疫情防控指挥部令（2023年2号）要求，经县教育局新冠肺炎疫情防控工作领导小组研究决定，开展全县中小学校停课决定。学校立即部署工作，在校生开展线下教学，校外生开展线上教学。按照“停课不停教、停课不停学”的要求，给学生有一个安全舒适的教育学习环境。经过学校党政

3、联席会议决定开展高一高二年级及高三通校生的线上教学活动和高三年级在校生的线下教学活动。线上教学统一使用“钉钉”软件（如需技术帮忙，致电汪老师）。让学生居家顺利学习，确保教学目标、内容、进度按计划有序推进。1 .线上教学方案根据疫情防控情况，制定XX学校线上教学工作方案。2 .使用教学软件实行线上教学，采用“钉钉”软件。烦请各班主任建立班级钉钉群并把任课教师、组长、副组长、成员拉进群。3 .作息时间表学生居家线上教学作息时间表时间内容安排监督早晨6:30-6:50起床家长6:50-7:10锻炼身体7:10-7:40早餐上午8:10-8:50语文语文教师9:00-9:40数学数学教师9:55-10

4、:00眼保健操家长10:00-10:40英语英语教师10:50-11:30信息技术计算机教师中午11:30-12:30中饭家长12:30-13:50午休或作业整理下午14:00-14:40专业课1专业课教师14:55-15:00眼保健操15:00-15:40专业课215:50-17:00锻炼身体家长晚上17:00-18:00晚饭家长18:00-20:30作业整理班主任4.课务安排说明从X月X日上午8点整开始按照方案执行，具体复课由县疫情防控指挥部确定，高一年级高二年级：每周按照五天授课，双休；每节课上课时间为40分钟，上午四节课、下午两节课，完成作业提交和评价。5.教研组上课安排各教研组长务必

5、在前一周周日中午12点召开本小组工作部署会并开展集体备课活动，确定统一线上教学进度、内容、要求，开展线上教学。未在线上教学的教师做好备课和线上听课活动。例如：语文组教学内容安排（按顺序上课）高一年级程老师琵琶行3课时何老师将进酒2课时余老师赤壁怀古2课时伍老师雨霖铃2课时宋老师师说3课时楼老师黄河落日2课时张老师雨巷2课时高二年级汪老师庄子四则3课时江老师文言句式3课时童老师语病3课时戴老师修辞3课时徐老师面向人人微写作3课时余老师写作3课时6 .教学规范与要求（1）学校组建线上教学巡查小组，每节课开展巡课。教师把当节课信息截屏通过浙政钉上传到教务处备查并便于统计课时数。（2）文化课语文、数学

6、、英语、信息技术、心理健康、历史、德育等学科采取上大课方式，统一教学内容、进度。专业课教师要利用专业优势做好示范,言传身教，让学生居家动手实践。（3）任课教师要督促学生在线学习，做好线上互动，按时布置作业，及时督促学生上交作业并批阅。（4）任课教师要按时给学生上课，强调上课规范，有正常的上下课，注重礼仪仪表，穿着得体。（5）班主任做好班级学生线上教学监督工作，及时掌握学生出勤率，及时通报并告知家长，实现家校共同监督学生居家学习。（6）班主任要求学生居家加强体育锻炼，切不可整天宅在家里看手机，玩游戏，吩咐学生把上课和锻炼场景拍照上传班级群夹。（7）教学内容务必按照课程标准和考纲（尤其是高二年级）

7、，教材可做适当处理，请各教研组长再次与组员研讨确定，确保线上教学有序推进。（8）班主任教育好学生在家的用电、用气、预防春季流行性感冒等各方面的安全，做好教育，引导孩子合理使用手机。（9）推行“双减”工作，给学生一个舒适开心安全的居家学习氛围。7 .各年级课务安排表（1）高一年级课务安排表次时间周一周二周三周四周五8:10-8:50（第一节）语文数学英语心理辅导数学9:00-9:40（第二节）数学英语信息技术语文语文10:00-10:40（第三节）英语心理辅导语文数学英语10:50-11:30（第四节）信息技术语文数学英语信息技术午休午休午休午休午休午休14:00-14:40（第五节）专业课1专

8、业课2专业课1专业课2专业课115:00-15:40（第六节）专业课2专业课1专业课2专业课1专业课2活动时间15:50-18:00活动时间活动时间活动时间活动时间活动时间晚上阅读，完成阅读，完成阅读，完成阅读，完成阅读，完成18:00-20:30作业并提作业并提作业并提作业并提作业并提交交交交交（2）高二年级课务安排表时间、周一EEJ一同一周三周四周五8:10-8:50（第一节）语文数学英语心理辅导数学9:00-9:40（第二节）数学英语历史英语语文10:00-10:40（第三节）英语心理辅导语文数学英语10:50-11:30（第四节）历史语文数学语文心理辅导午休午休午休午休午休午休14:0

9、0-14:40（第五节）专业课1专业课2专业课1专业课2专业课115:00-15:40（第六节）专业课2专业课1专业课2专业课1专业课2活动时间15:50-18:00活动时间活动时间活动时间活动时间活动时间晚上18:00-20:30阅读，完成作业并提交阅读，完成作业并提交阅读，完成作业并提交阅读，完成作业并提交阅读，完成作业并提交（3）各年级各专业课课务安排表高一年级专业课课程表电商专业课次周一周二周三周四周五下午14:00-14:40商经专业2109电商专业商经专业2109电商专业商经专业2109电商专业商经专业2109电商专业商经专业2109电商专业21032103210321032103

10、下午15:00-15:40商经专业2109电商专业2103商经专业2109电商专业2103商经专业2109电商专业2103商经专业2109电商专业2103商经专业2109电商专业2103高一信息技术：周一2101-2115、周二2101-2115、周三2101-2115、周四2101-2115、周五2101-2115。心理健康：方老师。（其他专业课省略）高二年级专业课务表次时间周一EH,周一周三周四周五下午14:00-14:40商经专业2003电商专业2009/2010商经专业2003电商专业2009/2010商经专业2003电商专业2009/2010商经专业2003电商专业2009/2010

11、商经专业2003电商专业2009/2010下午15:00-15:40商经专业2003电商专业2009/2010商经专业2003电商专业2009/2010商经专业2003电商专业2009/2010商经专业2003电商专业2009/2010商经专业2003电商专业2009/2010（其他专业课省略）高三通校生由高三班主任和任课教师负责进行线上教学辅导。（如有冲突,请您告知我）三、过程监管与反馈学校成立线上教学监督领导小组，由副校长任组长；校监委主任和教务处主任任副组长；校监委委员、校办主任、实训处主任、教务处副主任和各教研组长任成员。1 .监督线上教学任课教师上课情况并做好登记。2 .每天每个时段

12、登入班级群巡查，查看学生到位情况。3 .做好线上教学统计和教师上传截屏收集。4 .反馈每一天上课情况，一周做一次总结反馈。四、教学质量跟踪评估学校高度重视线上教学活动的质量，坚持“三不”原则（“三不”即不降低教学标准要求、不降低教学质量、不增加教师学生负担），完善线上教学新机制,激发全体教师线上教学新动能。全面调动校领导、中层干部、教研组长等各方面力量，充分发挥线上互动优势，交流钻研教法改革，确保教学质量提升。（一）教学质量跟踪举措1 .加强钉钉线上教学平台建设。学校决定使用钉钉软件作为线上教学平台。要求班主任建立班级群，任课教师和相关督查人员拉进群，开展线上教学活动。为了线上教学的组织、实施

13、和成效，学校增加3个服务器，提升教学平台系统响应速度，促进教师和学生线上教学互动、讨论信息顺畅，确保线上教学质量。2 .开展线上教学相关培训活动。疫情期间学校主管网络技术的老师开展线上教学培训会，全方位确保线上教学顺利开展。3 .领导一线指挥确保教学质量。校领导坚持疫情防控和线上教学“两手抓、两手硬”，加强疫情期间线上教学指挥，建立工作小组，确保线上教学平稳实施和线上质量实质等效。4 .加强线上教学督导通报制度。学校建立线上教学监督工作小组，由副校长领衔，教务处执行，保障线上教学工作稳定有序。5 .注重数据分析反馈教学质量。学校紧紧围绕“质量”，引导教师“教”和学生“学”，保证线上教学质量实质

14、等效。开展针对性的学生学习效果监测，诸如访问量、上课时长、实时课堂播报等，及时向任课教师反馈教学质量相关问题。（二）教学质量评价方式学校始终秉持以“立德树人”为教育理念，“保教学、抓质量”，建立教学状态每日采集通报，建立常态化线上教学巡查机制，多措并举，通过校领导听课看课、督查组巡查、教学督导与评价、师生评教学，积极落实线上教学质量多样化评价方式。1 .督导评价标准多维学校从多个质量评价维度对线上教学质量进行全面监控，主要包括教学组织、教学内容、教学方法、学习效果等几个方面。同时，制定学生线上教学质量评价指标，从课程满意度、课程思政效果、教学进度的合理性、教学互动的有效性、课后作业批改及时性、教师辅导答疑及时性等多个方面，评价每门课程的线上教学质量。2 .监督评价人员多元学校发挥校领导、教务处、教研组、学生与家长齐上阵，充分发挥各类人员职能作用和积极性，将教学运行与质量保隙体系有机衔接起来，确保线上教学在平稳推进的基础上高质量