浅谈小学班主任工作现状及优化路径论文22-教育论文范文.docx
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1、浅谈小学班主任工作现状及优化路径论文我们是一所乡村级的初级中学,学校有77名教师,乡村教师作为基础教育的主力,在教育事业的发展中起着举足轻重的作用。为准确全面地了解乡村教师在工作和生活方面的情况,帮助乡村教师解决一些吸待解决的问题,进一步稳定乡村教师队伍,促进城乡教育的均衡化发展,现学校工会对部分教师进行专项问卷调查,对乡村教师的经济收入,工作环境,专业发展,身心健康,思想状况等方面作了深入调研,现将情况报告如下:一、情况(一)农村教育发展快,势头好,农村教师待遇逐步提高。一是各级政府坚持把教育放在优先发展的地位,对农村教育的投入进一步加大,农村教师的工作条件有了很大的改善;二是各级政府对教师
2、的工资都能按时发放,保证到位。农村教师的生活水平有较大的提高:三是农村教师队伍建设得到进一步关注和重视。(二)面临的困难和存在的问题1,学校教师配备不足,直接加重了教师的工作负担,同时影响了教音教学质量的提高。2、农村教师工作负担较重,初中教师为16节左右;在校工作时间平均达10个小时以上,还不包括教师备课,批改作业,香阅资料,课外辅导,培训学习,家庭访问,兴趣小组等所需时间。3、农村教师日常生活存在诸多困难。(1)住房方面。经对30位教师调查:学校建了教师周转房,解决了部分农村教师的住房问题,但仍有很大一部分教师没有住房,没有得到任何住房补贴,这也造成他们不安心工作。(2)乡村教师心理压力过
3、大。据对30位教师的调查,感到经常身心疲惫的有15人(占50%);感到心理压力较大,有时身心疲备的9人(占30%):很少感到身心疲备的只有6人(占20%),通过与教师座谈,他们的心理压力主要来自三个方面:一是来自工作。即工作负荷重,内容繁杂,工作时间长,问题学生难教,教学质量难以提高,教师付出了很多心血却得不到回报等;二是来自生活。收入低,物价高,家庭负担重,家庭照顾不上等;一是来自社会。教师的社会地位普遍不高,教师的付出和成绩得不到社会的认同等。(3)农村教师的收入偏低。刚参加工作的年轻老师月工资2500元左右,扣养老保险等项后,剩下的就2000元左右,加上乡镇补贴也才2500元,工作了十年
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