毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程标准.docx
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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程标准适用专业:护理专业授课系(部):护理系一、课程性质和课程设计1 .课程定位毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是中共中央宣传部和国家教育部规定的高职院校思想政治理论教育课程中的骨干和核心课程,是大学生思想政治教育的主渠道,关系到培养什么人、如何培养人、为谁培养人的问题。课程所包含的内容是高职护理专业学生应当具备的知识结构和素质结构的重要组成部分,也是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人不可缺少的教育内容。本课程是面向护理专业开设的一门公共必修课,它的主要任务培养学生运用马克思主义立场、观点、方法去分析、解决实际问题的能力,坚定对中国特色
2、社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,帮助大学生实现社会主义核心价值观的建构。本门课程具有政治性、科学性和实践性三个典型的特征,为此,本课程从培养面向生产、经营、管理一线高素质技能型人才的具体要求出发,通过本课程的教学改革与建设,培养学生在学习和未来的工作岗位中讲政治、讲道德、讲纪律、讲科学、重实践,为护理专业人才培养目标的实现以及学生的成长成才和终生发展打下坚实的基础。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程与思想道德修养与法律基础、形势与政策课程关系密切,共同构成高校思想政治理论课教育教学体系。本课程与护理专业的护理伦理与法规、护理礼仪等课程相互渗透。2 .课程设计思路在课
3、程设计思路中,始终坚持既要有理论高度,也要接学生地气,既能突出职业性,也能强调实践性,让学生真学、真懂、真信、真行。同时根据高职学生的特点和高职人才培养目标出发,将教学从单纯注重知识的传授转向重视对学生认知、情感和能力的培养上。着重让学生掌握马克思主义中国化两大理论成果基本内容,并能理论联系实际去观察、分析和解决在生活、学习和工作中的问题;提高学生的政治鉴别和判断能力,拥护党的领导,积极投身于医疗事业建设。本课程的难点在于如何使思政教育进一步入脑入心。本课程内容共12章3个部分,一是总论部分,主要讲授马克思主义中国化两大理论成果的精髓;二是毛泽东思想部分,主要讲授关于中国革命和社会主义建设初期
4、的理论知识;三是中国特色社会主义理论体系部分主要讲授邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习总书记系列讲话重要精神,尤其突出习总书记关于治国理政的新理念,如“五位一体”战略总布局、“四个全面”、中国梦、一带一路等。二、课程目标本课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,科学发展观及习近平总书记系列重要讲话精神为指导,引导学生对当前的国情、社情、党情、民情的正确认识,积极培育和践行社会主义核心价值观,引导学生将个人的梦想与民族梦、国家梦紧密结合。1知识目标:(1)学生能把握马克思主义中国化两大理论成果的形成、发展、历史地位和意义,以及马克思主义中国化理论成果的精髓。
5、(2)学生能把握毛泽东思想的产生背景,从新民主主义革命、社会主义革命理论形成、主要内容及历史地位的分析中掌握毛泽东思想的实质与精髓,历史地位及重大意义。(3)学生能把握社会主义的本质和建设中国特色社会主义总任务,理解社会主义初级阶段理论,社会主义改革开放理论,建设中国特色社会主义“五位一体”总布局理论。学生能正确认识和把握我国的经济制度、政治制度、文化制度、外交政策、统一构想、党的建设及人民群众在社会主义建设中的重要作用等重大理论问题。2,能力目标:(1)培养学生理解建设中国特色社会主义理论和党的方针政策的能力。(2)培养学生理论联系实际的能力,让他们能正确分析和判断我国经济、政治、文化和社会
6、发展现状、社会现实问题。(3)培养学生学会运用马克思主义立场、观点、方法去独立思考、自主学习、明辨是非和科学分析的能力。3 .素质目标:(1)使学生形成正确的世界观、人生观、价值观。培养不怕困难与挫折,勇往直前的优秀品格。(2)学生能够善于与他人进行沟通与合作,具有良好的协作精神,诚实守信,团结互助。培养学生的集体主义精神。(3)使学生牢固树立中国特色社会主义的理想信念,增强社会责任感与使命感。(4)将个人成才目标与实现中华民族伟大复兴的中国梦紧紧结合。三、课程内容设计与要求1课程内容及学时安排章节学时理论实践合计1第一章马克思主义中国化两大理论成果662.第二章新民主主义革命理论663.第三
7、章社会主义改造理论224.第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果445.第五章建设中国特色社会主义总依据226.第六章社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务447.第七章社会主义改革开放理论448.第八章建设中国特色社会主义总布局10109.第九章实现祖国完全统一的理论4410.第十章中国特色社会主义外交和国际战略4411.第十一章建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量4412.第十二章建设中国特色社会主义的领导核心2213.实践教学8814.总复习2215.机动22总计568642.课程教学设计学习章节教学目标教学内容主要教学方法、手段教学环境课时第一章马克思主义中国化两大理论成果1、
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