教育工作者教师优秀事迹2000字(7篇).docx

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1、教育工作者教师优秀事迹2000字（7篇）教育工作者教师优秀事迹2000字（精选篇1）郑文娟六17中队辅导员做园丁，收硕果自从2016年进入南昌外国语高新学校这个大家庭以来，在中队辅导员的岗位上，我恪尽职守，爱岗敬业，坚持育人为本，关爱每位学生，做到为人师表，在学习生活中，组织班级孩子参与各类活动，让孩子们在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，交出了让领导、家长满意的答卷。一、有效沟通，拉近距离。沟通是桥梁，可以拉近老师与学生的距离，是班主任与学生亲和的助推器。就像培根所说：“和蔼可亲的态度，是最好的介绍信。”当然，在与学生交流、沟通也要讲究策略。刚开始与孩子们相处时，我所做的第一件事情就是利用

2、一切能够利用的时光和学生交流，了解他们的学习、生活、甚至家庭状况。透过交流得知，哪些同学来自怎样的家庭；哪些同学的性格比较内向，哪些同学性格开朗。例如五年级上学期，我班转来了一名新生，这是一个腼腆的女孩，不爱说话。为了让她较快融入大家庭，每天早上见到，都会向她展现微笑，向她问好。特别是在课堂上，加强对她的关注，对于她的好的行为，加大表扬，表扬她的认真、刻苦。课间，经常和她聊天、鼓励她。我对她的亲切自然，使得这个学生在很短的时光就适应了新的学习环境，更重要的是，她很快融入了班级这个大家庭，和同学相处得十分融洽，并且学生也认真自觉，每次的课堂，都能从她的眼神中看到星星，在班上，曾开玩笑说：“你们都

3、不爱我，就王雨欣同学对我是真爱”，这时，其他同学就会争相表现，以此来证明也是爱我的。当然，在平时的学习中，对于学习上有困难的学生，我跟他们聊天，帮助他们找到问题的原因，树立他们的自信;对于喜欢玩电子游戏的，帮他们调节好玩和学习之间的矛盾。渐渐的，班上的氛围和谐了，愿意和我交流了，并且好像无形中养成了一个习惯，那就是每天来学校的时候，他们就会和我分享秘密，笑谈他们的故事，当然他们也一定懂得如何让我开怀大笑，每当这个时候，我都会觉得自我是最幸福的人，因为被别人充分信任本身就是一种幸福。二、严以律己，走近孩子。严以律己，以身作则。在工作中严以律己，严格要求自己的一言一行，力求能够成为学生的好榜样，做

4、好学生的引路人。也在用自身的行动潜移默化地影响学生。要求学生不迟到，自己就在上课前到门口等待上课；要求学生不怕苦不怕累，班里的事就自己带头干，从不袖手旁观;希望学生成为有责任有担当的人，自己在工作中就勇担重任，遇到困难冲锋在前我在各项工作中都起到率先垂范作用，用自己的实际行动感染学生、带动学生。三、自主管理，打造活力。苏霍姆林斯基说：“只有激发学生进行自我教育的教育才是真正的教育。”因此，只有培养学生的自我教育潜力，才能实施群众的“可持续发展”。一个优秀班群众的构成，需要班主任耐心“引导和培养”。例如：我利用晨会、道德与法治课跟学生讲规范、讲礼仪、讲卫生安全、讲群众荣誉感在班会上时常同学生谈理

5、想、谈道德、谈互助精神、谈主人翁意识引导他们学会学习，学会做人，树立正确的世界观，人生观，价值观。而这种教育应不厌其烦，反复地进行，把班级管理做成一种习惯，久而久之，学生也就养成了各种好习惯，班级自然也就会构成一种用心向上的风气，同时，群众荣誉感和凝聚力也逐渐构成。在长期的班主任工作中，我用心探索班级管理的新途径新方法，实行一种新型管理方式，即“由学生自主管理班级”。班级的管理主角被细分，管理岗位得以极大丰富，而且各种管理主角进行动态轮换，使学生个个有了当班干部的机会，调动了学生自我管理的用心性。学生们的主动性、职责心、义务感及创造性得以激发，给了学生一种发展个性、培养潜力、敢于实践、展示才能

6、的机会，班级构成了“人人有事做，事事有人管的风气，这样，班主任就不用那么操心了，一个充满活力的班群众也就构成了。四、多彩活动，促进内化。丰富多彩的活动能增强少先队的生命力和凝聚力。学校坚持以人为本，在中队活动的基础上，大力开展大队活动，丰富校园文化生活。例如：学校利用节日契机，开展，如：入队仪式，四月读书月活动，五一、十一长假的读书活动，精彩的元旦汇演，春节的感恩行动等活动。当然也会用心开展一些主题周活动，充分发挥红领巾广播站、橱窗、升旗仪式等少先队的阵地教育功能，用心开展一些主题周活动，如：“安全教育周”等。多彩的活动，不仅仅丰富了学生们的课余生活，增长了他们多方面的知识和实践潜力，而且让学

7、生们受到了感恩的教育，明白了合作的重要等，使德育真正走进学生的心灵，走进学生的精神，走进学生的生命，更有效地促进了学生的行为规范的内化。五、科研教研，提升自我。常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。而现阶段的孩子个性鲜明，班主任所面临的新问题新矛盾就越突出。这就要求班主任不断更新理念，以新的管理理念为指导，深入研究新时期学生的新特点，以新的管理方式来管理学生，让教育无痕。这就给班主任提出了要求，加强科研教研的学习。因此，我在平时注重多读教育、心理、等教育教学专著，例如：爱的教育教育的姿态给教师的一百条推荐班主任工作漫谈语文的尊严好学生好学法名人传小王子等，多听有关报告，多学习先进班主任的工作

8、经验，多写读书笔记，以促自我学习更多的先进理念，丰富自我的知识，结合实际，有的放矢地运用到自我的教育实践中去。此外，我还参与集团精品课送课活动，参与的校内“上好一节思政课”课堂展示活动，被评为“校级优质课”，在校内举办的“整本书阅读”教学研讨活动中荣获“一等奖”。在担任辅导员工作中，我边学习边实践，品尝着苦与乐，所带班级多次被评为优秀班队，所做的工作也得到了上级领导及同事们的肯定。近年来被评为校“教学能手”“优秀班主任”、“好教师”、市“师德标兵”；年度考核“优秀”；“十三五规划中的个人课题关于小学语文如何进行课内外阅读衔接的研究，已立项”；在“心理健康，有你有我”主题漫画评比活动中获优秀指导

9、奖；“华人作文比赛”“为学杯”等征文活动中获优秀指导奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将砥砺前行，成为一名幸福的教师。教育工作者教师优秀事迹2000字（精选篇2）培智小学教师，中共党员，从事特教工作24年来，一直担任数学教学及班主任工作，是开封市顺河回族区培智学校的一名普通教师，当初带着对教育事业的一腔炽爱，走上了教书育人的工作岗位。自从踏上三尺讲台的那一刻起，我就把自己的一生与党的教育事业连在了一起，她也把自己的一生和她的学生们融合在了一起。19年由于工作的需要，我由一名普校教师转为特教教师，

10、二十多年来一直坚守在特殊教育工作岗位上，深深体会到了特教工作的酸甜苦辣。特教工作面临的教育对象都是些智力有缺陷的孩子，这些孩子有的时而哭闹、有的身体残疾像个不倒翁，对他们讲道理，他们不理解，教他们学知识又很困难，特教老师为此付出了很多很多，而得到的回报却极少。刚开始从事特教工作时，一些不理解的人对我投来种种嘲讽的目光，甚至好友在一起聚会时也会把特教工作也会当成笑料来议论，说什么整天和一群傻子在一起，有什么意思？别干了怎么力、?是进还是退？我心怀着疑虑和不安，开始了特殊教育工作生涯。从事特殊教育工作以后，我通过亲身实践认识到了这项工作的重要性。通过和学生们的接触，我深深地爱上了这项特殊教育事业，

11、深深眷恋着这块特殊园地，我要把自己的一腔热血奉献给这些残疾孩子，传授给他们知识，培养他们良好行为习惯，把这当成了我人生最大的乐趣。老师的爱是智障儿童身心发展的必要环境因素，当他们受到老师无微不至的关心时，心也会被温暖。平时，同学们的扣子掉了，我给缝上；学生病了，我就亲自去探望。在一次特奥会前夕，我班有几位学生被选到省里参加比赛，临行前学生付伟（父母离异）连替换的衣服都没有，我就利用午休时间，中饭都没吃，去给他买了一身儿内衣、一身儿外衣和一件毛衣。出发的时候，付伟的父亲来到学校，眼含热泪给我深深地鞠了一躬，付伟也激动地扑到了我的怀里，情不自禁地说：“老师，你要是我的妈妈该多好啊！”在特奥会上，付

12、伟不负众望，取得了两金一银的优异成绩。孩子们把这些事情看在眼里记在心上，老师对他们的爱，不仅诱发了他们积极向上的热情，对他们智力的发展和身心健康也取得积极的作用。我曾经教过一个患了严重“秽语症”的学生，这个孩子整天喋喋不休，骂骂咧咧，我对他关爱有加。有一天，我走进教室，发现学生们用异样的眼光看着她，原来黑板上写满了谩骂老师的语言，我立即明白发生了什么。开始她有些生气，但是转念一想，孩子有病，他这么做也不是故意的，是控制不住自己，于是压住了心中的火气，用冷处理的方法解决了问题。我走到黑板前面，指着黑板上的字说：“翟同学的字体工整，比以前大有进步啊，只是内容有些不适，下次给我写点好的东西吧”，然后

13、把黑板擦掉，若无其事的开始正常教学。第二天，我单独和翟同学谈话，鼓励他多练字，多说多写有用的话，有什么想不通的事情多和老师交流，老师帮助他解决。从此，翟同学更加乐意接近我，有什么事情都会第一时间告诉她，我也会想尽办法帮他解决。翟同学的表现一天比一天好，“秽语症”也有所改变，家长发现孩子的变化后，得知一切，非常感动，专门给我写了感谢谢，并拨打电台热线，感谢我的付出。20_年，翟同学工作了，他用第一个月的工资给我现任的班级买了许多玩具和礼物，回报我和学校。智障孩子的自控能力比较差，经常发生把大小便拉在裤子里的现象，我就从家里拿来一些女儿小时的衣服放在办公室，以备孩子换洗之用。上学期的一天，上课时她

14、看到杜羽瑶周围的同学反应异常，都捂住了自己的鼻子，就赶紧走到瑶瑶身边，发现她把大便拉在了裤子里，于是赶快安排好其他学生，领着瑶瑶来到厕所，为瑶瑶清理身上的粪便，换上干净的衣物，并把瑶瑶拉脏的裤子洗干净。瑶瑶的家长放学接孩子时知道此事后，感激的拉着她的手说：“老师，辛苦你了！”这样的事情经常发生，每次我都是及时为孩子处理好一切。我不怕脏不怕累不嫌弃学生的这种行为，让学生们感受到了老师对他们无微不至的关爱，同学们之间也形成了互相关心、互助友爱的良好风气。我今年已经54岁，虽然面临退休，但是工作勤勤恳恳，无私奉献，依然战斗在教学第一线，我总是认为自己是一名共产党员，要有强烈的责任感，学生的事是大事，

15、自己的事是小事。前年我父亲生病住院，我为了既不耽误工作，又不影响自己尽孝心，就白天上班晚上看护父亲，由于过度劳累她得了腰椎间盘突出，疼痛难忍，领导和同事们劝我休息几天，我摇了摇头说：“我能坚持。”那天上午，我正在上班，突然传来父亲病逝的噩耗，我双手颤抖、欲哭无泪、嘴里不断的嘟嚷着：“父亲我对不起你，我是个不孝之子。”就这样我没能见父亲最后一面，留下了终身遗憾。榜样的力量是无穷的，经过我的努力，我班的工作井然有序，形成了良好的班风，增强了班集体的凝聚力和战斗力，我所带的班级多次获得了优秀中队的光荣的称号。从教三十四年来，我任劳任怨，勇挑重担，由于经验丰富，我承担了学校帮带青年教师的任务。我和青年

16、教师一起备课、听课，研究课堂每一个教学环节，提出自己的真实看法。我经常牺牲中午休息时间辅导青年教师，我所辅导的青年教师在省市优质课比赛中曾多次获得最高奖项。我自己也曾获省市优质课奖，多次被评为区优秀辅导员和先进教育工作者，撰写的论文曾刊登在南京特师学报上。教育工作者教师优秀事迹2000字（精选篇3）,女，自20_年参加工作以来，一直工作在中队辅导员的岗位上。20_年8月她被组织任命为少先队大队辅导员，在这个岗位上一干就是七年。多年的辅导员生涯使她深深地爱上了少先队，爱上了少先队员。从事少先队工作十几年来，她把孩子们的信任当作动力，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的少先队员。一直任中队辅导员、大队辅导员及班主任。根据学校存在的客观现状，她从事少先队工作的立足点和原则始终是坚持联系学校的实际，扎扎实实、认认真真地做好少先队工作。本着重在参与、重在育人、重在进步的