打破常规抓好主题教育评估考核心得体会.docx
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1、打破常规抓好主题教育评估考核心得体会近日,习近平总书记在四川考察时强调,第一批主题教育只剩下一个多月时间,各级党组织要落实党中央部署,善始善终、慎终如始,务求实效要对主题教育的实效进行科学、客观评估主题教育评估应打破常规评估考核方式、不应再以听报告、查卷宗、开座谈为主,更不能只看“表象”就评估其好坏,而是应该“透过表象看本质”,去深入了解党员干部思想、担当、作风,这样才能真正评出主题教育最真实的实效,才能引导党员干部在第二批主题教育中重整行装再出发透过行动看思想,评估理论学习“深入度”“立志欲坚不欲锐,成功在久不在速”理论学习是丰盈知识储备的重要方式,更是汲取“与时俱进”革新力的关键载体、是夯
2、实信仰根基的力量来源,但在现实生活和工作中,个别干部把理论学习视为任务,只顾按时打卡、到点交卷,认为感悟写得多、笔记记得多就算学得勤奋、学得专注,诚然学习是一个积量变到质变的过程,但若只关注一些看得见的“文章”,而忽略了内心的感悟、思想的涨潮、困惑的解答,就会走入“坐而论道”的陷阱之中所以,只有透过行动看思想,评估理论学习“深入度”,方能洞见主题教育真实状况,更能反映出广大党员干部把理论学习的收获转化为党性修养的提升、奋斗行动的把握、解难除困的本领的程度和实效,从而促进广大干部在日常生活和工作中努力答题、诠释忠诚,将主题教育落实到位透过变化看担当,评估履职情况“达标率”“乘虚不坠,触实不该,千
3、变万化,不可穷极”主题教育的落脚点当聚焦到摸清社情民意、解决实际问题上来,这也是评估广大党员干部履职情况最直接有效的方式,而充分借助调查研究这一“传家宝”,方能事半功倍、行之有谱、药到病除当前,全国各地掀起了阵阵调研之风,有的干部围绕着“顽瘴痼疾”发力,有的干部则聚焦于群众的“急难愁盼”问题切入,有的干部则服务于大局大势、以点带面,无论从何处出发,只要能解决问题、干出变化,就是有质量、有水平、见成色的调研之行因此,进行主题教育评估要透过变化看担当,评估履职情况“达标率。广大党员干部在日常调研中只有主动带着问题下去、带着答案回来,带着决心下去、带着成果回来,在脚踏实地走、真抓实干改、聚焦难点攻中
4、促调研“气象万千”,才能真正将主题教育实效深入基层、深入群众透过评价看作风,评估人民群众“满意度”“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨”评估主题教育成效要用事实说话,要开门抓评估、让群众评价,这样不仅更客观真实,也更能倒逼干部作为担当,为思想上紧“责任弦”、为行动赋满“战斗力”特别是围绕形式主义、官僚主义等群众厌恶的问题,更要时刻检视、主动聚焦、反省整改,让新风拂面、让成绩凸显,方能在久久为功中赢得群众高分评价和口碑赞誉因此,开展主题教育评估,就应该透过评价看作风,评估人民群众“满意度”,广大党员干部只有心怀敢于面对批评的勇气、督促自我成长进步的魄力和决心,才能真正在主题教育中悟初心、转作风、正形象
5、,才能在奋斗征途中显担当、挺脊梁、炼精神,真正在走深走实、见行见效中,发挥主题教育的作用“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动心得体会按照上级法院和县委政法委的安排部署,庄浪县法院党组精心组织,在全院范围内开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动子主题教育实践活动开展以来,始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照主题教育实践活动开展的目标任务,紧紧围绕活动开展的基本原则,牢牢把握活动的主要内容,积极投身于主题教育实践活动按照院党组的安排,在主题教育实践活动的第一、二阶段,认真研读了重点学习篇目,扎实开展各项具体活动通过两个阶段活动的开展,政治方向
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