形势与政策课程标准.docx

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1、形势与政策课程标准适用专业：护理授课系（部）：人文社科部一、课程的性质和课程设计1课程定位形势与政策是高等学校思想政治理论必修课，是一门公共基础课，是我国高校思想政治理论课教育教学体系的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地。形势与政策教育是引导和帮助学生认清形势、掌握政策,提高分析、理解和把握形势与政策能力的教育实践活动，是辨别、选择和坚持正确发展方向的教育引导活动，是思想政治教育的重要组成部分。形势与政策课程是我院护理专业的公共基础课，为此，本课程从培养面向各级临床医院和城乡社区护理服务机构、养老服务机构的相关护理岗位，具有良好职业道德和人文素养，扎实的专业基础知识和护理

2、学的基本理论，娴熟的护理专业技能，以及具有现代护理理念，一定的发展潜力和创新创业能力，能从事临床护理、社区护理、老年护理的高素质技术技能型人才的具体要求出发，通过本课程的教学改革与建设，使学生正确把握国内外形势发展的方向，透彻理解、领会和自觉贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，为护理专业人才培养目标的实现以及学生的成长成才和终生发展打下坚实的基础。形势与政策课是高校思想政治理论课程体系中的基础课。在高职院校，它与思想政治理论课课程体系中其他两门课程关系密切。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程为本课程提供方法论和理论原则与政治导向。思想道德修养与法律基础课程为本课程直接提供历史和现实的

3、素材。本课程与护理专业的护理伦理与法规、护理礼仪等课程相互渗透，体现了本课程思想性与知识性统一、科学性与针对性统一、系统性与多学科融合性统一的特点。2.课程设计思路在课程设计上，落实高校“形势与政策”教育教学要点，从中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”总体布局出发，内容涵盖“十三五”规划、“全国两会”精神、新一轮医改政策、人口老龄化、台湾问题等国内新热点，以及中国特色大国外交与国际新热点等九个专题。还特别注意结合地域特色、医疗背景、医学院校和医学学生的具体实际，想一想、议一议、延伸阅读、时政总览、拓展训练等六大板块，使内容贴近实际、贴近生活、贴近高职医学生，努力做到

4、思政课“四个结合”的要求。二、课程目标本课程主要是帮助学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和社会责任感。同时使学生基本掌握该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析问题的基本方法，并能够运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些问题，把理论渗透到实践中，指导自己的行为。提高当代大学生投身于国家经济建设事业的自觉性和态度，明确自身的人生定位和奋斗目标。1 .知识目标：引导和帮助学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识，包括马克思主义的形势与政策观、科学分析形势与政策的方法论、形势发展变化的规律、政策的产生和发展

5、、政策的本质和特征等基础知识；掌握党的路线方针政策的基本内容，了解我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系。2 ,能力目标：让学生感知国情民意，体会党的路线方针政策的实践，把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上，把握正确的世界观、人生观和价值观，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。3 .素质目标：通过了解和正确认识经济全球化形势下实现中国特色社会主义现代化的艰巨性和重要性，引导学生树立科学的社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想，增强学生振兴中华和实现中华民族伟大复兴

6、的信心信念和历史责任感以及国家大局观念，全面拓展能力，提高综合素质，塑造“诚、勤、信、行”和“有理想、有道德、有文化、有纪律”融于一体的当代合格大学生。三、课程内容设计与要求1课程内容及学时安排序号章节学时理论实践合计1第一章当前党风廉政建设形势与大学生廉洁教育222第二章经济新常态医学新机遇223第三章弘扬传统中医药文化了解自贡地域文化224第四章培育和践行社会主义核心价值观225第五章聚焦民生热点226第六章正确认识深化医改进程中的分级诊疗227第七章关注生态环境建设绿色医院228第八章树立大国形象推进特色外交第九章新形势下的台湾问题22总计16162.课程教学设计学习章节教学目标教学内容

7、主要教学方法、手段教学环境课时第一章当前党风廉政建设形势与大学生廉洁教育1 .掌握内容：当代大学生的廉洁教育的重要性及廉洁教育主渠道。2 .熟悉内容：医疗卫生行业腐败现象及反腐政策。3 .了解内容：党风廉政建设和反腐败斗争的新形势。1 .党风廉政建设和反腐败斗争的新形势。2 .医疗卫生行业腐败现象及反腐政策。3 .加强当代大学生的廉洁教育。讲授法讨论法案例分析法多媒体教学多媒体教室2第二章经济新常态医学新机遇1掌握内容：经济新常态的显著特点，当前经济运行的“四个没有变。2 .熟悉内容：我国经济进入新常态后的“五大变化:经济新常态带来的医学新机遇。3 .了解内容：世界经济发展的基本状况，我国进入

8、经济新常态的国际国内背景。1我国经济发展进入新常态。2 .我国当前经济运行现状。3 .经济新常态下的医学新机遇。讲授法讨论法案例分析法多媒体教学多媒体教室2第三章弘扬传统中医药文化了解自贡地域文化1 .掌握内容：中医药事业未来发展前景；自贡的红色文化。2 .熟悉内容：中医药文化的发展；自贡的地域文化。3 .了解内容：中医药的发展C1 .以中医药文化助推中华文化伟大复兴。2 .了解自贡地域文化。讲授法讨论法案例分析法多媒体教学多媒体教室2学习章节教学目标教学内容主要教学方法、手段教学环境课时第四章培育和践行社会主义核心价值观1 .掌握内容：社会主义核心价值观的内容和重大意义。2 .熟悉内容：大学

9、生理性爱国的必要性和大学生理性爱国的方法和途径。3 .了解内容：大学生理性爱国的意义。1社会主义核心价值观提出的重大意义和基本内容。2.践行核心价值观之爱国。讲授法讨论法案例分析法多媒体教学多媒体教室2第五章聚焦民生热点1 .掌握内容：人口老龄化给大健康行业带来的挑战与机遇，医学院校的应对策略。2 .熟悉内容：我国人口老龄化的对策及“全面放开二孩”的意义。3 .了解内容：我国人口老龄化的现状、特征、成因。1我国人口老龄化的现状、特征、成因及对策。2.人口老龄化给大健康行业带来的挑战与机遇。讲授法讨论法案例分析法多媒体教学多媒体教室2第六章正确认识深化医改进程中的分级诊疗1掌握内容：掌握分级诊疗

10、内涵、优势及进程。2 .熟悉内容：医疗卫生服务体系现状及存在问题。3 .了解内容：医疗卫生体制改革进程及特点。1正确认识医疗卫生体制改革。2.把握机遇顺应时代需求。讲授法讨论法案例分析法多媒体教学多媒体教室2第七章关注生态环境建设绿色医院1.掌握内容：大气污染和医疗垃圾污染的危害，树立正确的生态文明新理念，自觉保护生态环境C2.熟悉内容：绿色医院的含义和要求。3.了解内容：我国生态环境现状和形势。1.关注生态环境认识大气污染。2.改善医疗环境建设绿色医院。讲授法讨论法案例分析法多媒体教学多媒体教室2第八章树立大国形象推进特色外交1掌握内容：中国特色大国外交政策的基本内容。2 .熟悉内容：我国外

11、交政策的新举措，新动向。3 .了解内容：我国目前所面临的大国关系及周边安全局势。1 .高举和平旗帜的中国特色大国外交。2 .大国关系的新局面3 .周边安全热点及未来走向。讲授法讨论法案例分析法多媒体教学多媒体教室2第九章新形势下的台湾问题1 .掌握内容：台湾是中国领土不可分割的一部分，蔡英文当局两岸政策的可能走向。2 .熟悉内容：未来两岸关系发展面临的主要挑战，推进两岸关系发展的六点意见。3 .了解内容：美国干涉下的台湾问题。1.台湾问题的由来。2.两岸关系变局下的新挑战。3.推进两岸关系发展的六点意见。讲授法讨论法案例分析法多媒体教学多媒体教室四、课程实施1教师基本要求(1)具有高校教师资格

12、证书，大学本科以上学历。(2)新任专职教师原则上应是中共党员，并具备马克思主义理论相关学科背景硕士以上学位，新任专职教师必须参加省级岗前培训。(3)所有专职教师应积极参加省级或中宣部、教育部组织的示范培训或课程培训或骨干研修。学校每年对全体教师至少培训一次。每学年至少安排1/4的专职教师开展学术交流、实践研修和学习考察活动。安排专职教师进行脱产或半脱产进修，每人每4年至少一次。(4)兼职教师具有本科以上学历和相关专业背景，按学校有关规定考核合格。(5)教学团队要进行集体备课、积极开展教研、教改，不断学习专业知识,提高业务水平。积极了解当代及本校大学生的实际学习与生活情况及其思想特点，提高形势与

13、政策课的针对性和实效性，为社会输送更多的高素质人才。2.教学评价、考核要求本课程为考试科目，考评将重点放在注重学生分析能力、应用能力的考评，结合课堂表现、活动表现等综合观察。具体措施如下：(1)教学评价：为客观全面地评价学生对所学知识的理解和应用能力，采取多元考核，突出能力素质的考评。从学生平时出勤、课堂表现等评定学生成绩,期末考核采用写作论文或调研报告形式。(2)考核要求：实行学年考核制，考核方法可以灵活多样，由任课教师根据授课内容及要求决定。可以采用命题制卷考试(开卷)、写小论文、撰写调查报告等形式。五、课程资源开发与利用1 .推荐教材(1)高校”形势与政策”教育教学要点.教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会；(2)形势与政策渠长根主编.中共中央党校出版社出版；(3)我院组织编写的大学生形势与政策教育读本。2 .教学参考资料(1)时事(DvD).高等教育出版社出版；(2)求是中国共产党中央委员会主办、政治与法律上海社会科学院法学研究所主办；(3)人民日报、中国教育报等；(4)人民网、新华网、形势政策网等。