实验初级中学教学管理制度.docx

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1、实验初级中学教学管理制度一、学校以教育教学为中心工作。学校按照国家统一编制的课程标准、教学计划和教材的要求实施教学。学校教育教学面向全体学生，因材施教、注重个性、着眼发展，促使学生思想道德素质、科学文化素质、心理素质、审美素质等方面达到较高的水准，为学生终身发展奠定良好的基础。二、学校教务处是学校教育教学管理的职能部门。教务处每学期根据学校工作计划确定教育教学管理目标和质量目标，制订教学工作计划并组织实施。三、学校教育教学工作以培养学生核心素养为重点，提高学生自主学习的能力，培养学生的创新精神、实践能力和团结协作的精神。四、教务处根据上级教育行政部门的有关规定，认真抓好教学工作的常规管理和评估

2、，对备课、上课、辅导、布置和批改作业、考试考查等方面的工作以及教师的工作业绩进行考评。五、教务处对教学常规的执行情况进行检查。每学期期中、期末做好教师、学生教与学质量的分析，实现对全校教学质量的有效监控。六、学校以班级为实施教育教学的基本单位，班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任,并负有协调本班级各科的教学工作和沟通学校与家庭、社会教育的联系责任。学校每学年进行校级先进班集体的评定与表彰。七、学校建立由国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系，促进学生全面发展。按照义务教育课程设置实验方案开齐国家课程科目；因地制宜,开设地方课程；从实际出发,开发学校课程；校本课程涉猎人文科学、艺术审

3、美、实践创新和健康生活多个方面，突出人文艺术、科技创新特色，促进学生主动、全面、个性化发展。八、学校对学生、对教师的教学实行发展性评价。教师从品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等方面对学生进行多元化评价。对教师进行德、能、勤、绩综合评价。九、学校重视劳动技术教育，注意从帮助学生打好成才基础的高度把劳动技术教育与社会实践教育相衔接，搞好辅导基本技术知识、能力的教育。十、学校重视文艺、体育及卫生健康教育，培养学生有较高的艺术欣赏力和一定的艺术表现力，办好体育传统项目，提高学生健康水平。严格执行国家颁布的有关体育、卫生工作法规，抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动等工作，每年分学期举行校田径运动会和球类比赛。加强健康教育，关注心理健康。十一、学校严禁体罚和变相体罚学生、乱收费、乱订资料等行为。十二、学校合理安排作息时间，保证学生阳光体育锻炼每天至少1小时。学校在节假日不安排学生集体补课或上文化课。开展课后延时服务，落实双减政策，切实减轻学生课业负担。