六年级关于孩子的心理健康教育发言稿.docx

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1、六年级关于孩子的心理健康教育发言稿社会经济的日益发展、人们生活水平的日渐提高，学生青春期的提前到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心理健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的学生，我们应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校联合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必须要十分重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流，只有我们的心理“健康”了，孩子们才可能“

2、健康”。教育孩子一一我给家长们支的招招数一：身教重于言传，教育无他，榜样而已。招数二：不要轻易“斥责”孩子。批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢。招数三：重结果更要重过程。有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，不但不表扬鼓励孩子，而且还不断地提醒孩子的不足。结果只会让孩子丧失了对自己的信心。招数四：保持一致，始终如一。家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，使劲的收拾管理孩子

3、。自己工作忙了，有事或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况通常也会使孩子在学习上家校不一、放任懒散。此外，父母与上辈的教育观点要一致，不能让溺爱，最终影响到教育效果。招数五：保护孩子的自尊心。真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。招数六：会爱孩子。爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的天性。应该表扬就及时表扬，口头表扬有时也不逊于物质奖励，但物质奖励一定要方法正确、措施得当。