初中八年级科学浙教版八年级下册(2013)_八下科学头脑风暴2.3 公开课教案课件教学设计资料.docx

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1、1.在地下停车场，驾驶员常常根据车位入口上方的红、绿灯判断是否有车位。小卫设计一种自动控制方案：将光控开关S（遮光时开关闭合）装在每个车位地面中央，红、绿灯装在车位入口上方，当车位未停车时（S断开），绿灯亮；当车位已停车时（S闭合），红灯亮。同时小卫设计了如下4个电路。下列说法正确的是（）甲乙丙丁A.甲图S断开时红灯绿灯都不亮，不符合方案要求。B.乙图S闭合时绿灯亮，符合方案要求。C.丙图S闭合时红灯亮，不符合方案要求。D.丁图S断开时绿灯亮，S闭合时红灯亮，符合方案要求。2 .小乐利用实验室的电磁继电器、热敏电阻Ri、滑动变阻器R2、发热电阻丝Ro设计了一个恒温箱控制电路。如图甲所示，发热电

2、阻丝Ro和热敏电阻R1处于恒温箱内，图乙是热敏电阻RI的阻值随温度变化的关系曲线。当温度达到设定温度时，电磁继电器会自动控制加热电路停止工作。（1）连接电路时，a、b接线柱应分别连接（选填“、”或“、”）接线柱；2）通过图乙可知，热敏电阻R1的阻值随温度升高而（选填“增大或减小”）；（3）如果要使恒温箱内保持的温度升高,滑动变阻器R2的滑片应该向（选填“左”或“右”）移动。.汽车作为一种便捷的交通工具已进入千家万户。如图为汽车启动原理图，对于这一装置及其工作原理，PI答下列问题：（1）通电螺线管E端的磁极为极；（2）旋转钥匙（填“能或”不能）使电磁铁所在的电路工作。.物理学中常用磁感线来形象地

3、描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T）,磁感应强度B越大表明磁场越强；B=O表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻,图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像。为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图2所示的电路进行实验，请解答下列问题：S1图2（1）当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为4V,则此时电流表的示数为；（2）闭合S1和S2,移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.03A时，电压表的示数为12V,由图像可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为；（3）实验中小刚将电路中电源的正

4、负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的无关；（4）实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再提供一种改变磁感应强度的方法O3 .如右图所示为电话机原理图，当人对着话筒说话时，如果滑动变阻器的滑片向右移动，则听筒电磁铁磁性将（选填“变强、变弱或不变”），通过导体AB的电流方向为（选填“A到B”或B到Am）OWr(朝WIT1一听两.学习小组想探究“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系【实验目的】探究通电导体在磁场中受力大小与导体在磁场中长度的关系【实验器材】边长不同的矩形线圈2个、足够宽的U形磁铁、

5、弹簧测力计、电源、导线、开关。【实验步骤】（1）如上图，用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力G1,再将a放入磁场中。通电后，弹簧测力计示数变为B,发现B小于G1,则磁场对线圈a作用力的方向是。（2）换用矩形线圈b,重复步骤（1）中的实验，每次实验时AB边在磁场中的相同，记录线圈b受到的重力Gz和拉力值F2。应比较G2-F2与的关系，从而得出结论。（3）某次实验时，发现弹簧测力计的示数比该矩形线圈的重力大，可能的原因是,4 .如图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机，下列说法中正确的是（）A.直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电B.直线发电机线圈内产生的是直流电，供给外部

6、电路的也是直流电C它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的D.图中的E、尸称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向5 .磁带录音机既可以录音，也可用以放音，其主要部件为运行的磁带和绕有线圈的磁头（如图所示）。录音时，磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的磁场所磁化，这样使将声音信号转化为磁信号记录在磁带上；放音时，再把磁带上的磁信号通过磁头转化为电信号使扬声器发声。对于录音机录音、放音过程的基本原理,录音的基本原理是放音的基本原理是O放百彩头超带6 .如图所示家庭电路中的某一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测：闭合S1,灯11亮；断开S1,闭合S2,灯1a不亮；再用测电笔

7、测a、b、c、d四个接线点，发现只有在C点笈管不发光。若电路中只有一处故障，则是（）B.插座的接地线断路D.电路的c、d间导线断路A.c、d两点间断路BJT12所在支路断路C.灯12短路D.c点左侧的零线断路7 .如图是小明家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍正常发光，拔出电饭煲的插头，电热火线水壶仍不能工作，用测电笔分别测试插座的左、右孔，笈管均发光。若电路中只有一处故障，则（）第10题图A.电热水壶所在电路的b、c间断路C.电路的a、b间导线断路8 .如图所示是某家庭电路，闭合开关，灯不亮。用试电笔接触C点气管不发光，接触d点气管发光。已知

8、该电路有两处故障，则故障可能是（）A.ac间开路、bd间开路B.eb间开路、Cd间短路C.ac间开路、Cd间短路D.ac间开路、eb间开路12 .小明买来新的三孔插座,在更换插座时,他发现自己家的老式楼房里没有安装地线,他认为,零线在户外就已经和大地相连,把图中A孔与B点连接起来,就可以将A孔接地了,如果按小明的想法连接,当C点出现断路时,将带有金属外壳的用电器接入插座后,带来的安全隐患是（）A.用电器开关闭合时,外壳会带电,人接触外壳易触电B.用电器开关闭合时,会短路,造成电流过大,引起火灾C.无论用电器开关是否闭合,外壳都会带电,人接触外壳易触电D.用电器外壳无法接地.当用电器绝缘部分破损

9、或潮湿时,外壳才带电,人接触外壳易触电13 .如图是某家庭电路的一部分，下列说法正确的是（）A.电冰箱接入三孔插座后电灯与电冰箱是串联B.电冰箱接入三孔插座能使电冰箱金属外壳接地C.若在图中甲、乙两处分别装电灯或开关，甲处应装电灯，乙处应装开关D.断开开关S时，站在地上的人接触A点或B点都不会触电14 .如图所示为某家庭的部分电路，电灯和电热器都在正常工作。当三孔插座上刚插上洗衣机的插头时，所有用电器都停止工作。经检查，发现有一根保险丝熔断了，拔出洗衣机的插头后，用测电笔测试三孔插座的左右两孔，岚管都发光。下列分析合理的是（）A.一定是火线上的保险丝熔断了B.只断开S1,再用测电笔检测灯泡的两

10、个接线柱，筑管都不发光C.只断开S2,再用测电笔检测三孔插座的左右两孔，气管都发光D.断开S1和S2,再用测电笔检测三孔插座的左右两孔，岚管都发光15.如图所示是某同学设计的家庭电路，电灯开关己断开。下列说法正确的是（）A.开关和三孔插座的连接都是错误的C.试电笔插入两孔插座的左孔，氛管发光B.试电笔接触M点，翅管不发光D.灯泡和两孔插座是串联的16.图甲是台灯的实物图，图乙是该台灯的电路图，AB表示台灯插头的两个插脚。（1）从使用的安全性考虑，台灯插头的插脚A应与闪图中两孔插座的孔相连（填字母）。（2）小明将台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，台灯不发光。经检查，G点左侧的零线断了，其他元件都

11、完好。此时丙图的开关S断开，用测电笔检测E、F、G各点，凝管发光的有。（3）丁图是某种测电笔的结构图，使用时手应该接触测电笔的部位（填字母）。17 .家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯1作为“校验灯”，与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、Si,若1发出暗红色的光（发光不正常），说明11；只闭合S、S2,若1正常发光，说明12。（都选填“正常”、“短路”或“断路”）18 .如图是某可调温的电热器的电路示意图O（1）正常情况下零线和地线的电压为伏。（2）小明想在电路中加一个“倾倒开关”，使电热器被碰倒时能自动断开电路，以免引起火灾

12、。该开关应该安装在示意图中A,B,C,D,E中的点处。19 .如图所示为居民家中某房间的电路，电灯1与电热壶均正常工作，在三孔插座上接入电饭煲后，电热壶突然停止工作，灯1仍正常发光，拔出电饭煲的插头，用测电笔分别测试三孔插座的左右两孔，筑管均发光；时，试电笔的氛管都发光,路“）故隙。（1）在图甲和图乙中，正确使用测电笔的是图；（2）此时电路故隙可能是。A.插座短路B.电热壶短路C.AB间断路D.CD间断路20 .小明想在家里安装一盏照明灯，他设计的电路如图所示。图中虚线框A和B两个位置应该接开关和电灯，那么开关应接在（填写A”或B）处.小明请电工师傅正确安装完毕，闭合开关，电灯不亮。电工师傅用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔则可能是电路的段发生（选填“断路”或“短第20题图第21图第22题图21 .如图中A、B两点均为螺口灯泡的螺旋部分，当开关S1和S2都断开后，站在地上的人用手直接接触点（填“A”或B”）时会触电，所以开关的接法是错误的。22 .电工常用一只额定电压为220V的灯泡1o（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再闭合S1时，11和1O是（填“串联或并联”）的，若1O正常发光，说明该支路;再断开S1,闭合Sz,若1O和12都呈暗红色，说明该支路。（后两空填“短路”、断路或正常”）