体育高级教师职称评审答辩题目和参考答案.docx
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1、体育高级教师职称评审答辩题目和参考答案职称答辩技巧体育教师“答辩”技巧教学实施类指再具体的教学过程中,提出一些应激的事件,考察考生的临场应变能力。如:(1)学生突然在你的课堂中哄堂大笑怎么力、(2)学生在你的课堂上假装身体不适而进行见习的的状况日益严重,你将怎么办专业知识类指针对考生提出一些专门的技术或战术,需要考生去将动作技术或战术演示或叙述出来。如:请你展示足球的脚内侧踢球动作并适当讲解。课堂教授类是指根据考生所讲解的内容之后,考官针对具体内容产生了疑惑进而提出的一些问题。如:(1)你在课堂讲授的过程中如何体现新课程标准的基本理念。(2)你是否完成了本节课的教学目标与教学重难点,试说明课堂
2、中是如何进行的结构化是指从考生的自我认知、职业认知、职业素养、心理素质、应变能力、综合分析等能力进行考察。如:(1)你认为作为一名人名教师应该具备的基本素质是什么你是如何理解“教学有法、但无定法、贵在得法”这句话的其他如:你那个学校毕业有无教学经验从事过几年的教学,谈谈你的感受以上是体育与健康课程在教资面试的过程中通常会考察到的几个方向,其中考察概率比较高的是课堂教授类和专业知识类,所以考生应从这两大方面重点着手准备。对于课堂教学类的问题,这里大家需要注意的是:课堂教学是我们展现隐性的内容的良好机会,所以一旦问到这样的问题,大家要把自己设计的隐性因素充分的展现给考官,如:你本节课的亮点是什么请
3、你简要的谈谈此时就可以从教学目标、教学重难点、教学流程去说明,答题展示:1 .本节课我设计的教学目标是根据将教材做到了教材化的处理同时与学生的实际情况相结合来进行设计的;2 .教学重难点的设置主要是考虑到这个学段学生整体的认知能力,原有的技术水平来具体设置本课的重点及难点;3,下面主要谈谈我的教学流程,在教学流程中我首先设计了导入,导入的意图是能够快速的将学生的学习兴趣激发起来,并且能够快速的进入到我的课堂当中,接下来我设计了提问环节,学生在实践的过程中去体会去思考我的问题进而解决问题,充分的展现学生是课堂的主体,教师是一个引导者指引者,充分体现把课堂还给学生这一特点,然后是通过教师的指导教授
4、正确的动作技术,这样通过前面的探索再加上我的讲授,学生能够更清楚的认识到技术动作的正确性,不仅使学生能够认识动作要领怎么做,更深层次的使学生明白为什么要这样去做。最后是通过循序渐进的练习充分的提升学员的技术掌握,这即符合学生的技术技能形成的基本规律,也能充分的顾及到每一位学生的根本利益,做到因材施教。对于专业知识的回答,这是硬性的知识,这里需要广大考生认真的去记忆每一个技术的动作要领,以及相应的技战术,做到烂熟于心。职称讲(说)课答辩有两个原则,一个是打假,另一个是选优!就是说通过讲(说)课答辩首先把那些平时很少上课,甚至很多年没上课的人通过讲(说)课答辩淘汰出去,然后就是选出讲(说)课优秀的
5、(优秀人员在材料评选环节有照顾因素)。虽然学科不同,但提问的方面基本一样,答辩的目的还是打假选优!答辩通常5分钟,讲(说)完课之后评委会对你进行提问,不同地区问的问题不一样。但有一个共同点:要注意提交的材料,熟记自己的内容,多数从你的论文和课题提问,主要是检查你论文、课题以及资料是否作弊。常见的问题与答案一、谈一谈体育游戏在体育教学中的功能。【参考答案】(1)健身功能。体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心活动,经常参加体育游戏,不仅可以改善人们的身体,发展灵敏、速度、力量等身体素质,提高奔跑、跳跃、投掷、攀登、平衡等基本活动能力,同时还能增强人们对自然环境的适应能力。(2)娱乐功能。体育游
6、戏简单易行,富于趣味,能使参加者轻松、愉快地度过余暇时间,受到越来越多人的喜爱。(3)教育功能。体育游戏在改善人的心理品质,发展个性心理方面也有着独特和不可替代的作用。(4)交往功能。个体的社会化即人的社会化,要使一个生物的人成长为一个社会的人,一个能被社会群体所认可的人,就必须学习社会事群体规范,知道和懂得社会和群体的期望和要求。在人的社会化的进程中,体育游戏发挥着极其重要的作用。二、简述足球踢球技术包括哪几个环节?【参考答案】(1)助跑:增加摆腿击球的力量和速度。支撑:调整人与球的距离,主要维持身体在踢球过程中的平衡,保证摆踢发力动作的顺利完成。(3)摆腿:摆腿是为了增大摆动幅度和摆速,使
7、球获得足够的力量,是踢球的主要力量来源。(4)脚触球的部位:是踢球技术的核心,决定出球质量和准确性的关键。包含击球部位(影响球旋转的主要因素)、击球时间和击球动作。(5)随前动作:对尚未达到最高速度的的球进一步加速,有助于控制出球方向的稳定,随前动作的继续使落地的步幅加大,可产生制动效果,并有缓冲前移冲力的作用。三、在正面屈体扣球教学中如果学生击球部位以及击球点掌握不好的问题,你应该如何克服?【参考答案】击球点和击球部位是本节课非常重要的一个教学点,如果学生出现这样的问题,我会采用如下几种方法,一是进行两人一组的固定球练习,让学生熟悉击球的部位以及位置,二是进行自抛自扣的练习,让学生进一步的体
8、会击球点。四、说一下正面屈体扣球你本节课的设计思路。【参考答案】依据最新课程标准,以健康第一的指导思想为本节课的设计思路大概可以从以下七个方面进行设计:确定学时教学目标;排列教学内容;针对教学内容组织教法;安排各项内容教学时间和各个练习的次数;设计课的生理负荷和练习密度;计划本课所需的场地器材和用具;课后小结。在内容的安排上,首先我采用问答式导入,通过提问引出本节课的内容,并吸引学生的兴趣,随后在课的准备部分我先安排了小游戏然后组织学生进行徒手操,拉伸一下肌肉和韧带。在基本部分,我才用分解练习法,将完整的技术动作分开进行教学,首先进行的是徒手模仿的练习,其次是两人一组击固定球的练习,然后是自抛
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