人教PEP四下核心素养目标Unit 2 What time is it PB let's talk 教案.docx

《人教PEP四下核心素养目标Unit 2 What time is it PB let's talk 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP四下核心素养目标Unit 2 What time is it PB let's talk 教案.docx（4页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、人教PEP英语四年级下册Unit2WhattimeisitPB1efsta1k课时教案课题PB1etsta1k单元Unit2学科英语年级四下核心素养教学目标（一）语言知识目标：1 .能在图片和文本语境的帮助下，理解ta1k部分对话2 .熟练运用句型Whattimeisitnow?询问时间并能用It,s.oCk）Ck.回答几点了和Ifstimeto+动词原形/Itstimefor+名词说出该做的事情，大胆说英语。（二）思维能力目标：1 .能在教师引导下，能够运用所学句型谈论时间和该做的事情，2 .能完成p1ay部分谈论时间和该做的事情（三）学习能力目标：1 .能在音频和图片语境的帮助下，理解ta

2、1k部分对话。2 .运用句子WhattimeiSitnow?询问时间并能用Its.oc1ock.回答几点了和It,stimeto+动词原形/Itstimefor+名词说出该做的事情等（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 .了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。重点能够熟读ta1k部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。难点能在正确的语境中熟练运用所学句子Whattimeisitnow?询问时间并能用Ifs.oCk）Ck.回答几点了和It,stimeto+动词原形/Itstimefor+名词说出该做的事情等教学环节教师活动设计意

3、图Warm-upPPT播放1efssing.由听唱活动引入学习话题。Presentationandpractice1.Gametime：飞机轰轰轰，巩固单词游戏巩固词汇2.Askandanswer：呈现时间表，两人一组进话题导入行问答练习。巩固句型Freeta1k3.1eadin!展示图片，Mike,SSehOO1Day!导运用所学词汇和入新课句型大胆说英语4.Presentation：播放ta1k部分动画，学生模课文导入仿跟读。然后根据视频内容，选出正确答案，检查学生听读能力，5.分解呈现对话文本，音频跟读，模仿语音语调，进一步理解课文，根据课文提出问音视频帮助学生题解决问题，边学边检查学生

4、理解程度，对理解课文课文中的生难词thirty,hurryUP和重点句型进行讲解1.Whattimeisit?2.It,stimeto+课文精读，语言动词短语，Itstimefor+名词等并通过例句，点学习和运用看图造句等巩固词汇和句型。6.1istenandimitate：播放音频，学生模仿跟读，注意语音语调，发音准确。跟读模仿7.Practice：给图片选择正确的文本小组合作8.Readandnumber：给句子排序9.Practice：1.发音正确2.流利朗读3.有感情的朗读更好的掌握新授10.1istenandfi11：听音频，补全句子，熟悉句内容型，H.1etsta1k:小组进行情景

5、表演1 .流利地朗读。2 .流利地表演。3 .有感情地表演IZ1efsrete11：先填写表格，然后运用句型Its.Ifstimeto/for说一说。13. Presentation：表达是的时候了”，可以用以下两种句型14. Readandchoose：选择to或者for填空O15. Presentation：播放p1ay部分动画，模仿跟读16. Practice：呈现其中例子，学生模仿跟读，熟悉对话，并完成对话。17. Practice:Pairwork：画出一个时间，然后展示时间并提问Whattimeisit?另一人回答几点并根据时间说出该做什么了Its.Ifstimeto/for.,熟

6、悉句型18. Gametime：游戏：你演我猜。在游戏中巩固句型19.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。20.1et,ssing:创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型游戏，在轻松的环境中巩固所学内容要点回顾SummaryandSummaryHomework学习词汇：thirty,hurryup学习句型：Whattimeisit?课堂总结Its+时间.Itstimefor+名词.Itstimeto+动词短语.Homework1.听录音跟读IefSta1k部分单词和句子。2.抄写ta1k部分课文一遍并背诵。对学习成果的巩3.画出3个情景图，然后运用所学句型和词汇，固。写出对应的问答句。4.完成配套练习