人教PEP五下核心素养目标Unit 4 When is the art show PA Let's learn 教案.docx

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1、人教PEP英语五年级下册Unit4WhenistheartshowPA1efs1earn课时教案课题PA1ets1earn单元Unit4学科英语年级五下核心素养教学目标(一)语言知识目标：1.能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型，2,能正确运用所学词汇和句型问答某个活动或节日的具体日期，大胆说英语。(二)思维能力目标：1 .能在教师引导下，能够运用所学句型问答某个活动或节日的具体日期，2 .能通过match部分连线在情景中巩固所学词汇(三)学习能力目标：1能在音频和图片语境的帮助下,学习核心词汇first(1st),second(2nd),third(3rd),fourt

2、h(4th),fifth(5th)等序数词。2.能在教师引导下，运用句子WheniS？MSOn+具体日期，询问并回答某个活动的具体日期等(四)文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 .了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。重点能够听懂、会说、会认、会写单词first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th)等序数词。难点能熟练运用Whenis.?Ifsin询问活动或节日的具体日期并能正确回答.教学环节教师活动设计意图Warm-upPPT播放T

3、hemonthssong,由听唱活动引入学习话题。Presentationandpractice1.Gametime:看谁摘的花儿多！复习月份词汇，巩固旧知，导入新知话题导入Freeta1k2. 1eadin!呈现图片Doyouknow?WhenisMayDay?开始先回答在五月份，然后呈现具体日期，并呈现回答It,sonMay1st.标出in,on,引起学生注意3. Presentation：展示图片，呈现单词first,讲解单词，书写，音频，发音纠正，缩写词first=1st等，例句等巩固单词。4. Presentation:呈现日历和活动页，音频跟读，Apri11st然后展示对话，句型套

4、入运用Whenistheswimmingcontest?ItsonApri11st.反复操练，熟悉单词和句型等。5. Presentation：类似方法讲解其他序数词，通过图片，音频，提问，相关知识等帮助学生记忆单词等6. Gametime:切水果，巩固所学词汇。7. 1efs1eam：播放Iearn部分动画,学生跟读，并模仿语音语调，讲解句型Whenisthesportsmeet?It,sonApri151h.8. Practice：Pairwork:两人一组，轮流练习对话，注意要正确运用哦！9. 1istenandspe11：听音快速拼出单词10. 1etsfindout.：序数词和基数词

5、，初步了解15基数词变序数词。11. Gametime：水滴归处，帮助学生分清基数课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读，语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景，正确运用所学句型词和序数词。12.ASkandanSWer:播放动画，学生熟悉对话，对话练习，巩固日期的表达13.Presentation:呈现其中一个例子，播放音频，单词和句型学生模仿跟读，讲解日期的表达和句型运通过游戏巩固句用，仔细阅读信息卡，然后进行问答14. Practice:Pairwork:两人一组，根据信息条进行问答练习15. 你知道国庆节是什么时候吗？问答具体日期。16. Practice:PairWOrk:模仿写出某个活动和日期并进行问答17. 1et,ssing:在旋律巩固所学18.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。型SummaryandHomeworkSummary学习词汇:1st-first,2nd-second,3rd-third,4th-fourth,5th-fifth,学习句型：Whenis.?Itison+具体日期.Homework1 .听录音跟读IefSIeam部分单词和句子。2 .抄写本节课5个序数词,每个一行。3 .制作活动时间卡，然后互相进行问答。4 .完成配套练习。课堂总结对学习成果的巩固。