人教PEP三下核心素养目标Unit 4 Where is my car PA let's spell 教案.docx

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1、人教PEP英语三年级下册Unit4WhereismycarPA1etsspe11课时教案课题PAIefsspe11单元Unit4学科英语年级三下核心素养教学目标（一）语言知识目标：I.能在图片和文本语境的帮助下，学习元音字母O在重读闭音节单词中的正确发音/D/,2.能根据发音规则认读代表单词dog,box,body,orange（二）思维能力目标：1能在教师引导下，学习元音字母。在重读闭音节单词中的正确发音/D/及代表单词dog,box,body,orange的正确书写，2.能快速听音判断出首字母等（三）学习能力目标：1 .能正确书写代表单词dog,box,body,orange并正确发音，2

2、 .能听说认读单词代表单词dog,box,body,orangeo3 .说唱Iefschant部分的小诗并根据所学发音规律完成课堂练习4 .有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 .了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。1.激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。占sr.能够图片和音频的帮助下，听懂、会说、会认元音字母。在重读闭音节单词中的正确发音/D/及其代表单词的认读。难点能熟练根据元音字母0在重读闭音节单词中的正确发音规则拼读出更多此类单词等并唱出Chant,能养成良好的书写

3、习惯。设计意图教学环节教师活动Warm-upPPT播放1etssing.由听唱活动引入学习话题。Presentationandpractice1. Gametime:快速反应，快速说出单词.2. Askandanswer!Makeanewdia1ogue,展示句型框架，观察图片进行问答。3. 1et,schant：复习上一单元的语音知识4. 1etsreview：i在重读闭音节中发短元音/I/.巩固旧知，导入新知！5. Presentation：Meetanewfriend.通过呈现的故事，引出发音代表单词，播放音频，学生跟读，学习书写和发音6. Presentation:展示图片和单词dog

4、,box,body,orange播放音频，学生跟读，学习书写和发音，展示闭音节单词中。的发音/D/,展示4个代表单词，观察并发现本节课学习的语音知识有什么特点呢？-都有字母。7. 讲解发音规则和发音技巧，讲解发音技巧和方法，帮助学生正确发音等8. 1et,sspe11：播放课本配套语音视频，学生模仿跟读9. 1etsspe11:跟着老师节奏，一起拼读单词，标出重点字母。，巩固发音等。10. Gametime：蝴蝶飞飞：快速认读单词。复习A部分核心单词和句型课文导入学习字母A的发音，书写，代表单词等，类似方法学习其他字母游戏提高学生学习兴趣，更好的掌握新授内容Chant,在节奏中巩固所学小组合作

5、知识点回顾11. Gametime：趣味卡片，巩固单词发音12. 1et,schant:播放chant部分动画，听音模仿跟读；讲解诗句意思，然后补全小诗13. Showtime：播放整首歌曲视频，学生跟着节奏跟唱。在节奏中强化记忆chanto1 .小组合作朗读。2 .小组合作表演3 .整齐流利地表演14. 1efswatch:播放课外拓展视频，在欢快的节奏中学习更多此类单词，巩固发音规则等15. Gametime：你能快速读出单词吗？1efSreadmore16. Enjoyastory.：故事展示，呈现更多此类单词串联的故事，17. 1efsChant:播放拓展视频绘本故事，然后逐句进行呈现

6、讲解，在有趣的绘本故事中学习更多此类发音的单词18. Read,1istenandnumber,读一读，听一听,然后标序19. 1istenandwrite,先听音把单词写下来，书写的时候该注意些什么呢？讲解书写要点20.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自己今天所学，学习要点是什么，学生在回顾中加深记忆，巩固所学。SummaryandHomeworkSummary学习短元音/d/：dog,box,body,orange语音知识点：元音字母。在重读闭音节单词中的正确发音/D/及单词的正确书写Homework1 .听录音跟读1etsspe11部分单词。2 .抄写spe11部分代表单词，每个一行。3 .教会家人Chant及代表单词的发音。4 .完成配套练习课堂总结对学习成果的巩固。