二年级传统文化6篇.docx
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1、第一篇:二年级传统文化习近平总书记在今年的中央民族工作会议上强调:“要正确把握中华文化和各民族文化的关系,各民族优秀传统文化都是中华文化的组成部分,中华文化是主干,各民族文化是枝叶,根深干壮才能枝繁叶茂。”文化是一个国家、一个民族的灵嵬。中华优秀传统文化是中国特色社会主义文化的重要来源,是中华民族生生不息、薪火相传的不竭精神动力。增强文化自觉、增进文化认同、彰显文化自信,要在继承和弘扬中华优秀传统文化上下功夫。既要深入挖掘、大力推广中华优秀传统文化的价值理念,又要与时俱进,源源不断为中华优秀传统文化注入新活力、新内涵。中华优秀传统文化菰含着中华民族的生产生活智慧,积淀着中华民族最深层的精神迨求
2、和价值取向,代表着中华民族独特的精神标识,是中国特色社会主义植根的文化沃土,是当代中国发展的突出优势。在全面建设社会主义现代化国家新征程上,我们要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发,使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调,把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。对于中华优秀传统文化,一方面要善于维承和弘扬其精华,另一方面要挖掘和阐发其当代文化价值。阐发传统文化的当代价值,旨在提升传统文化中有助于提升人的精神境界、有助于培育和践行社会主义核心价值观、有助于实现中华民族伟大复兴的价值内涵O这就要求人们在学习、研究、应用传统文化时坚持古为今用、推陈出
3、新,结合新的实践和时代要求进行正确取舍,努力推动中华优秀传统文化创迨性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,共同服务以文化人的时代任务。20XX年1月发布的关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见,对如何实施中华优秀传统文化传承发展工程作出了具体霎求,将中华优秀传统文化的主要内容就括为核心思想理念、中华传统美德和中华人文精神三个层面,体现了传统文化的当代文化价值,契合了当前培育和践行社会主义核心价值观的第要。意见指出,在核心思想理念方面,“如革故鼎新、与时俱透的思想,脚踏实地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思想,道法自然、天人合一的思想等,可以为人们认识和改造世界提供有益启迪,可以
4、为治国理政提供有益借鉴。”关于传统美德,“如天下兴亡、匹夫有责的担当意识,精忠报国,振兴中华的爱国情怀,崇德向善、见贤思齐的社会风尚,孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移厥化地影响着中国人的行为方式。”关乎中华人文精神,”如求同存异、和而不同的处世方法,文以载道、以文化人的教化思想,形神薇备、情景交融的美学追求,俭约自守、中和泰和的生活理念等,是中国人民思想观念、风俗习惯、生活方式、情感样式的集中表达.滋养了独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术,至今仍然具有深刻影响。”这些都对中华优秀传统文化的当代价值作了阐发,符合现代人需求,有利于我们增强文化自觉、增进文化认同
5、、彰显文化自信。传统文化是一个民族发展的不竭动力。要确立起道路自信、理论自信、制度自信,就必须唤起全民族对于中华优秀传统文化的自信。文化自信是一个国家、一个民族对自身拥有的生存方式和价值体系的充分肯定,是对自身文化生毋力、创造力、影响力的坚定信念,关乎民族精神状态和社会精神风貌,关乎国家发展进步的动力与活力。实现中华民族伟大复兴,帘要充分激扬文化自信的强大精神力量。文化自信是民族复兴的重要前提。一个民族的强盛,需要有共同的精神追求和文化理想。只有坚定文化自信,才能坚守文化理想,才能不断取得新的胜利。优秀的文化包含正确的历史认识,这能够为社会的发展进程确立合理的历史逻辑。悠久文明传承中庭构起来的
6、文化自信,是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。文化自信是民族复兴的价值根基。中国特色社会主义是有价值理想和文化题力的伟大事业,其所速构和追求的“文化自信”是对中华民族“天下为公”“和而不同”“协和万邦”等优秀传统文化的合理继承,是对中国特色社会主义的坚定承诺,也是对倡导人类命运共同体的正心诚意和务实推进。由此而形成的文化自信、文化引领,有助于推动人类社会进步、实现人类美好愿景。文化自信是民族复兴的现实箔要。要实现中华民族伟大复兴的中国梦,离不开文化自信的磅礴力量和坚实支撑。当前,我们正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进,在此过程中需要实现中华文化复兴的共识凝聚。
7、社会主义市场经济体制的建立和完善,既生成着观念多维、价值多元的社会,又推动着以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的大发展。多元的时代背景下,只有立足于文化自信,才能凝聚起磅璘伟力。进入新时代,发展中国特色社会主义文化,密要从中华优秀传统文化中汲取前行的智慧和力量。我们要赋予中华优秀传统文化时代内涵,运用中华优秀传统文化治国理政,将中华优秀传统文化提升到幅新境界,有力凝聚民族精神,将中华优秀传统文化转化为实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。第二篇:二年级传统文化提到中国古典文化,人们自然而然的会想到儒家、道家、法家等:然而很少人会想到阴阳家名家杂家小说家等等的古典学派,更没有人
8、提及“诸子百家”中剩余的那一百多家学派了。为何儒家、法家、道家会在百家争呜的局面下脱颖而出,其余各家却在历史的长流里销声匿迹了呢?来看看懦家的发扬历史吧!在孔子时期,儒学刚刚创立,同样,也很不兴盛。孔子本人有着治世之愿望,却也只能在鲁国为吏.陵后他周游列国,推荐自己的思想,却并不为人看中,在周游途中还几次险些丧命。可见,偏学并不为当时时代所认同。儒家祓奉为正统思想,是在童仲舒提出“罢期百家,独尊儒术”为汉武帝所认同后才产生的。汉武帝为了更好地统治这个庞大的帝国,落要一种能够顺应集权统治的治国方式与思想指导。而董仲舒的“道之大原出于天”说法,很好地反映出天合的政治秩序和政治思想都应该是统一的,因
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