中小学劳技课教案之拉歌晚会.docx
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1、中小学生综合实践基地教学教学案课程名称拉歌晚会I备课教师I期别教学目标1 .感受军营娱乐文化,了解什么是拉歌,明白如何拉歌。2 .通过拉歌,让学生体会团队配合的重要性,提升团队凝聚力。3 .激发学生对军营生活的向往,激发学生拥军爱军爱国之情。教学重点体会团队协作的重要性教学难点如何让学生活跃氛围,融入场景。教学准备音响、投影仪、话筒教学过程一、集合整队(一)各连队在营值班员的指挥按1-7连的顺序在外操场就坐。(二)营值班员强调晚会过程的纪律(三)各连长与协助教官随连队就坐,管理纪律二、拉歌活动过程(一)主教官入场尊敬的各位领导教官,亲爱的同学们,大家晚上好!昨天我们将汗水挥洒,今天我们在这里踏
2、上起航!这两天的军训生活不仅磨练了我们的意志,更激发了我们战胜困难,挑战自我的决心。所以,我相信今天的路途必定欢声笑语,大家能用最好的精神面貌展开此次拉歌之行。(二)提问导入1营员们,你们认为军营生活是怎样的呢?学生自由发言2 .“拉歌”是军营娱乐生活之一,那你了解拉歌吗?凡当过兵的都会拉歌,那是军营一道特有的风景线。拉歌是军人的专利,是区别军人与老百姓的一个重要标准。你唱罢我登场,此声未落彼声又起。一经拉上,战士们的情绪马上被煽起来,不消一个回合就能热血涌头。当你置身拉歌现场,此起彼伏的吼声,有板有眼的节奏,声嘶力竭的嘶喊,就觉浑身血脉贲张,热血沸腾,你的情绪马上会被强烈的氛围所感染,你会情
3、不自禁地、不由自主地融入这个洪流,你忘记了自己的身份,你积聚了自己全部的力量,每一支队伍呐喊,加油,用力。3 .拉歌规则拉歌当然要讲输赢,然而裁判的标准往往不在于你所拉的歌是否跑调,而在于你能不能盖住对方。所以,拉歌实际上是在比吼“,谁的吼声大谁便是赢家,吼的声音大小直接关系到评委的印象分。与其说是唱歌,不如说是吼歌更为合适。三、拉歌口号连长参与其中,带动学生参与热情。(连长若能参旁批教学过程与其中,每个连队由连长指挥教学拉歌口号、接歌口号)(一)劝歌口号1、数唱式:要唱就得快点唱,忸忸怩怩不像样进了歌场要唱歌,某连不要往下拖2、问答式指挥与群众一问一答。配合简单、挑战性强。要求指挥声音洪亮、
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